0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Xây dựng dự án xin tài trợ sách tại các thư viện đại học ở Việt Nam

Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.pdf

Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay.pdf

... o t o; nh ng v n i h c v hng lo t nh ng v n v ti chớnh, phõn b ngu n cú liờn quan khỏc Chính sách phát triển GD H thể s tng tỏc gi a xó h i với GD H v mối liên hệ cỏc nhúm lợi ích cựng quan tõm ... lờn chớnh sỏch phỏt tri n GD H Chớnh sỏch phát triển GD H quốc gia thờng đợc nh n c th c thi Vì vậy, luôn có h m ý ch can thiệp nh nớc Chớnh sỏch phát triển GD H đợc tham chiếu v gắn kết chặt ... với hệ thống luật pháp, cng nh quy định, quy tắc v quy phạm quản lý hệ thống giáo dục quốc dân nớc Chớnh sỏch phát triển GD H l nội dung cỏc h c thuy t v khoa h c xó h i, bao g m cỏc mụn khoa...
  • 246
  • 2,202
  • 14
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

... o t o; nh ng v n i h c v hng lo t nh ng v n v ti chớnh, phõn b ngu n cú liờn quan khỏc Chính sách phát triển GD H thể s tng tỏc gi a xó h i với GD H v mối liên hệ cỏc nhúm lợi ích cựng quan tõm ... lờn chớnh sỏch phỏt tri n GD H Chớnh sỏch phát triển GD H quốc gia thờng đợc nh n c th c thi Vì vậy, luôn có h m ý ch can thiệp nh nớc Chớnh sỏch phát triển GD H đợc tham chiếu v gắn kết chặt ... với hệ thống luật pháp, cng nh quy định, quy tắc v quy phạm quản lý hệ thống giáo dục quốc dân nớc Chớnh sỏch phát triển GD H l nội dung cỏc h c thuy t v khoa h c xó h i, bao g m cỏc mụn khoa...
  • 67
  • 1,203
  • 6
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

... hi n 172 CHƯƠNG PHƯƠNG HƯ NG VÀ GI I PHÁP HOÀN THI N CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO D C 3.1 QUAN D C IH C IH C VI T NAM NH NG NĂM T I I M HOÀN THI N CHÍNH SÁCH PHÁT TRI N GIÁO VI T NAM NH NG NĂM T ... ng qu n lý giáo i h c 2.2.2.4 Quy trình sách giám sát th c hi n sách Chính sách phát tri n GD H hi n h u h t lo i sách th ng mang tính th t c, áp d ng khu v c công nên quy trình sách phát tri n ... 3.1.2 Quan i m hoàn thi n sách phát tri n giáo d c Vi t Nam nh ng năm t i ih c 177 Sau hai th p niên i m i v i t nư c sau g n năm th c hi n Chi n lư c phát tri n Giáo d c 2001-2010, n n giáo d c nói...
  • 57
  • 1,408
  • 4
THỰC TRẠNG chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

THỰC TRẠNG chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

... T NAM 2.1 KHI QUT CHNH SCH PHT TRI N GIO D C VI T NAM T SAU IM I 2.1.1 Quỏ trỡnh h c IH C N NAY i m i n i dung chớnh sỏch phỏt tri n giỏo d c i n c ta ih i i bi u ton qu c ng C ng s n Vi t nam ... 193,505 217,885 237,443 20,793 24,904 27,581 33,678 41,170 2001 200,000 2002 2003 2004 Sau Đại học Đại học 2005 Cao đẳng Hỡnh Tng tr ng quy mụ o t o 2001-2005 theo trỡnh o t o [43] Th hai, v hỡnh ... sinh c a 18 qu c gia vo h c t i Vi t Nam Lu h c sinh n c ngoi vo Vi t Nam ph n l n h c ti ng Vi t, ngụn ng v hoỏ Vi t Nam, nghiờn c u v l ch s v kinh t Vi t Nam, y khoa, nụng nghi p, c khớ, i n...
  • 79
  • 1,333
  • 8
Tài liệu Giáo dục đại học ở Việt Nam: Nhìn từ thị trường lao động ppt

Tài liệu Giáo dục đại học Việt Nam: Nhìn từ thị trường lao động ppt

... phẩm mà giáo dục đại học tạo có đáp ứng nhu cầu thị trường lao động hay không?” mục tiêu giáo dục đại học đáp ứng nhu cầu lao động có khả cạnh tranh với thị trường giới Chất lượng giáo dục thập ... cho giáo dục đại học động lực thay đổi theo thay đổi môi trường, thị trường lao động Thứ tư, nhận thức chất lượng giáo dục Nếu coi giáo dục gương phản ánh tương lai dân tộc giáo dục đại học phản ... giáo dục đại học: sinh viên sau trường Do đó, sở giáo dục chưa thể xác định xác cần có trường sinh viên đáp ứng yêu cầu thị trường lao động Nhận định Việt Nam bước xa so với trình độ giáo dục quốc...
  • 8
  • 708
  • 7
DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CƠ QUAN DÂN CỬ Ở VIỆT NAM - Hướng dẫn tham vấn công chúng của Hội đồng nhân dân pdf

DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CƠ QUAN DÂN CỬ VIỆT NAM - Hướng dẫn tham vấn công chúng của Hội đồng nhân dân pdf

... liệu hướng dẫn tham vấn công chúng nhằm hỗ trợ hoạt động Hội đồng nhân dân địa phương, đồng thời dùng làm tài liệu khóa tập huấn Xuất phát từ bối cảnh đó, Dự án Tăng cường lực cho quan dân cử Việt ... tham vấn công chúng trước ban hành1 Muốn thực tham vấn công chúng cách đắn, cần tìm hiểu vấn đề có tính chất tổng quan tham vấn công chúng sau Một số khái niệm 1.1 Tham vấn gì? Tham vấn từ Hán- ... nghèo… Đồng thời, tham vấn mang lại cho Hội đồng nhân dân tầm nhìn bao quát, tổng thể định sách Tham vấn tạo sở vững để Hội đồng nhân dân Ban Hội đồng nhân dân có kiến đưa sách đắn Đại biểu Hội đồng...
  • 92
  • 510
  • 1
TIỂU LUẬN: “Áp dụng nguyên tắc khách quan và nguyên tắc toàn diện để phân tích các vấn đề còn tồn tại trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay” doc

TIỂU LUẬN: “Áp dụng nguyên tắc khách quan và nguyên tắc toàn diện để phân tích các vấn đề còn tồn tại trong giáo dục đại học Việt Nam hiện nay” doc

... phải phân tích cách khách quan toàn diện, tránh chủ quan cục Đó lý chọn đề tài “Áp dụng nguyên tắc khách quan nguyên tắc toàn diện để phân tích vấn đề tồn giáo dục đại học Việt Nam “ làm tiểu ... 2.1- sở khách quan nguyên tắc khách quan nhận thức khoa học …… 2.2 Yêu cầu nguyên tắc khách quan ……………………………………………………… II - Vận dụng nguyên tắc toàn diện khách quan nhận thức khoa…………5 học để phân ... triển hệ thống giáo dục dại học, cần sử dụng nguyên tắc khách quan nhận thức để phân tích những vấn tồn giáo dục đại học nước ta Chúng ta cần nhìn nhận vấn đề cách khách quan, không nên áp đặt...
  • 16
  • 3,939
  • 10
LUẬN VĂN: XÂY DỰNG DỰ ÁN KHẢ THI HỆ THỐNG QUẢN LÝ THƯ VIỆN pdf

LUẬN VĂN: XÂY DỰNG DỰ ÁN KHẢ THI HỆ THỐNG QUẢN LÝ THƯ VIỆN pdf

... cương dự án “Phát triển hệ thống quản thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội” xây dựng sở khảo sát phân tích trạng thư viện, có tham khảo ý kiến đóng góp nhân viên quản nhân viên nghiệp vụ nhiều thư ... vụ thư viện: - Quản độc giả: - Quản tư liệu: - Quản phục vụ - Báo cáo thống Quản tư liệu : Yêu cầu không quản tư liệu nguồn tư liệu sẵn có thư viện, cần phải có liên hệ thư viện ... quy thư viện ( mượn sách hạn ) để thư viện có sách xử phù hợp b Mục tiêu lâu dài - Xây dựng hệ thống quản thư viện tiên tiến đại đáp ứng tất yêu cầu cần có - Sử dụng Internet phép hệ thống...
  • 20
  • 764
  • 1
LUẬN VĂN TIẾN SỸ: Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam potx

LUẬN VĂN TIẾN SỸ: Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học Việt Nam potx

... o t o; nh ng v n i h c v hng lo t nh ng v n v ti chớnh, phõn b ngu n cú liờn quan khỏc Chính sách phát triển GD H thể s tng tỏc gi a xó h i với GD H v mối liên hệ cỏc nhúm lợi ích cựng quan tõm ... lờn chớnh sỏch phỏt tri n GD H Chớnh sỏch phát triển GD H quốc gia thờng đợc nh n c th c thi Vì vậy, luôn có h m ý ch can thiệp nh nớc Chớnh sỏch phát triển GD H đợc tham chiếu v gắn kết chặt ... với hệ thống luật pháp, cng nh quy định, quy tắc v quy phạm quản lý hệ thống giáo dục quốc dân nớc Chớnh sỏch phát triển GD H l nội dung cỏc h c thuy t v khoa h c xó h i, bao g m cỏc mụn khoa...
  • 247
  • 685
  • 3
Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam

Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học việt nam

... cứu Nhân lực trình độ cao đẳng, đại học Việt Nam 3.2 Đối tượng nghiên cứu Dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học Việt Nam Giả thuyết khoa học Dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, ... lập sở lý luận dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học  Nghiên cứu kinh nghiệm dự báo nhu cầu nhân lực số nước giới, từ rút học cho dự báo nhân lực trình độ cao đẳng, đại học Việt Nam ... trạng dự báo điều kiện để thực dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học Việt Nam  Thử nghiệm dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học nước ta đến 2020  Đề xuất quy trình, ...
  • 216
  • 435
  • 1
Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam

Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học việt nam

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM *** TRẦN THỊ PHƯƠNG NAM CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DỰ BÁO NHU CẦU NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC VIỆT NAM Chuyên ngành: Quản lý giáo ... Khách thể nghiên cứu: Nhân lực trình độ CĐ, ĐH Việt Nam Đối tượng nghiên cứu: DB nhu cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH Việt Nam Giả thuyết khoa học DB nhu cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH nhiệm vụ thiết ... Dự án đề xuất nhằm: i) Dự báo trung dài hạn nhu cầu nhân lực quốc gia, vùng kinh tế; ii) Dự báo trung dài hạn nhu cầu nhân lực địa phương; iii) Dự báo nhu cầu nhân lực ngắn hạn cảnh báo nhu cầu...
  • 32
  • 423
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng chương trình quốc gia về thành lập các tập đoàn kinh tể ở việt namnhững bất cập còn tồn tại trong giáo dục đại học ở việt namxây dựng nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở việt namthực trạng của việc xây dựng nền kinh tế độc lập tự chủ và hội nhập kinh tế ở việt nam những năm quathực trạng xây dựng kế hoạch xuất khẩu hàng thủ công mỹ nghệ ở việt nam trong thời gian quamot so van de xa hoi cong dan trong qua trinh xay dung nha nuoc phap quyen xhcn cua dan do san va vi dan o viet nam hien naymâu thuẫn biện chứng trong quá trình xây dựng nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở việt namhoạt động xây dựng và phát triển ngành công nghiệp sản xuất nhiên liệu sinh học của việt namđiểm định hướng xây dựng và hoàn thiện cơ chế bảo đảm quyền tiếp cận thông tin ở việt namcác giải pháp xây dựng và hoàn thiện cơ chế bảo đảm uyền tiếp cận thông tin ở việt namtầm quan trọng nội dung yêu cầu của việc xây dựng lý tƣởng đạo đức ngành y cho sinh viên đại học y hà nội hiện naytài nguyên đa dạng sinh học ở việt namvai trò của giáo dục đại học ở việt namthực trạng quản lý tài liệu lưu trữ điện tử tại các lưu trữ lịch sử ở việt nam hiện nayxây dựng dự án trồng rau sạchBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ