30 bài toán chọn lọc hình học không gian hay
Phương pháp giải bài toán cực trị THCS
... giải toán cực trị cho học sinh THCS 38 Trần Trung Long Phơng pháp giải toán cực trị cho học sinh THCS 39 Trần Trung Long Phơng pháp giải toán cực trị cho học sinh THCS 40 Trần Trung Long Phơng ... giải toán cực trị cho học sinh THCS 41 Trần Trung Long Phơng pháp giải toán cực trị cho học sinh THCS 42 Trần Trung Long Phơng pháp giải toán cực trị cho học sinh THCS 43 Trần Trung Long Phơng ... giải toán cực trị cho học sinh THCS 44 Trần Trung Long Phơng pháp giải toán cực trị cho học sinh THCS 45 Trần Trung Long Phơng pháp giải toán cực trị cho học sinh THCS 46 Trần Trung Long Phơng...
- 59
- 2,338
- 32
Báo cáo Trí tuệ nhân Tạo : xây dựng chương trình giải quyết bài toán chiếc ba lô loại 2 theo giải thuật gene với phương pháp chọn steady state
... ≥ Ft đưa vào quần thể hệ Phộp chọnSteady state: quỏ trỡnh loại bỏ cỏc cỏ thể xấu để lại cỏ thể tốt Phộp chọn Steady state mụ tả sau: Sắp xếp quần thể theo thứ tự độ thớch nghi giảm dần ... Ta tạo lớp cú tờn Gene mang cỏc thuộc tớnh sau: Khoiluongtui: trọng lượng lớn cú thể mang balo Khoiluongvat[ ]: mảng để lưu giỏ trị khối lượng vật theo thứ tự Soluongvat: số lượng vật xem ... lai chia hai chuỗi nhiễm sắc thể cha-mẹ thành hai nhúm nhiễm sắc thể m1 m2 Hai chuỗi nhiễm sắc thể lỳc m11+m 22 m21+m 12 éưa hai chuỗi nhiễm sắc thể vào quần thể để tiếp tục tham gia quỏ trỡnh...
- 5
- 899
- 3
Báo cáo "Mô Hình Hóa Việc Giải Bài Toán Ngược Hai Chiều Xác Định Độ Sâu Của Móng Tư " ppt
... h�t c� ph�n thay ��i �� sâu c�a móng có góc ph�ơng v� = o M�t d��i H2 c�a móng ���c gi� ��nh ph�ng n�m � �� sâu hai m�ơi km M�t H1 c�a móng d�c theo tuy�n quan sát có �� sâu ���c ��a b�ng S� d�ng ... bày � trên, ph�n này, ta ti�n hành vi�c th� nghi�m áp d�ng chúng nh�m xác ��nh �� sâu c�a móng t� m�t mô hình toán hai chi�u c� th� �� làm ���c �i�u �ó, tr��c h�t ta ti�n hành gi�i toán ng��c nh�m ... trùng v�i m�t d��i có chi�u dài b�ng chi�u dài ph�n thay ��i �� sâu c�a móng t� b K5t qu4 tính toán � �ây, k�t qu� tính toán ���c ��a �� sâu t�i m�t c�a móng � t�ng �i�m quan sát xác ��nh ���c � l�n...
- 8
- 513
- 0
Báo cáo đồ án trí tuệ nhân tạo: xây dựng chương trình giải quyết bài toán chiếc ba lô loại 1 theo giải thuật gen và phương pháp chọn là bánh xe roulette
... BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN Đề Tài:Không gian trạng thái được mô tả là ba i toán chiếc ba lô loại 1 ,xây dựng chương trình giải quyết ba i toán theo giải thuật gen và phương pháp chọn ... Gen sử dụng kiểu mã hóa này và vì đơn giản Trong mã hóa nhị phân, mọi nhiễm sắc thể là chuỗi bits - Cá thể (Chromosome) A: 10 110 010 110 010 1 011 10 010 1 Cá thể (Chromosome) B: 11 111 110 000 011 0000 011 111 ... chọn kết quả tối ưu đc cho là gần với kết quả mà ta cần tìm a) 010 1 010 : Benefit= 19 , Weight= 24 b )11 0 010 0: Benefit= 20, Weight= 19 c) 010 0 011 : Benefit= 21, Weight= 18 Ta chọn phương án...
- 11
- 839
- 1
skknGiải các bài toán phức tạp bằng biểu thức đenta
...
- 10
- 2,577
- 2
skkn Khai thác các ứng dụng từ một bài toán lớp 8
... 5 1 5 1 ) đó: = ( ); = ( ); = ( ); ; = ( 2 4 6 8 98. 100 98 100 5 5 5 1 1 1 1 = ( + + + + )= + + + + + 2.4 4.6 6 .8 8.10 98. 100 2 4 6 98 100 1 49 = ( )= 2 100 20 tự b i 2) b.Phơng pháp ... + ) 3 5 97.99 3 5 97 99 1 49 = (1 ) = Khi ta có: 99 99 49 1 48 98 hay 49(x-2)+99x=148x- 98 hay ( x 2) + x = x 99 99 99 49x+99x-148x=0 hay 0.x=0 hay x R 2007 1 1 = c + + + + hay x( x + 1) 2009 ... + 4.5 5.6 (n + 3)(n + 4) 7 + + + + c 1 .8 8.15 (7n 6)(7n + 1) 7n + b Ngời thực hiện: Lê Thị Hiền 13 Khai thác ứng dụng từ toán lớp 1 1 + + + + 2.5 5 .8 8.11 (3n + 2)(3n + 5) B i 2:Rút gọn biểu...
- 14
- 612
- 0
Báo cáo đồ án nghiên cứu, cài đặt thuật toán giải bài toán lập hành trình người đưa thư và ứng dụng
... ôi dung: Mô tả bài toán người đưa thư Giải bài toán người đưa thư Thuâôt toán tìm khung Thuâôt toán nối các đỉnh bâôc le Thuâôt toán tìm chu trình Euler Thuâôt toán tìm đường ... ưu và nhược điểm của thuật toán 2: Nhược điểm: - Thuật toán chỉ là phương pháp giải gần đúng, lớn cỡ 5% so với thuật toán tối ưu nhất Ưu điểm: - Thuật toán có thể giải ... a(I,J) = và T = 80 a(K,L) = và T = 80 a(J,I) = và T = 80 a(L,K) = và T = 80 a(J,K) = và T = a(C,D) = và T = 220 a(K,J) = và T = a(D,C) = và T = 250 a(G,F) = và T = 290 a(F,G) = và T =...
- 38
- 1,013
- 0
Đồ án tốt nghiệp đại học “nghiên cứu, cài đặt thuật toán giải bài toán lập hành trình người đưa thư và ứng dụng”
... tài đồ án “Nghiên cứu, cài đặt thuật toán giải bài toán lập hành trình người đưa thư và ứng dụng” đặt với mục tiêu: • Nghiên cứu thuât toán giải và xây dựng ứng dụng giải ... thị và ứng dụng - Nghiên cứu cụ thể về các thuật toán tìm đường đồ thị, đặc biệt là thuật toán giải bài toán lập hành trình cho người đưa thư - Nghiên cứu về lập trình ... Phân tích và cài đặt thuật toán người đưa thư - Viết chương trình tìm đường cho người đưa thư, và thể hiện kết quả bản đồ cụ thể Sau tháng thực đế em xây dựng chương trình ngôn...
- 92
- 770
- 0
skkn một số bài toán cực trị trong hình học giải tích lớp 12
... nghip chuyờn ny c y hon thin hn VII TI LIU THAM KHO Hỡnh hc 12, Bi hỡnh hc 12 nh XBGD nm 2008 Hỡnh hc 12 nõng cao, Bi hỡnh hc 12 nõng cao nh XBGD nm 2008 Tp Toỏn hc v tui tr nm 2010 Cỏc dng ... r r [NB, AB] (2 - t )2 + (2 - 2t ) + (4 - t ) 3t - 10t + 12 V d(A;) = = = uuu r t + 2t + NB (-2 - t )2 + 22 + (t ) 16t - 64t 3t - 10t + 12 Xột hm s f (t ) = cú f '(t ) = , vi mi t ẻ R (t + 2t ... trỡnh 1: x-1 y+1 z-1 x-2 y-1 z+3 = = = = , 2: Trong cỏc ng thng i qua A v 1 -1 ct hóy vit phng trỡnh ng thng cho khong cỏch gia v l ln nht Bi 15: Trong cỏc mt cu i qua im E(1; 2; -2) v tip xỳc...
- 32
- 845
- 0
Bài 9: Bài toán Ước lượng TB mẫu môn XÁC XUẤT THỐNG KÊ
... Tiến sỹ: Nguyễn Hữu Thọ Bài giảng Môn Toán 5- Xác suất Thống kê 2011 -2 012 ước lượng Vì ta cần lựa chọn thống kê tốt để ước lượng cho tham số θ dựa vào tiêu chuNn sau: Ước lượng không chệch Các ... Tiến sỹ: Nguyễn Hữu Thọ Bài giảng Môn Toán 5- Xác suất Thống kê giá khả mắc sai lầm ước lượng Do đó, kích thước mẫu bé người ta thường dung ước lượng khoảng ˆ ˆ ˆ Một ước lượng khoảng tham số tổng ... phân bố mẫu ba ước lượng khác Θ , Θ Θ , tất ∧ ∧ ước lượng θ Rõ ràng có Θ Θ không chệch, ước lượng tập trung vào θ ∧ ∧ Ước lượng Θ có phương sai nhỏ Θ có hiệu cao Vì lựa chọn đối ∧ với ước lượng...
- 10
- 887
- 0
100 bài toán hệ phương trình hay
... 1000 y y 1000 y y y 1000 Điều xảy y , y 1000 – Nếu x 2 y Thay vào (*) ta được: 10 30 20 30 x y 3 y y 1000 y y y 1000 y 1000 10 30 20 30 x y ... Cách giải khác: Cách 1: Lấy phương trình (1) nhân 2, sau cộng với phương trình (2) đẳng thức 16 y Cách 2: Có thể rút x , thay vào phương trình thứ hai giải phương trình bậc y 3 Bài 15: ... Thay vào (*) ta được: x3 x3 500 x x , loại – Nếu x y Thay vào (*) ta được: x x x 500 x x , loại nốt – Nếu x y Thay vào ta được: y y 1000 y y 1000 ...
- 51
- 461
- 2
skkn một số bài toán cực trị thpt trần phú
... Soạn giáo án Ôn tập chương theo đổi mới phương pháp + Một số ứng dụng của Định lí Viet ……………………………………………………………… MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN I LÍ DO CHỌN ... sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ BÀI TOÀN CỰC TRỊ 34 TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN Họ tên tác giả: Nguyễn Ngọc Duật Đơn vị: Tổ toán -Tin học, Trường THPT Trần Phú Lĩnh vực: Quản lí ... phương trình tham số của d −Gọi H ∈d có tọa độ theo tham số t −Hulàr hình chiếu vuông góc của điểm M lên d r uu u u d MH = −Tìm t, suy tọa độ của H Các bài toán cực trị liên quan đến...
- 36
- 169
- 0
skkn một số bài toán cực trị trong hình học giải tích lớp 12 thpt trần phú
... SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 - Nhiều học sinh bị mất kiến thức bản hình học không gian, không nắm vững các kiến thức về hình học, ... Duật - THPT Trần Phú - thị xã Long Khánh 30/33 Trang SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 quan, tạo cho học sinh niềm đam mê, yêu thích môn toán, ... (t;0;0) Giáo viên: Nguyễn Ngọc Duật - THPT Trần Phú - thị xã Long Khánh 12/ 33 Trang SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 S = MA + MB = (t -3)2 + + + (t -2)2...
- 33
- 210
- 0
30 bài toán chọn lọc hình học không gian hay
... Toán 12 – Hình học không gian Trần Gia Huy 2) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai đường thẳng ì x = -1 + 2t x y -1 z + ï d1 : ... hệ í x + y + z + Þ M ( -4;3; ) ï A ' B : -1 = = 16 ỵ 11 Toán 12 – Hình học không gian Trần Gia Huy 18) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho điểm A(-1;2;3), B(0;3;1), C(2;2;-1) D(4;-2;1) Tìm ... điểm A đến mặt phẳng (P) đạt giá trò lớn 20) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho A(2;3;-1), đường thẳng d : Giải Toán 12 – Hình học không gian 12 Trần Gia Huy Kẻ AH ^ (P), AE ^ d, ta có :...
- 16
- 259
- 0
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐẠI SỐ LỚP 8
... Lớp Sỉ số Giỏi Khá SL 2009-2010 8. 3 8. 5 % SL 43 02 4,7 40 01 2,5 TB % Yếukém SL % Sl % 08 19,0 25 58, 1 09 22,5 23 57,5 18, 6 17,5 8. 3 42 01 2,4 08 19,0 26 61,9 16,6 8. 5 2010-2011 40 01 2,5 10 25,0 ... 23 57,5 10,0 8. 3 42 02 4 ,8 10 23 ,8 26 61,9 9,5 8. 5 2010-2011 8. 3 8. 5 2009-2010 40 04 10,0 12 30,0 22 55,0 5,0 V- KẾ T LUẬ N - BÀ I HỌ C KINH NGHIỆ M: Với đề tài “ Hướng dẫn học sinh lớp giải ... thấy học sinh hiểu làm mơ hồ, sô học sinh làm nằm vào số học sinh khá- giỏi Số lại chủ yếu học sinh TB, Yếu, giải thích toán III- NỘ I DUNG ĐỀ TÀ I: A/ Cơ sở lý luậ n: 1/ Đối với học sinh :...
- 21
- 393
- 0
Từ khóa: phương pháp giải toán hình học 11thực hiện quyền chọnbài taaph hình học lớp 9 chương 1bài tập hình học không gianhình học giải tích 12 haybai tập hình học chương 1 lớp 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP