0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Nghiên cứu cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra đánh gia kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

... phân tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên ... môn học 1.1.2 Việc cụ thể hoá mục tiêu môn học 1.2 sở lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học 1.2.1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá, kết học tập ... hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1.3.5.Quy trình biên soạn đề kiểm tra trắc nghiệm 32 1.3.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm...
  • 112
  • 1,501
  • 3
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

... 43 2.1.3 Mục tiêu môn học vật trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh4 4 2.Nội dung giảng dạy Vật trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh 45 2.3 Thực trạng kiểm tra đánh giá thuận lợi khó khăn ... dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần học vật đại cương 48 2.4.1 Mục tiêu dạy học vật đại cương phần học 48 2.4.2 ... tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên trường...
  • 9
  • 1,369
  • 4
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam

Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam

... CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học Luận án đưa ... đích nghiên cứu: Qua nghiên cứu sở luận, thực tiễn KTĐG kết học tập quản KTĐG kết học tập kết hợp với nghiên cứu yêu cầu GDĐH quản KTĐG kết học tập, tiến hành nghiên cứu quản KTĐG kết ... học đảm nhận đƣợc công việc ngày phức tạp tƣơng lai 1.2.2 Quản kiểm tra, đánh giá kết học tập 1.2.2.1 Khái niệm quản kiểm tra, đánh giá kết học tập Trên sở luận quản kết hợp với lý...
  • 33
  • 1,332
  • 5
Báo cáo

Báo cáo " Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viênĐại học Quốc gia Nội " docx

... nhiều phương tiện khác cho sinh viên dễ dàng theo dõi chủ động lập kế hoạch học tập, KTĐG - Tổ chức cho sinh viên đăng ký học đăng ký kiểm tra, thi: Sinh viên đăng ký học đơn vị dự kiểm tra thường ... hàng câu hỏi, ngân hàng đề thi phù hợp mục tiêu nội dung chương trình đào tạo Ngoài nhiệm vụ tổ chức quản lý KTĐG kết học tập sinh viên ĐHQGHN, trung tâm Khảo thí tổ chức kiểm tra, thi sinh viên ... theo dõi quản lý KTĐG thường xuyên, định kỳ; tổ chức thi kết thúc môn học môn học thuộc khối kiến thức chung (đối với trường đại học thành viên) tổ chức thi kết thúc môn học tất môn học (đối...
  • 7
  • 1,145
  • 8
SKKN biện pháp tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn toán tiểu học

SKKN biện pháp tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn toán tiểu học

... đổi giáo dục Tiểu học thực từ năm học 2002-2003 đến 2006 hoàn chỉnh chương trình có quy định chuẩn kiến thức, kỹ môn học Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ môn Toán ... phương pháp đề kiểm tra (có xa rời chuẩn) để đơn giản có điểm số, mà phải kết hợp phương pháp kiểm tra đánh giá người học, kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ chương ... cầu đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp kiểm tra đánh giá, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ việc làm thường...
  • 21
  • 1,229
  • 1
tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợp – xác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợp – xác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

... có đề tài nghiên cứu KTĐG kết học tập môn Toán học sinh THPT theo chuẩn kiến thức, kỹ Từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: "Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết học tập chủ đề Tổ hợp Xác suất học sinh ... Quá trình dạy học chủ đề Tổ hợp - xác suất cho HS Trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động KTĐG kết học tập chủ đề Tổ hợp - xác suất HS theo chuẩn kiến thức, kỹ môn Toán THPT 4 ... để đánh giá kết học tập chủ đề Tổ hợp - xác suất học sinh THPT theo chuẩn kiến thức kỹ THPT 7.3 Luận văn tài liệu tham khảo hữu ích thực hành KTĐG kết học tập HS theo chuẩn kiến thức, kỹ Cấu trúc...
  • 8
  • 618
  • 4
Nghiên cứu cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra đánh gia kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội

Nghiên cứu cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra đánh gia kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Nội

... GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI KHOA DU LỊCH VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI 2.1 Tổng quan Viện Đại học M Nội Khoa Du lịch 2.1.1 Viện Đại học Mở Nội Viện Đại học Mở Nội trường đại học công ... CẢI TIẾN QUY TRÌNH T ổ CHỨC KIỂM tra - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI KHOA DU LỊCH VIỆN ĐẠI HỌC MỎ HÀ NỘI 3.1 Mục tiêu quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá đề xuất Quy trình tổ chức ... tập sinh viên Chương Thực trạng quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Nội Chương Đề xuất cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá kết...
  • 120
  • 656
  • 0
NGHIÊN cứu đặc điểm lâm SÀNG, cận lâm SÀNG và ĐÁNH GIÁ kết QUẢ cắt u TUYẾN cận GIÁP tại KHOA TAI mũi HỌNG BỆNH VIỆN BẠCH MAI

NGHIÊN cứu đặc điểm lâm SÀNG, cận lâm SÀNG và ĐÁNH GIÁ kết QUẢ cắt u TUYẾN cận GIÁP tại KHOA TAI mũi HỌNG BỆNH VIỆN BẠCH MAI

... nhiu, tiu m u) , au khp Cỏc du hiu lõm sng khụng c hiu chim 80% ch yu l: mt mi, gy sỳt, khỏt nhiu, tiu nhiu Cỏc du hiu v thn gp 80% vi nhng biu hin: tiu nhiu, si thn, vụi húa thn, suy thn Cỏc du ... khoa u tuyn thng thn Ti khoa phu thut bnh vin Vit c t nhiu nm nay, phu thut ni soi ct u TTT l la chn hng u iu tr u TTT Chỳng tụi tin hnh nghiờn cu nhm mc ti u: ỏnh giỏ kt qu phu thut ni soi iu ... Si u õm Chp MRI Chp CT Phỏt hin v trớ u 14 17 2.60 2.40 2.20 2.00 xn can xi can xi mau can xi mau can xi mau can xi mau can xi mau can xi mau can xi mau can xi mau mau truoc sau sau sau sau sau...
  • 5
  • 473
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: quản lí việc tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả dạy họcquy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tậpnghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 tại trường thpt bến tre vĩnh phúcbiện pháp 3 đẩy mạnh việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vận dụng sáng tạo các hình thức tổ chức dạy học đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh1 1 tổng quan về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy họctrình kiểm tra đánh giá kết quả học tậptrình kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhđảm bảo tính toàn diện trong quá trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập của hs phải chú ý đánh giá cả số lượng và chất lượng cả nội dung và hình thứcđổi mới các hoạt động giám sát kiểm tra đánh giá kết quả đầu tư của các chương trình dự áncải tiến quy trình tổ chức thực hiện nhập khẩu hàng hoátổ chức kiểm tra đánh giá cuối nămtổ chức thực hiện kiểm tra đánh giá kết quả thu được và điều chỉnh chiến lược cho phù hợp chiến lược kinh doanh mớitổ chức kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ nănghiệu trưởng tổ chức kiểm tra đánh giá các hđgdquản lý công tác tổ chức kiểm tra đánh giá hoạt động đào tạo gắn với doanh nghiệpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM