... nguyên lý với việc Việt Nam gia nhập WTO II Quan điểm toàn diện Việt Nam gia nhập WTO II.1 Tiến trình Việt Nam gia nhập WTO II.1.1 WTO ? II.1.2 Tiến trình đàm phán gia nhập WTO Việt Nam II.2 ... cực II Quan điểm toàn diện Việt Nam gia nhập WTO II.1 Tiến trình Việt Nam gia nhập WTO II.1.1 WTO ? Tổ chức thơng mại Thế...
... sám hối, Gia đình bé mọn, Cánh đồng bất tận Các tác phẩm viết đề tài gia đình văn học Việt Nam sau 1975 sâu khai thác mối quan hệ phức tạp, đa chiều gia đình Việt Nam thời mở cửa Nhà văn tập trung ... thường, văn học nước ta chuyển từ cảm hứng sử thi hào sảng sang cảm hứng đạo đức - Vấn đề cá nhân-cá thể đặt lên hàng đầu Đề tài gia đình...
... Hệ thống phân loại rác thải nguồn chủ yếu chia thành mô hình sau đây: Mô hình thu gom theo nhóm Mô hình thu gom theo điểm Mô hình thu gom vỉa hè Mô hình thu gom theo nhóm việc thực mô hình theo ... SỐ KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI RÁC THẢI TẠI NGUỒN CỦA CÁC NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI Kinh nghiệm Nhật Bản Nhật Bản quốc gia đầu việc phân loại rác thải nguồn giới Và việ...
... Chương 3: Đặc điểm ngữ nghĩa phụ từ lượng qua khảo sát số tác phẩm văn học Việt Nam 48 Ngữ nghĩa phụ từ lượng tấc phẩm văn học 48 1.1 .Nghĩa thực 47 1.2 .Nghĩa biểu trưng, sắc ... PHỤ TỪ CHỈ LƯỢNG TRONG TIẾNG VIỆT (qua khảo sát số tác phẩm văn học Việt Nam) Dẫn nhập Trong chương này, đề cập đến phương diện đặc điểm ng...
... sám hối, Gia đình bé mọn, Cánh đồng bất tận Các tác phẩm viết đề tài gia đình văn học Việt Nam sau 1975 sâu khai thác mối quan hệ phức tạp, đa chiều gia đình Việt Nam thời mở cửa Nhà văn tập trung ... 1975 lại có xu hớng nghiêng thể vai trò văn học cá nhân - gia đình Một vấn đề đợc nhiều nhà văn quan tâm gia đình Đại học Vinh Tạp chí khoa học,...
... Triết học: Tư tưởng Nho giáo số tác phẩm Văn học Việt Nam thời trung đại Dấu ấn tư tưởng Nho giáo đời sống xã hội Việt Nam phản ánh qua văn hóa, tâm lý, phong tục người Việt Nam Trong văn học Việt ... gũi với đời sống người Việt Nam Chương – TƯ TƯỞNG NHO GIÁO TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM THỜI TRUNG ĐẠI 2.1 Nguyên nhân...
... tổ chức khoa học công nghệ phù hợp với Việt Nam Đối tượng phương pháp nghiên cứu: Kết hợp phương pháp tiếp cận định tính định lượng đề xuất phương án đánh giá tổ chức khoa học công nghệ phù hợp ... nghiên cứu Với mục tiêu ban đầu đề nghiên cứu phương pháp tiếp cận đánh giá tổ chức KH&CN, đề xuất...
... NGHỊ KHOA HỌC Kết bước đầu việc áp dụng quan điểm tiếp cận, đánh giá tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 nhà trường THPT Trong năm học 2012 – 2013, tích cực áp dụng quan điểm tiếp cận, đánh giá để ... đề tài: Một vài quan điểm tiếp cận, đánh giá tác phẩm Văn học Việt Nam sau 1975 nhà trường THPT Lịch sử đề tà...
... hội Vai trò truyện cổ dân gian trình hình thành phát triển 36 văn học 2.1 Vai trò truyện cổ dân gian hình thành 37 phát triển thể loại tự văn học Việt Nam 2.2 Truyện cổ dân gian dấu ấn sáng ... Vai trò truyện cổ dân gian đời sống văn hóa, xã hội văn học Chương II: Truyện cổ dân gian số hình thức mô phỏng, phát tri...
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHẦN VĂN HỌC CÁCH MẠNG 194 5- 1975 Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Định hướng chung phương pháp dạy học phần văn học cách mạng 2.1.1 Bám sát đặc trưng thẩm mỹ văn học cách mạng Cách mạng Tháng ... tín tạp chí Văn học tuổi trẻ”, “Giáo dục thời đại” báo có trang văn học Đóng góp Luận văn Lựa chọn đề tài: Dạy - học phần văn học cách...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THANH VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN ĐỒNG BỘ TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG VÀO DẠY HỌC THƠ ĐƯỜNG TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC ... tác phẩm văn chương Vận dụng quan điểm tiếp cận đồng tác phẩm văn chương vào việc dạy – học Văn nhà trường Phổ thông phương hướng đắn cần thiết 1.1.2 Các hướng...