skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường Trung học phổ thông
... “MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả quá trình dạy ... cơ sở lí luận về hình thức tổ chức hoạt động nhóm. - Tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học ở một số trường THPT. - Đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt ... trình dạy học hóa học ở trường THPT. 2.Mục đích nghiên cứu Tìm ra những biện pháp khoa học có tính khả thi để nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường...
- 166
- 5,698
- 51
Vận dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT
... HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN THPT 24B2.1. Mục tiêu – nhiệm vụ của chương trình phần Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT [39] Chương trình phần Hóa học vô cơ ... chúng tôi về việc vận dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm trong tổ chức học hợp tác để thiết kế hoạt động học tập cho HS trong các bài dạy phần Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT. này tốn ... độ một cách vững chắc. 25B2.2. Nội dung - cấu trúc và phân phối chương trình Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT 65B2.2.1. Nội dung - cấu trúc chương trình Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản...
- 233
- 1,291
- 11
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn hóa học ở trường Trung học phổ thông - phần hóa 10 chương trình nâng cao
... dạy học. + Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hoá học ở trường THPT. + Nghiên cứu chương trình và sách giáo khoa lớp 10, 11, 12. - Tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học ... nghiên cứu: quá trình dạy học hóa học ở trường THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu Tập trung nghiên cứu 5 hình thức tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn hoá học ở trường THPT và vận dụng thiết ... VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG – PHẦN HOÁ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO . 2. Mục đích nghiên cứu Tổ chức các hoạt động nhóm trong bài lên lớp thành những nhiệm vụ học tập cụ thể,...
- 133
- 2,306
- 21
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn)
... dạng tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (Vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn) Chương 4: Các biện pháp tổ chức ... DHLS ở trường PT. - Đề xuất một số dạng TCHĐN trong dạy học lịch sử ở trường THPT. - Đề xuất các biện pháp TCHĐN trong dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10 chương trình ... pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn. Thực nghiệm sư phạm 9 GD, ông đã đưa nguyên tắc của “nhà trường tích...
- 162
- 1,452
- 10
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở
... việc tổ chức dạy học nhóm. Khảo sát, phân tích hiệu quả tổ chức dạy học nhóm trong môn lịch sử lớp 8 cấp THCS.Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhóm trong môn lịch sử lớp ... thiết. Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông là một đề tài có ý nghĩa cả về mặt khoa học và thực tiễn. Vì vậy chúng tôi chọn Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ... sử Việt Nam lớp 8 trường THCS. 5. Phạm vi đề tàiĐề tài đi sâu nghiên cứu các hình thức và biện pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 8 trường THCS.Để có cơ sở thực...
- 90
- 706
- 1
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở
... trình tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 8 trường THCS. 5. Phạm vi đề tàiĐề tài đi sâu nghiên cứu các hình thức và biện pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt ... thiết. Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông là một đề tàicó ý nghĩa cả về mặt khoa học và thực tiễn. Vì vậy chúng tôi chọn Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt ... 74 CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨCHOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ỞTRƯỜNG THCS1.1. Cơ sở lý luận1.1.1. Quan niệm về tổ chức HĐN trong dạy học lịch sử ở trường THCS1.1.1.1....
- 90
- 666
- 1
skkn Kinh nghiệm dạy tiếng anh qua tổ chức trò chơi
... thức một cách sâu sắc.Sỏng kin kinh nghiệm :DẠY TIẾNG ANH QUA TRÒ CHƠI - 1 - ***GV :H Tỳ Anh THCS c PhỳYêu cầu: Tối thiểu có hai ngời chơi. Luật chơi: Ngời chủ trò (Giáo viên hoặc một học sinh) ... thầy. c Phỳ, ngy10/02/2010 Hồ Tú Anh Sáng kiến kinh nghiệm :DẠY TIẾNG ANH QUA TRÒ CHƠI - 10 - ***GV :H Tỳ Anh THCS c Phỳ Phần I: Đặt vấn đềTing Anh ngy nay c ging dy rng rãi trong nhà ... và đồ dùng.Đối với học sinh:Sỏng kiến kinh nghiệm :DẠY TIẾNG ANH QUA TRÒ CHƠI - 9 - ***GV :H Tỳ Anh THCS c PhỳCách chơi: Chia làm hai nhóm. Ngời chủ trò sẽ đa cho một bạn ở đội I một câu bất...
- 10
- 605
- 0
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC
... niệm: Dạy học theo nhóm là hình thức giảng dạy đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, trong đó học sinh được tổ chức thành các nhóm một cách thích hợp. Trong nhóm học sinh được HS được ... vững yêu cầu hoạt động của từng nhóm học sinh. Xác định thời gian hoạt động ( 5-7 phút) Quan sát, phát hiện và hỗ trợ các nhóm khó khăn. 4. Các dạng hoạt động nhóm: Nhóm cùng nhiệm ... của nhóm. Các thành viên khác trong nhóm có trách nhiệm tham, gia tích cực vào các hoạt động của nhóm. CHUYÊN ĐỀ: TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO NHÓMTài liệu tham khảo: Phương pháp dạy học...
- 18
- 2,059
- 17
tóm tắt luận án tiên sĩ tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xvi lớp 10,
... DẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XVI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 3.1. Mục tiêu phần Lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI Luận ... về mặt khoa học và thực tiễn. Đây là lý do để chúng tôi chọn đề tài TCHĐN trong dạy học lịch sử ở trường THPT (Vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến thế kỉ XVI lớp 10, chương ... thức tổ chức dạy học nhóm mà Luận án đã vận dụng vào phần Lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI và các biện pháp sư phạm mà luận án đề xuất. Những kết quả nghiên cứu được trong Luận...
- 24
- 676
- 0
tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học sinh học
... Module 2TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCModule 2TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC33I. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Qua module này học viên phải- Trình bày ... của dạy học theo nhóm - Phân biệt các hình thức học tập theo nhóm: Nhóm 2 học sinh, nhóm 4-5 học sinh, nhóm kim tự tháp, nhóm chuyên gia và nhóm hoạt động trà trộn.- Phân tích các bước tổ chức ... (2003). Tổ chức hoạt động hợp tác trong học tập theo hình thức thảo luận nhóm. Đại học Cn Th.ã Trn Th L Quyờn ( 2004). T chc hoạt động học tập theo nhóm tại lớp trong quá trình dạy học sinh học...
- 26
- 1,125
- 3
SKKN tăng cường tổ chức trò chơi dân gian cho thiếu nhi trường tiểu học hòa hưng
... dẫn đến vui chơi tự phát, chưa kểNgười thực hiện : Hà Cao Thắng Trang 4 Trường Tiểu học Hòa Hưng Tăng cường tổ chức trò chơi dân gian cho thiếu nhi trường TH Hòa Hưng đến các trò chơi mang tính ... Thắng Trang 14 Tăng cường tổ chức trò chơi dân gian cho thiếu nhi trường TH Hòa Hưng 2. Hướng dẫn tổ chức hoạt động vui chơi thiếu nhi - NXB thanh niên 19983. Người phụ trách thiếu nhi cần biết ... 12 Tăng cường tổ chức trò chơi dân gian cho thiếu nhi trường TH Hòa Hưng C.KẾT LUẬN.1) Bài học kinh nghiệm: Qua quá trình nghiên cứu và thực hiện giải pháp. Tôi nhận thấy muốn tăng cường tổ chức...
- 18
- 7,458
- 19
skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao
... viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm trong ... Quát.4 Giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong ... Giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao 1. TÊN ĐỀ TÀI Giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri...
- 34
- 614
- 0
SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học Lịch sử lớp 8, 9 thông qua tổ chức trò chơi tại trường THPT Hà Huy Tập
... nghiệp đề tài Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học Lịch sử khối 8 -9 thông qua tổ chức trò chơi tại trường THPT Hà Huy Tập. Với đề tài này, tôi mong muốn sẽ góp phần giúp cho các thầy, ... tôi rút ra được qua việc Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học lịch sử khối 8 -9 thông qua tổ chức trò chơi tại trường THPT Hà Huy Tập. Tuy đã có cố gắng trong vấn đề nghiên cứu, ... ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ****************** Đề tài TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LỊCH SỬ LỚP 8, 9 THÔNG QUA TỔ...
- 37
- 2,103
- 9
Giải pháp giúp học sinh phát huy tính tích cực học tập thông qua tổ chức trò chơi Vui để học” ở phân môn Tiếng Việt lớp 91
... Giải pháp giúp học sinh phát huy tính tích cực học tập thông qua tổ chức trò chơi Vui để học ở phân môn Tiếng Việt lớp 91. 1. Vấn đề đặt raTrên cơ sở thực tiễn về vấn đề phát huy tính tích ... 31 học sinh lớp 91trường THCS Cầu Khởi.-Đối tượng nghiên cứu .Giải pháp giúp học sinh phát huy tính tích cực học tập thông qua tổ chức trò chơi Vui để học ở phân môn Tiếng Việt lớp 91 ... liên quan có hiệu quả, cụ thể ở từng phânmôn. Song, với phân môn Tiếng Việt, tôi hướng dẫn học sinh đọc và phân tích ví dụ, từ đó học sinh tìm ví dụ tương tự, để đến lớp các em tích cực tham...
- 13
- 479
- 0
Từ khóa: tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sởhoat dong nhom trong day toan o tieu hocskkn dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm trong môn sinh học lớp 6giáo án tổ chức trò chơi học tậptổ chức trò chơi học tập cho trẻ mẫu giáocach thuc to chuc tro choi cho hoc sinh nhat biet so hocskkn pp tổ chức trò chơi học tâp mầm nongiao an to chuc tro choi hoc tap cho tre mam nonto chuc tro choi hoc tap cho tre mau giao nhoskkn tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy đạo đức ở lớp 1 docskkn 16 tổ chức trò chơi trong dạy học môn gdcd phần đạo đức lớp 10 vũ trọng biên thpt tiên lữskkn tổ chức trò chơi học tập môn tnxh lớp 1tổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể cho học sinh tiểu họcthiết kế và tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 89 trong giờ học lịch sửhoat dong nhom trong hoc sinh hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP