0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Tâm lý học >

Nhận thức của học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP.Vinh - Nghệ An) và vấn đề bạo lực học đường

Ảnh hưởng của giáo dục nhà trường tới nhận thức của học sinh thpt về sức khoẻ sinh sản (khảo sát tại trường thpt than uyên ii - lai châu)

Ảnh hưởng của giáo dục nhà trường tới nhận thức của học sinh thpt về sức khoẻ sinh sản (khảo sát tại trường thpt than uyên ii - lai châu)

... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI LÝ ẢNH HƢỞNG CỦA GIÁO DỤC NHÀ TRƢỜNG TỚI NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN (KHẢO SÁT TẠI TRƢỜNG THPT THAN UYÊN ... Ảnh hưởng giáo dục nhà trường tới nhận thức học sinh THPT sức khoẻ sinh sản Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu ảnh hưởng ... hiệu giáo dục nhà trường tác động tới nhận thức HS SKSS chưa quan tâm nghiên cứu mà chọn đề tài nghiên cứu Ảnh hưởng giáo dục nhà trường tới nhận thức học sinh THPT sức khoẻ sinh sản Số hóa...
  • 127
  • 2,170
  • 10
Tìm hiểu về thực trạng trồng một số giống lạc ở xã nghi liên   TP vinh   nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

Tìm hiểu về thực trạng trồng một số giống lạc ở xã nghi liên TP vinh nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

... điểm nghi n cứu - Tại phòng thí nghi m Di Truyền - Vi Sinh Trường Đại học Vinh - Nghi Liên TP Vinh tỉnh Nghệ An Sinh viên thực hiện: Lê Văn An Lớp 48B - Sinh học 27 Khóa luận tốt nghi p Đại học ... thuật trồng lạc che phủ nilon + Thực nghi m đồng ruộng Nghi Liên TP Vinh tỉnh Nghệ An + Nghi n cứu số đặc điểm sinh trưởng giống lạc: tỷ lệ nảy mầm số lượng mọc, cường độ hô hấp + Nghi n cứu số ... Nghệ An 2.2 Yêu cầu - Điều tra giống kỹ thuật trồng lạc Nghi Liên TP Vinh Tỉnh Nghệ An - Trồng thử hai giống lạc nghi n cứu phòng thí nghi m - Theo dõi đặc điểm hình thái thân, lá, giống lạc -...
  • 41
  • 690
  • 0
Nhận thức của học sinh trường THPT nguyễn trường tộ (TP vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Nhận thức của học sinh trường THPT nguyễn trường tộ (TP vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

... cho học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP. Vinh- Nghệ An) vấn đề bạo lực học đường Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nhận thức học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP Vinh- Nghệ ... đức học sinh Giả thuyết khoa học Nhận thức học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP. Vinh Nghệ An) bạo lực học đường đơn giản thiếu hiểu biết Mức độ nhận thức nội dung vấn đề bạo lực học đường ... trung học phổ thông Nguyễn Trường Tộ (TP. Vinh Nghệ An) chưa có nhận thức cao đầy đủ vấn đề bạo lực học đường Điều thể cụ thể sau: Một là, hầu hết học sinh biết đến bạo lực học đường, nhận thức...
  • 26
  • 7,231
  • 29
ảnh hưởng của giáo dục nhà trường tới nhận thức của học sinh thpt về sức khoẻ sinh sản

ảnh hưởng của giáo dục nhà trường tới nhận thức của học sinh thpt về sức khoẻ sinh sản

... nghiên cứu: Ảnh hưởng giáo dục nhà trường tới nhận thức học sinh THPT sức khoẻ sinh sản 12 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu ảnh hưởng giáo dục nhà trường (GDNT) tới nhận thức học sinh (HS) SKSS, ... giáo dục nhà trường tác động tới nhận thức HS SKSS chưa quan tâm nghiên cứu mà chúng tô i chọn đề tài nghiên cứu Ảnh hưởng giáo dục nhà trường tới nhận thức học sinh THPT sức khoẻ sinh sản ... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI LÝ ẢNH HƢỞNG CỦA GIÁO DỤC NHÀ TRƢỜNG TỚI NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN (KHẢO SÁT TẠI TRƢỜNG THPT THAN...
  • 168
  • 851
  • 0
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

... nhn thc ca hc sinh cỏc trng THPT vung cao tnh Bc Kn lam luõn cao hoc cua minh Mc ớch nghiờn cu Trờn c s nghiờn cu lý lun v kho sỏt thc trng qun lý hot ng DH cỏc trng THPT vung cao tnh Bc Kan, ... phng phap day hoc theo hng tich cc hoỏ hot ng nhõn thc cua hoc sinh Chng Thc trng ch o i mi phng phỏp dy hc theo hng phat huy tinh tich cc nhõn thc cua hoc sinh cỏc trng THPT vựng cao tnh Bc Kn ... hc theo hng tớch cc hoỏ hot ng nhn thc ca hc sinh cỏc trng THPT vựng cao tnh Bc Kn Chng C S Lí LUN CA VIC XC NH CC BIN PHP CH O I MI PHNG PHP DY HC THEO HNG TCH CC HO HOT NG NHN THC CA HC SINH...
  • 117
  • 939
  • 0
thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

... Vinh - Nghệ An) vấn đề bạo lực học đường Mục đích nghi n cứu - Tìm hiểu thái độ học sinh trường trung học sở Nghi Kim (TP Vinh Nghệ An) vấn đề bạo lực học đường - Đề xuất số biện pháp tác động ... Vinh - Nghệ An) vấn đề bạo lực học đường - Khách thể nghi n cứu: Học sinh trường trung học sở Nghi Kim (TP Vinh Nghệ An) - Khách thể khảo sát: 300 em học sinh trường trung học sở Nghi Kim (TP Vinh ... Vinh - Nghệ An) Nhiệm vụ nghi n cứu - Nghi n cứu vấn đề lý luận chung thái độ, bạo lực, bạo lực học đường, thái độ học sinh bạo lực học đường - Tìm hiểu thực trạng thái độ học sinh trường trung học...
  • 98
  • 2,915
  • 25
thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi

thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi

... ỏ trường THPT miền núi .42 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học theo góc số kiến thức chương " Từ trường " Vật 11- ban nhằm phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức học sinh THPT miền ... tiến trình dạy học theo góc số kiến thức chương " Từ trường "(Vật 11- ban bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức học sinh THPT miền núi Chương : Thực nghiệm sư phạm Phần 3: Kết ... pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh THPT miền núi thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương " Từ trường "(Vật 11- ban bản) III Đối tƣợng nghiên cứu Quá trình dạy - học khái...
  • 125
  • 1,652
  • 6
SKKN: NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Ở TRƯỜNG THCS – THPT TÂN LẬP

SKKN: NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Ở TRƯỜNG THCS – THPT TÂN LẬP

... trường qua môn Địa lớp 11 Qua việc điều tra cảm tưởng suy nghĩ em học sinh về việc tích hợp giáo dục môi trường môn Địa cho thấy rõ việc tích hợp giáo dục môi trường qua môn Địa mang ... động tích cực việc nâng cao hiểu biết, nhận thức hành vi học sinh đối vấn đề môi trường trường PT cấp 2-3 Tân Lập Nhiều học sinh có cảm nhận sau học Địa tích hợp giáo dục môi trường, tổng hợp ... nhận thấy tích hợp giáo dục môi trường qua môn Địa lớp 11 trường THCS & THPT Tân Lập làm thay đổi nhận thức, hiểu biết thái độ em môi trường theo hướng tích cực hơn, từ việc nhận thức em dần...
  • 22
  • 3,141
  • 3
Nhận thức của học sinh lớp 10 trường THPT Chi Lăng về tầm quan trọng của ngữ pháp trong việc học tiếng Anh về những khó khăn của họ khi học ngữ pháp tiếng Anh

Nhận thức của học sinh lớp 10 trường THPT Chi Lăng về tầm quan trọng của ngữ pháp trong việc học tiếng Anh về những khó khăn của họ khi học ngữ pháp tiếng Anh

... nhằm phục vụ đề tài nghiên cứu nhận thức học sinh lớp 10 trường THPT Chi Lăng tầm quan trọng ngữ pháp khó khăn họ việc học ngữ pháp tiếng Anh Câu trả lời em quan trọng đề tài nghiên cứu Xin cám ... Em nhận định tầm quan trọng ngữ pháp việc học tiếng Anh? Hãy đánh dấu () vào ô trống A) Rất quan trọng B) Quan trọng C) Không quan trọng II Vì sao? ... học sinh phân tích, yêu cầu học sinh tự rút quy tắc ngữ pháp, sau áp dụng vào làm tập sách giáo khoa C) Thầy (cô) đưa số ví dụ hướng dẫn học sinh phân tích, yêu cầu học sinh rút quy tắc ngữ pháp, ...
  • 63
  • 707
  • 0
Nhận thức của học sinh phổ thông về lợi ích của hoạt động nhóm đối với việc học tiếng Anh nghiên cứu khảo sát ở trường THPT Ngọc Tảo

Nhận thức của học sinh phổ thông về lợi ích của hoạt động nhóm đối với việc học tiếng Anh nghiên cứu khảo sát ở trường THPT Ngọc Tảo

... SURVEY RESEARCH IN NGOC TAO HIGH SCHOOL (Nhận thức học sinh phổ thông lợi ích hoạt động nhóm việc học tiếng Anh: Nghiên cứu khảo sát trường THPT Ngọc Tảo) M.A MINOR THESIS Field: English Methodology ... điều tra cho học sinh Phiếu điều tra thiết kế nhằm thu thập số liệu cho đề tài nghiên cứu Nhận thức học sinh trung học lợi ích hoạt động nhóm việc học tiếng Anh trường THPT Ngọc Tảo Xin em đọc ... 17 Em nêu ba lợi ích việc giáo viên cho học sinh hoạt động theo nhóm theo cặp lớp việc học tiếng Anh em? a ...
  • 49
  • 829
  • 1
Nhận thức của học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP.Vinh - Nghệ An) và vấn đề bạo lực học đường

Nhận thức của học sinh trường THPT Nguyễn Trường Tộ (TP.Vinh - Nghệ An) vấn đề bạo lực học đường

... ca hc sinh trng THPT Nguyn Trng T (TP VinhNgh An) v bo lc hc ng 4.2 Khỏch th nghiờn cu - 270 hc sinh trng THPT Nguyn Trng T (TP.Vinh- Ngh An), ú: 90 hc sinh lp 10 90 hc sinh lp 11 90 hc sinh ... c im tõm -sinh lý ca hc sinh la tui THPT 1.3.2.1 c im sinh lý ca hc sinh THPT So vi la tui thiu niờn, s phỏt trin ca hc sinh THPT ó t c s trng thnh v n nh hn nhiu la tui thiu niờn (1 1-1 5 tui), ... hc sinh trng THPT Nguyn Trng T (TP.Vinh- Ngh An) v bo lc hc ng Nhm gúp thờm ting núi vo quỏ trỡnh xõy dng mt mụi trng hc ng lnh mnh Mc ớch nghiờn cu - Tỡm hiu nhn thc v bo lc hc ng ca hc sinh...
  • 133
  • 1,674
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: trường thpt lê viết thuật tp vinh nghệ anảnh hưởng của giáo dục nhà trường tới nhận thức của học sinh thpt về sức khoẻ sinh sản khảo sát tại trường thpt than uyên ii lai châu7 nhận thức của học sinh thpt yên viên về thị trường lao độngđặc điểm nhận thức của học sinh thptnhận thức của học sinh thptnhận thức của học sinh trường tiểu học thực hành thành phố cần thơ đối với một số chuẩn mực đạo đứctích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong giảng dạy một số bài chương vii từ trường lớp 11thptsử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao thpt nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa họcnhận thức của học sinh lớp 11 về chiến lược học đọc – một nghiên cứu mô tả ở trường cấp 3 yên viênnghiên cứu vận dụng dạy học kiến tạo vào chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể lớp 10 thpt nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinhnhận thức của học sinh trường trung học cơ sỡ về vấn đề giáo dục giới tínhthực trạng nhận thức của học sinh về giáo dục đạo đức trong nhà trườngcác cấp độ nhận thức của học sinhkhả năng nhận thức của học sinhquá trình nhận thức của học sinhNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ