0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Phương pháp luyện tập thực hành ngoại ngữ cho sinh viên Việt Nam trong điều kiện không có môi trường ngoại ngữ

259 Giải pháp thu hút vốn đầu tư nước ngoài tại Việt Nam trong tiến trình hội nhập với nền kinh tế Quốc tế

259 Giải pháp thu hút vốn đầu tư nước ngoài tại Việt Nam trong tiến trình hội nhập với nền kinh tế Quốc tế

... đến thu hút ĐTNN Đầu nước không để lại gánh nặng kinh tế cho nước ta ng lai ĐTNN có mức độ ổn đònh thấp đầu nước phụ thu c vào tình hình kinh tế, trò sách thu hút đầu thân nước đầu ... đầu nước Chương : Thực trạng thu hút vốn đầu nước Việt Nam Chương : Giải pháp để thu hút vốn đầu nước Việt Nam tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế 4 CHƯƠNG KHÁI QUÁT LÝ LUẬN VỀ ĐẦU TƯ ... thiếu vốn đầu công nghệ lạc hậu bò lệ thu c vào nước lớn đầu Đối với đầu gián tiếp nước : Hình thức có hạn chế thu hút vốn đầu nước theo luật đầu nước sở vốn đầu bò khống chế...
  • 89
  • 661
  • 0
Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 5

Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 5

... góc ma sát đất tra theo bảng sau  Nc 5. 14 6.49 10 8.34 15 10.97 20 14.83 25 20.71 26 22. 25 28 25. 79 30 30.13 32 35. 47 34 42.14 36 50 .55 38 61.31 40 75. 25  Cách xác đònh độ cứng lò xo k s1 l ... thép có E=2.6E6 T/m2, A=9.29x1 0-3 m2 Cừ có I=0.000 15 m4 biểu đồ phân bố hệ số nền: 50 0+1200Z 50 0 chống thép cừ có I=0.00015m4 2900 sơ đồ tính nhập A=0.00929 /5. 5=0.00168 m2 áp lực đất 3.32 T/m ... A=0.00929 /5. 5=0.00168 m2 áp lực đất 3.32 T/m mặt đất GVC : ThS Bùi Văn Chúng Spring = 55 0 Spring = 1700 Spring = 1 150 Page 85 Thực hành SAP 2000 Bài Cọc chòu lực ngang hình vẽ Đất có hệ số K=400+800Z phân bố theo...
  • 10
  • 691
  • 4
Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 6

Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 6

... 15 16 17 18 19 20 X -0 .098 -0 .278 -0 .4 16 -0 .490 -0 .500 -0 .500 -0 .500 -0 .500 -0 .500 -0 .500 Y 0.490 0.4 16 0.278 0.098 -0 .125 -0 .375 -0 .62 5 -0 .875 -1 .125 -1 .375 Z 1.750 1.925 2.10 2.275 2.450 2 .62 5 ... Thực hành SAP 2000 Bài Với cầu thang xoắn có tọa độ nút sau Nút 10 X 0.500 0.500 0.500 0.500 0.500 0.500 0.490 0.4 16 0.278 0.098 Y -1 .375 -1 .125 -0 .875 -0 .62 5 -0 .375 -0 .125 0.098 0.278 0.4 16 0.490 ... Y -1 .375  Add Grid Line -1 .125  Add Grid Line -0 .875  Add Grid Line -0 .62 5  Add Grid Line -. 0375  Add Grid Line -0 .125  Add Grid Line 0.098  Add Grid Line 0.278  Add Grid Line 0.4 16 ...
  • 10
  • 631
  • 3
Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 7

Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 7

... Axial force (lực dọc) Torsion (moment xoắn) Shear 2-2 (lực cắt 2-2 ) Moment 2-2 (moment uốn 2-2 ) Shear 3-3 (lực cắt 3-3 ) Moment 3-3 (moment uốn 3-3 )  Các ví dụ gợi ý làm thêm Bài 3.2 Cũng 3.1 thêm ... Static Load  TRAPEZOIDAL Trapezoidal GVC : ThS Bùi Văn Chúng Page 101 Thực hành SAP 2000 Distance Load -0 .1 -1 .1 -1 .1 -0 .1 Absolute distance from End I (Chọn khoảng cách tuyệt đối)  OK  Nhập cho ... Chọn phần tử dầm Assign  Frame Static Load  TRAPEZOIDAL TRAPEZOIDAL Distance 2 Load -0 .20 -1 .20 -1 .20 -0 .2 Absolute Distancefrom End I  OK Để nhập khung ngang khác dùng lệnh View  Set 2D...
  • 6
  • 517
  • 3
Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 8

Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 8

... Static Loads  Force Force Global Z = -3 0T  Chọn nút chòu tải 38T, gán tải trọng tập trung lệnh Assign  Joint Static Loads  Force Force Global Z = -3 8T 14 Giải toán Analyze  Run (F5)  Save ... Moment Mx=3.5Tm, My =-4 Tm Chú ý cần gán giá trò SPRINGS cho nút vò trí cột GVC : ThS Bùi Văn Chúng Page 106 Thực hành SAP 2000 Bài Móng bè hình tròn có bán kính R=6m, dày 0.8m Đất có hệ số Ks=500T/m2 ... Thực hành SAP 2000 DELETE ALL (Xóa hết)  Add Grid Line (Thêm lưới) 0.5  Add Grid Line  Add Grid Line 4.5  Add Grid Line OK  View  Set 2-D View OXY Plane @ Z=0 Tạo nút...
  • 4
  • 497
  • 2
Tài liệu Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 1 doc

Tài liệu Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 1 doc

... bao nội lực dầm 1. 2 3.7 3.7 3.7 3.7 Tỉnh tải : ( Giá trò lực Kg ) 18 02 18 02 18 02 10 99 944 944 1. 2 3.7 3.7 3.7 GVC : ThS Bùi Văn Chúng 3.7 3.7 3.7 18 02 3.7 3.7 3769 15 14 1. 3 2.4 1. 3 2.4 0.6 204 ... Bài 1. 4 Cũng 3, yêu cầu:  Tính tổ hợp tải trọng sau COMB1 = TH1 + TH2 COMB2 = TH1 + TH3 GVC : ThS Bùi Văn Chúng Page 47 Thực hành SAP 2000 COMB3 = TH1 + TH4 COMB4 = TH1 + TH2 + TH3 Bài 1. 5 Cũng ... Force (lực dọc)  Torsion (moment xoắn)  Shear 2-2 (lực cắt 2-2 )  Moment 2-2 (moment uốn 2-2 )  Shear 3-3 (lực cắt 3-3 )  Moment 3-3 (moment uốn 3-3 ) Scaling (tỷ lệ)  Auto Scale factor (hệ số...
  • 7
  • 546
  • 2
Tài liệu Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 2 pptx

Tài liệu Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 2 pptx

... Thực hành SAP 20 00 Bài 2. 2 Cho khung hình vẽ, chòu tải trọng: q = 1 .2 T/m, q2 = 2. 0 T/m, q3 = 1.1 T/m, q4 = 0.88 T/m Biết modul đàn hồi vật liệu E = 2. 5E6 T/m 2, dầm có kích thước bxh = 0 .25 x 0.5m, ... Chúng Page 52 Thực hành SAP 20 00 Dedth (t3): 0.5 Width (t2): 0 .2  Click vào ô Add I/Wide flange  chọn Add Retangular  Sections name COT1  Materials CONC Dedth (t3): 0.4 Width (t2): 0.3 Tương ... Thực hành SAP 20 00 Bài 2. 3 Khung có kích thước tập 2. 2 , khung chòu trường hợp tải trọng Yêu cầu tính cho trường hợp tải trọng tổ hợp nội lực, vẽ biểu đồ bao Tải phân bố q1 = 1.0T/m, q2 = 1.8 T/m...
  • 9
  • 461
  • 2
Tài liệu Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 3 pptx

Tài liệu Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 3 pptx

... 4.764 0 .37 0 .37 1 20 40 20 40 2.028 0 .37 2 20 40 20 40 0 .37 1.406 2 20 40 20 40 3. 376 2.0 03 3 3 4 4 4 4 0 .37 0 .37 2.0 03 3 .37 6 1.406 0 .37 0 .37 2.028 4.764 3. 962 0 .37 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 ... 150 200 250 30 0 35 0 400 500 600 65 90 110 130 155 170 215 250 GVC : ThS Bùi Văn Chúng Page 64 key Thực hành SAP 2000 f'c (kg/cm ) 130 .39 182.22 Bảng Giá trị 224.40 fy 267.26 32 1.85 35 5.16 457.85 ... 0.45 0. 43 0.41 0 .39 0 .38 0.75 0.67 0.61 0.56 0. 53 0.50 0.47 0.45 0. 43 0.41 0.40 0.77 0.69 0. 63 0.59 0.55 0.52 0.49 0.47 0.46 0. 43 0.42 0.79 0.71 0.65 0.60 0.57 0. 53 0.51 0.49 0.47 0.45 0. 43 0.80...
  • 14
  • 423
  • 2
Tài liệu Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 4 doc

Tài liệu Sap 2000 - Phần bài tập thực hành 4 doc

... 6.35E-3 tw =6.35E-3 dis= 9.652E-3 GVC : ThS Bùi Văn Chúng Page 75 Thực hành SAP 2000 Làm tương tự cho xiên Section Name: TXIEN Modification Factor t3 = 0.07 t2= 0.1 tf = 6.35E-3 tw =6.35E-3 dis= ... Angle Section Name: TTREN t3 = 0.100 t2= 0.108 tf = 6.35E-3 tw =6.35E-3 dis= 9.652E-3 OK GVC : ThS Bùi Văn Chúng Page 74 Thực hành SAP 2000 Nhấp vào Modification Factors nhập theo bảng Đối với ... tf = 6.35E-3 tw =6.35E-3 dis= 9.652E-3 0 Section Name: TDUOI Modification Factor t3 = 0.09 t2= 0.07 tf = 6.35E-3 tw =6.35E-3 dis= 9.652E-3 0 Gán đặc trưng vật liệu cho dàn Khóa nút ( trừ hai gối...
  • 5
  • 451
  • 1
Tham luận: Một số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn viết writing theo học chế tín chỉ cho sinh viên ngành Tiếng Anh thương mại

Tham luận: Một số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn viết writing theo học chế tín chỉ cho sinh viên ngành Tiếng Anh thương mại

... sinh viên dạy viết theo Raimes (1983) ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN VIẾT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ - Thách thức lớn cho việc giảng dạy môn Viết giúp sinh viên tự viết ... người học  Về phía giảng viên  Kết đạt Đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Viết theo học chế tín Đổi phương pháp dạy môn Viết theo hướng nào? Đề xuất phương pháp dạy ... yếu Kém Tổng Số lượng 18 22 Tỷ lệ 0% 9% 82% 9% 0% 100% ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN VIẾT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ a Đổi phương pháp dạy môn Viết theo hướng để...
  • 25
  • 1,260
  • 0
NÂNG CAO NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA HỆ THỐNG NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ

NÂNG CAO NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA HỆ THỐNG NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ

... cnh tranh ca Ngõn hng Thng mi Vit Nam Kt lun chng Chng 3: GII PHP NNG CAO NNG LC CNH TRANH CA H THNG NGN HNG THNG MI VIT NAM TRONG IU KIN HI NHP KINH T QUC T 3.1 NH HNG NNG CAO NNG LC CNH TRANH ... tc, quan im nõng cao nng lc cnh tranh ca h thng ngõn hng thng mi Vit Nam 3.1.3 Mc tiờu v nõng cao nng lc cnh tranh ca Ngõn hng Thng mi Vit Nam 3.1.4 nh hng nõng cao nng lc cnh tranh ca h thng ... Mt nn kinh t cú nng lc cnh tranh quc gia cao phi cú nhiu doanh nghip cú nng lc cnh tranh cao vỡ mi doanh nghip l mt t bo ca nn kinh t Nng lc cnh tranh ca doanh nghip li da trờn nng lc cnh tranh...
  • 169
  • 447
  • 0
Phương pháp luyện tập thực hành ngoại ngữ cho sinh viên Việt Nam trong điều kiện không có môi trường ngoại ngữ

Phương pháp luyện tập thực hành ngoại ngữ cho sinh viên Việt Nam trong điều kiện không môi trường ngoại ngữ

... phù va lién boàn, dàm bào dUde nhùng yéu eàu ma phUdng phàp thuc hành giao tiép de sau day; - Cho sinh vién thUe hành cài ma sinh vién dang co nhu eàu ùng dung vào cuòc sò'ng thUc tao nén dòng ... tdi cùa sinh vién - ThUc hành phài dàm bào eà thè hoà He thò'ng tàp phài dUde hình thành cho tùng smh vién déu co thè dgc lap thUe hién theo khà nàng eùa co nghla phài co nhùng tàp ma mòi sinh vién ... trao ddi Trong dang này, ehù y nhiéu tdi phàt àm, ngù diéu, phong càch dién thuyét cùa sinh vién * Thi dich Giào vién lUa chgn cho sinh vién nhùng vàn, thd theo ehù de nhà't dinh, hoac sinh vièn...
  • 13
  • 337
  • 0
Ứng dụng phương pháp dạy kỹ năng nói tiếng Anh theo hướng tương tác cho sinh viên tại trường Cao Đẳng Nghề Bạc Liêu

Ứng dụng phương pháp dạy kỹ năng nói tiếng Anh theo hướng tương tác cho sinh viên tại trường Cao Đẳng Nghề Bạc Liêu

... ngoại ngữ dạy học theo hướng tương tác người học - Khảo sát thực trạng dạy học kỹ Nói tiếng Anh trường Cao đẳng Nghề Bạc Liêu - Ứng dụng số phương pháp dạy học theo hướng tương tác nhằm nâng cao chất ... trạng thực nghiệm phương pháp giảng dạy, đề tài đề xuất ứng dụng số phương pháp dạy học theo hướng tương tác phù hợp với kỹ nói tiếng Anh cho sinh viên trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu + Nhiệm vụ ... trạng dạy học môn tiếng Anh trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu để đánh giá chất lượng chung môn học, nghiên cứu ứng dụng phương pháp giảng dạy kỹ Nói tiếng Anh theo hướng tương tác nhằm góp phần nâng cao...
  • 31
  • 1,097
  • 6
Nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy kĩ năng đọc theo đường hướng giao nhiệm vụ cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên ngữ tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

Nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy kĩ năng đọc theo đường hướng giao nhiệm vụ cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên ngữ tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

... ECONOMICS (NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ NĂNG ĐỌC THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO NHIỆM VỤ CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN NGỮ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI) M.A MINOR ... classified in one or more of three great domains which include the psychomotor domain, the affective domain and the cognitive domain The psychomotor domain is the domain of the mind and the body working ... judgment, or taste which means that students can have tendency to make value choices and judgments about what they chose to read and to develop their own critical standards Two goals in the cognitive...
  • 60
  • 837
  • 1
Ứng dụng phương pháp dạy kỹ năng nói tiếng anh theo hướng tương tác cho sinh viên trường cao đẳng nghề bạc liêu

Ứng dụng phương pháp dạy kỹ năng nói tiếng anh theo hướng tương tác cho sinh viên trường cao đẳng nghề bạc liêu

... trạng tổ chức dạy học kỹ Nói tiếng Anh trường Cao đẳng Nghề Bạc Liêu - Sơ lược trường Cao đẳng Nghề Bạc Liêu - Khảo sát thực trạng lấy ý kiến giáo viên sinh viên dạy học kỹ Nói tiếng Anh trường  ... ngữ dạy học theo định hướng tương tác - Khảo sát thực trạng dạy học kỹ Nói tiếng Anh trường Cao đẳng Nghề Bạc Liêu - ng dụng số phương pháp giảng dạy theo định hướng tương tác nhằm nâng cao chất ... trạng thực nghiệm phương pháp giảng dạy, đề tài đề xuất ứng dụng số phương pháp dạy học theo định hướng tương tác phù hợp với kỹ Nói tiếng Anh cho sinh viên trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu + Nhiệm vụ...
  • 132
  • 907
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: điều kiện lập báo cáo đánh gia tác động môi trườngđiều kiện kinh doanh thuốcc giới thiệu toàn tậpcác bài tập thực hành accessđiều kiện hình thành tài chính côngđiều kiện tồn tại lời giảiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ