Ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học phần Hình học giải tích trong không gian chương trình Toán lớp 12 (Ban cơ bản
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Toán lớp 12. Ban Nâng cao
... tiết §5.Phương trình mũ phương trình lôgarit tiết §6.Bất phương trình mũ bất phương trình lôgarit Kiểm tra 15’ tiết Câu hỏi tập ôn tập chương II tiết Chương III: Nguyên hàm, tích phân ứng dụng ... Câu hỏi tập ôn tập chương II Ôn tập kiểm tra HK I Chương III: Phương pháp toạ độ không gian (20 tiết) §1 Hệ toạ độ không gian §2 Phương trình mặt phẳng Kiểm tra 15’ §3 Phương trình đường thẳng ... Câu hỏi tập ôn tập chương III Kiểm tra tiết Ôn tập kiểm tra cuối năm tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Môn :Toán lớp 12 Ban: Cơ Số tiết:...
- 4
- 9,316
- 71
Nghiên cứu sử dụng lao động kí điện tử dạy học một số kiến thức vật lí trừu tượng lớp 12 THPT theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề
... Vật lý lớp 12 THPT 36 Chơng Nghiên cứu sử dụng Dao động ký điện tử dạy học số kiến thức Vật lý trừu tợng lớp 12 THPT theo định hớng Dạy học giải vấn đề 2.1 Nghiên cứu sử dụng DĐKĐT vào dạy học ... hình nghiên cứu lý luận thực tế trên, dới hớng dẫn TS.Phạm Thị Phú, chọn đề tài nghiên cứu: Nghiên cứu sử dụng Dao động ký điện tử dạy học số kiến thức Vật lý trừu tợng lớp 12 THPT theo định ... khoa học Trờng Đại học Vinh Có báo đợc đăng Tạp chí dạy học ngày 9 Chơng Cơ sở khoa học việc sử dụng Dao động ký điện tử vào dạy học kiến thức Vật lý trừu tợng theo định hớng Dạy học giải vấn đề...
- 71
- 542
- 0
Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng cao
... khám phá có hướng dẫn để dạy học nội dung phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 – ban nâng cao - Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn để thiết kế số hoạt động dạy học số ... vấn đề lý luận thực tiễn liên quan đến phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn Chƣơng 2: Một số đề xuất dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit chương trình ... hứng thú học sinh THPT Với lý trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu luận văn Dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit chương trình Toán lớp 12 – Ban nâng cao Lịch...
- 25
- 2,229
- 11
Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản
... trung học phổ thông nói chung, phần Phương trình lượng giác lớp 11 nói riêng Khái niệm dạy học phân hóa Quy trình dạy học toán 11 Vai trò dạy học phân hóa môn Toán nói chung phần Phương trình ... thể Quá trình dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác lớp 11 4.2 Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học giáo viên học sinh học nội dung Phương trình lượng giác có phân hóa đối tượng học sinh ... sát tìm hiểu thực trạng dạy học phân hóa môn Toán có nội dung Phương trình lượng giác lớp 11 ban Xây dựng hệ thống tập phân hóa dạy học Phương trình lượng giác lớp 11 ban Kiểm tra tính khả...
- 25
- 1,510
- 8
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)
... vào việc nâng cao chất lượng dạy học trường trung học phổ thông chọn đề tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm chương trình Toán lớp 12 (Ban nâng cao) Mục ... pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh đề xuất biện pháp phát triển lực tư sáng tạo học sinh thông qua dạy ứng dụng đạo hàm Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận tư duy, tư sáng tạo - Xác định ... phát triển tư sáng tạo cho học sinh cách tốt thông qua giảng dạy chương ứng dụng đạo hàm chương trình toán THPT Giả thuyết khoa học Dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình Toán THPT xây dựng biện...
- 22
- 1,812
- 10
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11
... dạy chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian hình học không gian lớp 11? Giả thuyết khoa học Dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian hình học lớp 11 theo phương ... thông qua dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian cho học sinh khá, giỏi trường ... LUẬN Qua trình nghiên cứu đề tài "Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải tập chương " vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian chƣơng trình hình học nâng cao lớp 11" ...
- 24
- 2,584
- 4
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 (ban cơ bản)
... giải toán hình học không gian phương pháp tọa độ sử dụng phần mềm Cabri 3D sau phát triển dạng toán liên quan đến hình học không gian sử dụng Cabri 3D Vì thời gian hạn chế ứng dụng phần mềm Cabri ... tượng nghiên cứu: Giáo viên dạy toán 12 - Khách thể nghiên cứu: Việc sử dụng phần mềm Cabri 3D giáo viên dạy học phần hình học giải tích không gian lớp 12 THPT chương trình Cơ Phƣơng pháp nghiên cứu ... - Sử dụng Cabri 3D để thiết kế giảng giảng dạy hình học không gian lớp 12 phần phương pháp tọa độ không gian chương trình Phạm vi nghiên cứu Những ứng dụng Cabri 3D dạy học chương “Phương...
- 22
- 1,843
- 5
Ứng dụng phương pháp tọa độ trong không gian để giải toán hình học không gian
... Changngoc203@gmail.com ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN ĐỂ GIẢI HHKG I PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Để giải toán hình không gian phương pháp tọa độ ta cần phải chọn hệ trục tọa độ thích hợp Lập tọa độ đỉnh, ... trục tọa độ chọn độ dài cạnh hình PHƯƠNG PHÁP Bước 1: Chọn hệ trục tọa độ Oxyz thích hợp (quan trọng gốc tọa độ O) Thích hợp có nghĩa phải vào cặp cạnh vuông góc để từ xác định gốc tọa độ thích ... trục Khi xác định tọa độ điểm ta dựa vào: - Ý nghĩa hình học tọa độ điểm (khi điểm nằm trục tọa độ, mặt phẳng tọa độ) - Dựa vào quan hệ hình học nhau, vuông góc, song song, phương, thẳng hàng,...
- 39
- 7,631
- 21
Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và Logarit trong chương trình Toán lớp 12 - Ban nâng cao
... đến phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn Chƣơng 2: Một số đề xuất dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit chương trình Toán lớp 12 – Ban nâng cao Chƣơng ... động dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit theo phương pháp khám phá có hướng dẫn 29 2.3 Một số giáo án dạy học Phương trình, bất phương trình mũ logarit theo phương pháp khám ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ MỸ HẠNH DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƯỚNG DẪN ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 12 – BAN NÂNG...
- 99
- 1,184
- 6
Dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác trong chương trình Toán lớp 11, Ban cơ bản
... phân hóa dạy học Phương trình lượng giác lớp 11 ban Kiểm tra tính khả thi hiệu việc sử dụng tập phân hóa dạy học Phương trình lượng giác lớp 11 Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học phần Phương ... nói chung, phần Phương trình lượng giác lớp 11 nói riêng Khái niệm dạy học phân hóa Quy trình dạy học toán 11 Vai trò dạy học phân hóa môn Toán nói chung phần phương trình lượng giác nói ... độ học tập khác học đạt kết mong muốn Dạy học phân hóa cấp đô vi mô bao gồm dạy học phân hóa nội dạy học phân hóa tổ chức Dạy học phân hóa nội tại: Là tổ chức trình dạy học tiết học, lớp học...
- 118
- 1,344
- 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (Ban nâng cao tt
... vào việc nâng cao chất lượng dạy học trường trung học phổ thông chọn đề tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm chương trình Toán lớp 12 (Ban nâng cao) ” Mục ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢƠNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN VĂN ĐỈNH PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 12 (BAN NÂNG CAO) LUẬN ... pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh đề xuất biện pháp phát triển lực tư sáng tạo học sinh thông qua dạy ứng dụng đạo hàm Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận tư duy, tư sáng tạo - Xác định...
- 29
- 539
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (Ban nâng cao
... vào việc nâng cao chất lượng dạy học trường trung học phổ thông chọn đề tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm chương trình Toán lớp 12 (Ban nâng cao) ” Mục ... pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh đề xuất biện pháp phát triển lực tư sáng tạo học sinh thông qua dạy ứng dụng đạo hàm Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận tư duy, tư sáng tạo - Xác định ... khái niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo, đồng thời quan trọng việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán Qua giúp học sinh học tập tích...
- 98
- 539
- 0
Ứng dụng phầm mềm CABRI 3D trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo
... khoa học nghiên cứu việc ứng dụng phần mềm Cabri 3D dạy học toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo Đây đề tài Việt Nam Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm Cabri 3D dạy học toán tìm thiết diện ... sáng tạo học sinh Các giáo viên quan tâm việc áp dụng phần mềm toán học vào giảng dạy Tuy nhiên vấn đề ứng dụng phần mềm Cabri 3D dạy học HHKG, dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến ... dạy môn Toán toán Tìm thiết diện số lớp để quan sát tiến trình dạy học, thái độ học tập em từ đánh giá mức độ ứng dụng phần mềm Cabri 3D dạy học toán Tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo thông...
- 124
- 783
- 2
Ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học phần Hình học giải tích trong không gian chương trình Toán lớp 12 (Ban cơ bản
... Sử dụng phần mềm dạy học toán đổi phương pháp dạy học? Phần mềm Cabri 3D có thực hiệu dạy học phần hình học không gian? Và phần mềm Cabri 3D sử dụng dạy học chương phương pháp tọa độ không gian ... tượng nghiên cứu: Giáo viên dạy toán 12 - Khách thể nghiên cứu: Việc sử dụng phần mềm Cabri 3D giáo viên dạy học phần hình học giải tích không gian lớp 12 THPT chương trình Cơ Phƣơng pháp nghiên cứu ... 1.2.3 Các dạng tập điển hình chương “Phương pháp tọa độ 24 không gian KẾT LUẬN CHƢƠNG 33 CHƢƠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM CABRI 3D TRONG DẠY 35 HỌC PHẦN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Phương hướng...
- 96
- 1,041
- 2
Ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học phần Hình học giải tích trong không gian chương trình Toán lớp 12 Ban cơ bản
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM VĂN PHI ỨNG DỤNG PHẦN MỀM CABRI 3D TRONG DẠY HỌC PHẦN “HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHÔNG GIAN CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 12 (BAN CƠ BẢN) LUẬN ... giảng dạy hình học không gian lớp 12 phần phương pháp tọa độ không gian chương trình Phạm vi nghiên cứu Những ứng dụng Cabri 3D dạy học chương “Phương pháp tọa độ không gian hình học lớp 12 (chƣơng ... giải toán hình học không gian phương pháp tọa độ sử dụng phần mềm Cabri 3D sau phát triển dạng toán liên quan đến hình học không gian sử dụng Cabri 3D Vì thời gian hạn chế ứng dụng phần mềm Cabri...
- 30
- 552
- 1
Từ khóa: ứng dụng phương pháp tọa độ trong không giannội dung chương trình toán lớp 12sử dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học hình không giannhững ưu điểm của phần mềm cabri 3d trong dạy học hhkgsử dụng phần mềm sketchpad hỗ trợ dạy học quỹ tíchứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học vật lýnghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn toán ở tiểu họcứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học toánứng dụng công nghệ thông tin vào dạy họcxây dựng nội dung trang web hỗ trợ việc dạy học chương vectơ trong không gian quan hệ vuông góc theo chương trình toán lớp 11 trường thptsang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin vao day hoc hoc van lop 1ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác lãnh đạo quản lý ở cấp cơ sởứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở bậc tiểu họcthực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở bậc tiểu học quận 11ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học vai trò của cbql và giáo viênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)