0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Hóa học >

Đề cương ôn thi học sinh giỏi và luyện thi đại học môn hóa 12 đầy đủ (100 trang)

DE CUONG ON THI DAI HOC,CAO DANG

DE CUONG ON THI DAI HOC,CAO DANG

... phong trào CN chịu ảnh hởng sâu sắc CN Mác Lênin Cùng vớí phong trào CN, phong trào nông dân, phong trào TTS tầng lớp khác phát triển, kết thành sóng cách mạng dân tộc, dân chủ khắp nớc Trong ... Thanh niên có phong trào vô sản hoá, phong trào công nhân lên cao, ý thức giai cấp tăng lên rõ rệt, ảnh hởng phong trào CMTG Vì nói phong trào CN sở để tiếp thu CN Mác Lênin Phong trào CN ba yếu ... động khác Đây phong trào đấu tranh rộng lớn, thu hút đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia; Phong trào thể vai trò tiên phong g/c CN sở liên minh công nông dới lãnh đạo Đảng; Trong phong trào DC,...
  • 72
  • 920
  • 2
Đề cương ôn thi tôt nghiệp môn hóa

Đề cương ôn thi tôt nghiệp môn hóa

... chức hay đa chức, no hay không no) A Este thuộc loại no B Este thuộc loại không no C Este thuộc loại no, đơn chức D Este thuộc loại không no đa chức 1.47 Quá trình không tạo CH3CHO? A Cho vinyl ... béo)để lâu ngày bị ôi thiu A Chất béo vữa B Chất béo bị oxi hoá chậm không khí tạo thành anđehit có mùi C Chất béo bị thuỷ phân với nước không khí D Chất béo bị oxi nitơ không khí chuyển thành ... 2.73 Giữa saccarozơ glucozơ có đặc điểm giống nhau? A Đều lấy từ củ cải đường B Đều có biệt dược “huyết ngọt” C Đều bị oxi hoá [Ag(NH3)2]OH D Đều hoà tan Cu(OH)2 nhiệt độ thường 2.74 Các khí tạo...
  • 187
  • 1,562
  • 12
đề cương ôn thi đại học cực hay

đề cương ôn thi đại học cực hay

... 0,02M 20 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP:MÔN HÓA GV: BÙI THỊ THANH TÙNG 67 Cho chất: rượu (ancol) etylic, glixerin (glixerol), glucozơ, đimetyl ete axit fomic Số chất tác dụng với Cu(OH)2 A B C D 21 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP:MÔN ... rượu no đa chức B axit no đơn chức C este no đơn chức D axit không no đơn chức ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP:MÔN HÓA GV: BÙI THỊ THANH TÙNG 39 Công thức cấu tạo glixerin A HOCH2CH(OH)CH2OH B HOCH2CH2OH C HOCH2CH(OH)CH3 ... NaOH nguyên chất Công thức aminoaxit là: 31 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP:MÔN HÓA GV: BÙI THỊ THANH TÙNG A R(NH2)2(COOH) B R(NH2)(COOH)2 C R(NH2)(COOH) D R(NH2)2(COOH)3 73 Cho chất hữu X có công thức phân tử...
  • 37
  • 737
  • 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC CHƯƠNG I pps

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC CHƯƠNG I pps

... bị biến đ i là: A – Phenilalanin – Lizin – Asparagin – Lizin – B – Threonin – Lizin – Asparagin – Lơxin – C – Glutamin – Lizin – Asparagin – Lơxin – D – Tirozin – Lơxin – Asparagin – Lizin – ... 3’ 56 axit amin dịch mã từ i m kh i đầu đoạn mARN là: A – Histiđin – Lizin – Asparagin – Lơxin – B – Histiđin – Lơxin – Asparagin – Lizin – C – Asparagin – Lơxin – Lizin – Phenilalanin – D – ... biến đ i chu i nuclêôtit gen  biến đ i trình tự chu i ribônuclêôtit mARN  biến đ i trình tự axic amin prôtêin tương ứng B Làm biến đ i chu i nuclêôtit gen  biến đ i trình tự axit amin prôtêin...
  • 25
  • 988
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI GIỮA HKII MÔN HÓA HỌC 12(2010-2011) pptx

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI GIỮA HKII MÔN HÓA HỌC 12(2010-2011) pptx

... dung dịch? Câu 14: Vị trí nhôm bảng tuần hoàn, cấu hình electron nguyên tử? Câu 15: Tính chất hóa học nhôm?  Chú ý: Al (OH )3 lưỡng tính: Al (OH )3  3HCl  AlCl3  3H 2O Al (OH )3  NaOH  NaAlO2...
  • 7
  • 583
  • 2
Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh theo từng chương Chương Ứng dụng di truyền học &chọn giống docx

Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh theo từng chương Chương Ứng dụng di truyền học &chọn giống docx

... số di truyền cao B Mức phản ứng rộng C Hệ số di truyền thấp D.Mức phản ứng hẹp Câu 29 :Trong chọn giống trồng, phương pháp chọn lọc hàng loạt thường áp dụng với tính trạng : A Có hệ số di truyền ... Restrictaza ligaza Câu :Một ứng dụng kỹ thuật di truyền A tạo giống ăn không hạt B tạo thể song nhị bội C sản xuất lượng lớn prôtêin thời gian ngắn D tạo ưu lai Câu :Trong kỹ thuật di truyền, ADN tái tổ ... hoocmôn phù hợp Câu 27:Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm mục đích A tạo ưu lai B tạo giống C cải tiến giống D tạo dòng Câu 28 :Trong chọn giống...
  • 10
  • 779
  • 7
Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh theo từng chương Chương Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa_2 ppt

Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh theo từng chương Chương Nguyên nhân cơ chế tiến hóa_2 ppt

... phát sinh đời cá thể, đảm bảo thích nghi thể trước môi trường sinh thái C Hình thành kiểu gen quy định tính trạngvà tính chất đặc trưng cho loài, nòi loài D Hình thành đặc điểm thích nghi bẩm sinh ... hợp theo hướng khác hình thành loài B Điều kiện địa lý trực tiếp gây biến đổi thể sinh vật, từ tạo loài C Hình thành loài đường địa lý thường gặp sinh vật có khả di động xa D Cách ly địa lý nhân ... A Tiêu chuẩn hình thái B Tiêu chuẩn địa lí, sinh thái C Tiêu chuẩn sinh lí, hóa sinh D Tiêu chuẩn di truyền Câu 39: Đối với thực vật, động vật loài sinh sản hữu tính, để phân biệt loài khác tự...
  • 8
  • 535
  • 0
Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh theo từng chương Chương Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa_1 docx

Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh theo từng chương Chương Nguyên nhân cơ chế tiến hóa_1 docx

... theo hướng không xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B.Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C.Do phát sinh đột biến trình sinh sản D.B C Câu 5:Khi đề ... Biến dị nhân tố hình thành dặc điểm thích nghi sinh vật Câu 6 :Theo quan niệm Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu cho chọn giống tiến hóa : A Biến dị xuất trình sinh sản cá thể riêng lẻ theo hướng ... phát sinh đột biến cá thể quần Câu 9:Thành công lớn Đacuyn học thuyết tiến hóa khẳng định A loài hình thành theo đường phân ly tính trạng B toàn sinh giới ngày kết trình tiến hóa lâu dài sinh...
  • 9
  • 598
  • 0
đề cương ôn thi đại học, cao đẳng 2013 môn văn khối c và d1

đề cương ôn thi đại học, cao đẳng 2013 môn văn khối c d1

... Chiều tối- Hồ Chí Minh - Từ ấy- Tố Hữu - Một thời đại thi ca (trích)- Hoài Thanh Hoài Chân - Tuyên ngôn đ c lập t c giả Hồ Chí Minh - Nguyễn Đình Chiểu, sáng bầu trời văn nghệ dân t c- Phạm Văn ... Hoài Chân - Tuyên ngôn đ c lập t c giả Hồ Chí Minh - Nguyễn Ái Qu c- Hồ Chí Minh - Nguyễn Đình Chiểu, sáng bầu trời văn nghệ dân t c- Phạm Văn Đồng - Tây Tiến- Quang Dũng - Việt B c (trích) t c ... ph c tang gia (trích Số đỏ)- Vũ Trọng Phụng - Chí phèo (trích)- Nam Cao - Đời thừa (trích)- Nam Cao - Nam Cao - Vĩnh biệt C u Trùng Đài (trích Vũ Như Tô)- Nguyễn Huy Tưởng - Vội vàng- Xuân Diệu...
  • 3
  • 484
  • 2
đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa và một số đề thi tham khảo

đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa một số đề thi tham khảo

... lo i: 1./ Ăn mòn hóa h c: q trình oxi hóa - kh , ó electron c a kim lo i c chuy n tr c ti p n ch t mơi trư ng 2./ Ăn mòn i n hóa h c: a./ Khái ni m: ăn mòn i n hóa q trình oxi hóa – kh , ó kim ... Hg, Na, Ca Câu 33: Cho ph n ng hóa h c: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Trong ph n ng x y A s kh Fe2+ s oxi hóa Cu B s kh Fe2+ s kh Cu2+ C s oxi hóa Fe s oxi hóa Cu D s oxi hóa Fe s kh Cu2+ Câu 34: C p ... x y q trình: A Sn b ăn mòn i n hóa B Fe b ăn mòn i n hóa C Fe b ăn mòn hóa h c D Sn b ăn mòn hóa h c Câu 53: b o v v tàu bi n làm b ng thép ngư i ta thư ng g n vào v tàu (ph n ngâm dư i nư c)...
  • 57
  • 574
  • 0
đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa học (2)

đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa học (2)

... chất hóa học đặc trưng hợp chất sắt (II) là: A/ Tính khử B/ Tính oxi hóa C/ Tính oxi hóa khử D/ Tính lưỡng tính 14.Tính chất hóa học đặc trưng hợp chất sắt (III) là: A/ Tính khử B/ Tính oxi hóa ... kim tác dụng hóa học môi trường xung quanh gọi là: A/ Sự khử kim loại B/ Sự ăn mòn hóa học C/ Sự ăn mòn điện hóa D/ Sự ăn mòn kim loại 33 Một vật chế tạo từ hợp kim Zn-Cu.Vật dể không khí ẩm bị ... nhóm chức anđehit, dùng ba phản ứng hóa học Trong phản ứng sau, phản ứng không chứng minh nhóm chức anđehit glucozơ? Trang A/ Oxi hóa glucozơ AgNO3/dd NH3 B/ Oxi hóa glucozơ Cu(OH)2 đun nóng C/ Lên...
  • 19
  • 502
  • 0
Đề cương ôn thi học sinh giỏi và luyện thi đại học môn hóa 12 đầy đủ (100 trang)

Đề cương ôn thi học sinh giỏi luyện thi đại học môn hóa 12 đầy đủ (100 trang)

... Chun đề ơn thi học sinh giỏi hóa 12 Tuần 1.Ơn tập cấu tạo ngun tử- bảng tuần hồn- liên kết hố học Tóm tắt lí thuyết Bài tập vận dụng Chun đề cấu tạo ngun tử- bảng tuần hồn –liên kết hóa học Bài ... Dương Trường THPT Nguyễn Du Chun đề ơn thi học sinh giỏi hóa 12 Clorua I Cl- Cl- + Ag+ → AgCl↓ trắng (hóa đen ngồi ánh sáng) Bromua I Br- Br- + Ag+ → AgBr↓ vàng nhạt (hóa đen ngồi ánh sáng) Iotua ... Du Chun đề ơn thi học sinh giỏi hóa 12 Tương tự, thay FeCl A FeCl với khối lượng (được dung dịch B) lượng kết tủa thu cho H2S vào B nhỏ 3,36 lần lượng kết tủa tạo cho dung dịch Na2S vào B Viết...
  • 100
  • 1,080
  • 1
đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh năm học 20142015

đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh năm học 20142015

... nguyờn thi n nhiờn - ng thi cú th kp thi xut cỏc bin phỏp khc phc nhng bin i bt li ca mụi trng, sinh vt v ngi Chng III H SINH THI, SINH QUYN V BO V MễI TRNG H sinh thỏi - Bao gm qun xó sinh vt v sinh ... chớnh trờn Trỏi t - Sinh quyn: gm ton b sinh vt v mụi trng vụ sinh trờn Trỏi t hot ng nh mt h sinh thỏi ln nht Sinh quyn gm nhiu khu sinh hc - Khu sinh hc (biụm) + L cỏc h sinh thỏi cc ln c trng ... ú cỏc sinh vt tỏc ng qua li vi v vi cỏc thnh phn ca sinh cnh to nờn cỏc chu trỡnh sinh a hoỏ Nh ú, h sinh thỏi l mt h thng sinh hc hon chnh v tng i n nh - Cú cỏc kiu h sinh thỏi ch yu: H sinh...
  • 83
  • 578
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa 12 theo 4 cấp độđề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa học 2012đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa họcđề cương ôn thi tốt nghiệp môn hoáđề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa violetđề cương ôn thi tốt nghiệp môn hoá 2012đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hoá 2013đề cương ôn thi tốt nghiệp môn toán 12đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa nam 2013đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa 2013đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa 2012đề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóađề cương ôn thi tn thpt môn hóađề cương ôn thi tốt nghiệp môn hóa 2014đề cương ôn thi tn thpt môn hóa pâần vô cơchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ