Nghiên cứu xây dựng hệ thống chuẩn đánh giá cho sinh viên năm thứ ba khoa tiếng Anh hệ sư phạm, trường ĐHNN - ĐHQGHN

Bước đầu nghiên cứu xây dựng bộ chỉ thị đánh giá các hình thức nuôi tôm ở xã quảng công, huyện quảng điền, tỉnh thừa thiên huế

... 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Bước đầu xây dựng thị đánh giá hình thức nuôi tôm - Đánh giá ảnh hưởng hình thức nuôi tôm xã Quảng Công đến môi trường - Lựa chọn mô hình hình thức nuôi tôm phù hợp - Đề xuất ... tập trung nghiên cứu hình thức nuôi tôm xã Quảng Công, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế với hình thức nuôi: Thâm canh, bán thâm canh, quảng canh cải tiến 2.1.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm ... nuôi bền vững Nhưng việc xây dựng Bộ thị để đánh giá hình thức nuôi địa phương chưa nhận quan tâm cần thiết Dựa vào tính cấp thiết đó, thực đề tài: Bước đầu nghiên cứu xây dựng Bộ thị đánh giá...

Báo cáo KH : " Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng dịch vụ các cổng thông tin tài chính tại Việt Nam"

... tin loại cung cấp ứng dụng chuyên biệt kh c Các cổng thông tin tài nằm dạng 2.2 Cổng thông tin tài chính: Investopedia (trang thông tin giáo dục đầu tư tài uy tín) định nghĩa cổng thông tin tài ... trên, nhóm nghiên cứu đưa 19 tiêu chuẩn chia thành nhóm đánh giá chất lượng dịch vụ Cổng thông tin tài trinh bay tro ng 2. 1: ng 2. 1: Bô tiêu chuân đanh gia chât l ng dich vu cac Công thông tin tai ... điều kiện thực tế Việt Nam Mục đích tiêu chuẩn xác định người sử dụng đánh giá tiêu chuẩn chất lượng cổng thông tin tài cao đến đâu Bộ tiêu chuẩn sử dụng xuyên suốt nghiên cứu để xem xét mức...

56
1,156
0

Điều tra mức độ sử dụng các chiến lược xã hội của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, trường đại học Đà Nẵng

... học tập sinh viên Do vậy, đề tài sâu vào điều tra mức độ sử dụng khó khăn sử dụng chiến lược xã hội sinh viên 2.2 Chiến lược xã hội 2.2.1 Định nghĩa: Trong năm gần đây, chiến lược xã hội số học ... phải sử dụng chiến lược xã hội, số phương pháp nhằm nâng cao hiệu việc sử dụng chiến lược đề xuất sau: 2.5.1 Dạy ngươì học cách sử dụng chiến lược xã hội học tập Khi dạy sinh viên sử dung chiến lược ... hội học tập sinh viên năm thứ khoa tiếng Anh, trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng Theo số liệu phân tích từ câu hỏi điều tra, 69% sinh viên nhận thức cách chung chung vai trò quan trọng chiến...

ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

ĐIỀU TRA VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

... dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng? 1.3 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng sinh viên năm thứ khoa tiếng anh, đại học Đà Nẵng Do đó, sinh viên ... “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 KẾT LUẬN Với đề tài điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng sinh viên năm tiếng anh đại học Đà Nẵng hy vọng ... dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng? + Lý sinh viên sử dụng chiến lược ghi nhớ đó? + Sinh viên gặp khó khăn sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng? + Những giải pháp để nâng cao hiệu sử dụng...

5
1,043
6

NGHIÊN cứu cải TIẾN VIỆC dạy DIỄN đạt nói CHO SINH VIÊN năm THỨ BA TRƯỜNG đại học THĂNG LONG

... ORALE aux ộtudiants de la 3ố annộe de lUniversitộ de Thng Long NGHIấN CU CI TIN VIC DY DIN T NểI CHO SINH VIấN NM TH BA TRNG I HC THNG LONG MEMOIRE DE MASTER Spộcialitộ: Didactique et mộthodologie ... A LUNIVERSITE DE THNG LONG I Prộsentation gộnộrale de lUniversitộ de Thng Long LUniversitộ de Thng Long sappelait lorigine : ô Centre universitaire non ộtatique de Thng Long ằ Le Centre a ộtộ ... compộtence plus globale : la compộtence de communication Elle prend en compte les dimensions linguistique et extralinguistique qui constituent un savoir-faire la fois verbal et non verbal, une connaissance...

91
1,008
0

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " TÁC ĐỘNG CỦA YẾU TỐ VĂN HÓA XÃ HỘI ĐỐI VIỆC HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT - KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

... tác động yếu tố văn hóa xã hội việc học họ, kết thu sau: 3.1 Tác động yếu tố xã hội việc học tiếng Anh sinh viên năm thứ nhất, Khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng Bảng Lý học ... hóa việc học tiếng Anh sinh viên năm thứ nhất, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng Bảng Các vấn đề văn hóa mà sinh viên năm thứ nhất, Khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà ... sát tác động yếu tố văn hóa xã hội sinh viên năm thứ nhất, Khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng Qua điều tra vấn ngẫu nhiên 200 sinh viên năm một, khoa tiếng Anh, CFL-DNU tác...

6
1,412
16

nghiên cứu xây dựng các chỉ tiêu đánh giá hiệu quả quản lý và khai thác hệ thống thủy lợi bắc đuống

... 1.1.2 Qun lý h thng ti, hiu qu qun lý v khai thỏc ca h thng ti 1.1.2.1 Qun lý h thng ti Cú nhiu ý kin a cỏc nh ngha khỏc v qun lý hot ng ca h thng ti, song nh ngha c nhiu ngi nhc ti l: Qun lý hot ... nghip qun lý v khai thỏc cụng trỡnh thy li quỏ rng nờn hiu qu khụng cao - C ch ti chớnh cho cỏc doanh nghip qun lý v khai thỏc cụng trỡnh thy li cũn nhiu bt cp Cỏc doanh nghip qun lý v khai thỏc ... thành phố Bắc Ninh Hình 2.3: Sơ đồ Công ty TNHH-MTV khai thác CTTL Bắc Đuống Lun Thc s K thut Chuyờn ngnh Quy hoch qun lý ti nguyờn nc Đội KSTK đội Xây lắp ...

103
1,457
4

nghiên cứu những khó khăn của sinh viên năm thứ 3 khoa tiếng anh trường đại học công nghiệp hà nội khi dịch anh - việt trong các chuyên ngành kỹ thuật

... markers f Understanding graphs, diagrams and figures 18.5 37 .0 35 .2 9 .3 0 55.6 33 .3 11.1 3. 7 55.6 35 .2 5.5 27.8 9.2 55.6 7.4 11.1 59 .3 29.6 27.8 37 .0 27.8 7.4 Table 5: Levels of difficulty in terms ... 37 4 .3 For managers 37 4 .3. 1 For ED managers 38 4 .3. 2 For the university managers 38 4.4 Summary 38 Part C: Conclusion 39 Summary ... the following figure: 27 50 46 .3 45 40 37 35 .2 35 30 25 20 Strongly agree( %) 24.1 Agree (%) 18.5 Neither agree nor disagree (%) 14.8 15 11.1 Disagree (%) 13 Strongly disagree (%) 10 0 2.a 2.b...

Nghiên cứu xây dựng hệ thống chuẩn đánh giá cho sinh viên năm thứ ba khoa tiếng Anh hệ sư phạm, trường ĐHNN - ĐHQGHN

... hoiin canh vii muc dfch diio tiio sinh vien nam llui \x\ khoa Anh he sir phiim - Dc duyc he Ihdng chuan diinh gia ciic kT nang thuc hanh tieng phii hop cho hgc sinh ci nam llui ba khoa Anh lao ... nghd IhuAl • Hgc sinh Idm till dircrc cac van Inin, bai bao danh cho nguc'ri ban ngii dd cd the thao luan ve cac chii de dd qua email vcii ngucri biin ngfr • Hgc sinh vidi bai bao hoac thu lu ... dung - Vidi bai luAn Iranh cai ve mgl van de: bidi each trinh bay giai phap cho mgl vil'n dd, trinh bay va bidn luAn cho mgt quan diem, so sanh va dci'i lap cac chiing cci va quan diem, danh giii,...

Nghiên cứu xây dựng bộ từ chuẩn tìm tin cho các cơ sở dữ liệu tư liệu chuyên ngành khoa học thông tin - thư viện t

... - 44 ^ ) X í i y (.lựng c h u ô n g t r ì n h l ì m l i u l il t' d y ê u Cell! t u a n g i ( l ọ c v người tlùng tin 4 - 4> PI1ẦN m i ) HAI: BỘ T CHUAN t m tin t liê u t h ô n g tin - 4(> - ... UI' (lôim lìoú nuàiili lliòng tin - thư \'iộn 11 - 42 1) Thi t lập mẫu t m lài liên yêu cấu lin lìầntíngôn ngữ t( r clìilân 2) Định ký liiộu bo sung cho c;k' lài liệu voi mục c1ic.il khắc phục ... N T l l ữ N H Ả I : M Ộ T s ố VẤN Đ Ể LÝ LUÂN C H U N G VỂ B Ộ T C H U Ẩ N T M TIN - T H E S A U R U S - 45 Lòi mỏ đầu: ft Chương I: Khái niệm chu ng (ũ chuẩn lìm (ill 7- 21 I/ Vai liò hộ lừ chuẩn...

Nghiên cứu nâng cao kỹ năng nghe qua hoạt động nghe điền thông tin còn thiếu cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên Anh tại trường Đại học Tài nguyên và Môi tr

... AND ENVIRONMENT (NGHIÊN CỨU NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE QUA HOẠT ĐỘNG NGHE ĐIỀN THÔNG TIN CÒN THIẾU CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN ANH TẠI TR ỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TR ỜNG HÀ NỘI) M.A ... says (receptive orientation); constructing and representing meaning (constructive orientation); and creating meaning through involvement, imagination and empathy (transformative orientation) It ... exercises in three meetings 45 40 35 30 25 21 20 21 17 14 15 Meeting 17 14 10 5 Scores 0-2 Meeting scores 3-4 Scores 5-6 Scores 7-8 0 Meeting Scores 9-10 Chart 3: Results of the three meetings The chart...

Sử dụng một số hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao hiệu quả việc học từ vựng chuyên ngành cho sinh viên năm thứ ba Khoa Du lịch học, Trường Đại học Khoa học Xã hội v

... TOURISM, USSH – VNU (Sử dụng số hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao hiệu việc học từ v ng chuyên ngành cho sinh viên năm thứ ba Khoa Du lịch học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân v n, ĐHQG Hà Nội) ... Khoa học Xã hội Nhân v n” Tạp chí Đại học Quốc gia Hà Nội, số 211 33 Dương Thị Nụ, (2004), Một v i suy nghĩ việc dạy ngoại ngữ chuyên ngành Kỷ yếu hội nghị Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà ... University Press 31 Wright, (1987), Principles of Teaching, Cambridge University Press Tài liệu tham khảo tiếng Việt 32 Lâm Quang Đông, (2008), “Đào tạo ngoại ngữ trường Đại học Khoa học Xã hội...

62

768

1

Nghiên cứu những khó khăn trong diễn đạt nói của sinh viên năm thứ nhất khoa pháp đầu vào tiếng anh (khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp

... de civilisation franỗaises - ULEI - UNH) NGHIấN CU NHNG KHể KHN TRONG DIN T NểI CA SINH VIấN NM TH NHT KHOA PHP U VO TING ANH (Khoa Ngụn ng v Vn húa Phỏp - HNN - HQGHN) MẫMOIRE DE MASTER Branche:...

Xem thêm