0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Ông tổ của đại số học

Đề kiểm tra đại số học kỳ I lớp 8

Đề kiểm tra đại số học kỳ I lớp 8

... khi M di chuyển trên AC thì I di chuyển trên một đờng thẳng song song v i AC và cách AC 1 khoảng không đ i bằng OB/2 0,5 i m K Trờng trung học cơ sở việt tiến Kiểm tra học I toán 8 Năm ... (1 i m) -Chứng minh AMCN là hình thoi ( 1 i m )Hình thoi AMCN là hình vuông khi MN=AC (0.25 i m ) ⇔AC =MN ⇔AB =AC ⇔∆ABC vuông cân t i A (0.25 ủieồm )Trờng THCS Việt Tiến đề kiểm tra ... cạnh đ i song songb, Tứ giác có hai cạnh đ i song song, hai cạnh đ i kia không song song và bằng nhauc, Tứ giác có hai đờng chéo bằng nhaud, Tứ giác có hai cạnh đ i song song và hai góc đ i bằng...
  • 8
  • 545
  • 0
Các định lý tồn tại trong giải tích và định lý cơ bản của đại số

Các định lý tồn tại trong giải tích và định lý cơ bản của đại số

... Tikhomirov, Các định tồn tại định bản của đại số, Kvant, số 4/2005, trang 2-6 (tiếng Nga).[2] G. Polya, G. Sege, Các định bài toán của giải tích, Nhà xuất bản Khoahọc, Matcơva 1978 ... minh nghĩa là định bản của đại số đã được chứng minh. Định bản của đại số, còn được gọi là định Gauss - D’Alamber là một trong những kết quả quan trọng nổi tiếng nhất trong ... chính của bài này được viết dựa trên bài báo Các định tồn tại định bản của đại số của GS V. Tikhomirov đăng trên tạp chí Kvant, số 4/2005.vnmath.com Lời giải bình luận đề thi các...
  • 10
  • 1,046
  • 11
Tài liệu Ứng dụng của Đại số vào việc chứng minh và phát hiện ra các bđt trong tam giác docx

Tài liệu Ứng dụng của Đại số vào việc chứng minh và phát hiện ra các bđt trong tam giác docx

... toán 1: Chứng minh rằng: Trong tam giác ABC nhọn ta luôn có : 2 2 2os os os4p pAc x Bc B Cc CR Rπ< + + < Nhận xét :Từ ñịnh lí hàm số sin quen thuộc trong tam giác ta có : ... +  . Như vậy chúng ta có Bài toán 3 Bài toán 3 :Cmr: Trong tam giác ABC nhọn ta luôn có : Trong tam giác ABC nhọn ta luôn có : 1 1 1 1 1 1 12a b cl l l R A B C ⇒ ... từ bài toán ñại số sau: Với 0,2xπ ∀ ∈   ta luôn có : 2sin2 2x x xtg x xπ< < < < Chứng minh: Ta chứng ming 2 bñt: 2sinxxπ> 22x xtgπ<...
  • 3
  • 1,048
  • 4
Tài liệu Ông tổ của ngành Vi sinh vật học pptx

Tài liệu Ông tổ của ngành Vi sinh vật học pptx

... tạiVilleneuve-l’Étang. Ông đã là người suốt đời xây dựng cho một ngành khoa học non trẻ- Vi sinh vật học vàtrên mọi lĩnh vực- khoa học cơ bản, phục vụ y học, thú y học, nông nghiệp và công ... khoa học đã nói: Hình như hễ Pasteur đụng vào bất cứ lĩnh vực khoa học nào thì từ lĩnh vực đó sẽ bật lên ngay những sáng tạo vĩ đại. Ông tổ của ngành Vi sinh vật học Bài từ Tủ sách Khoa học ... Pasteur nhậnthêm bằng Tú tài Toán tại Dijon. Những người kế tục sự nghiệp của ông Vi n Pasteur Paris đã đưa Vi sinh vật học trởthành chỗ dựa cơ bản cho Công nghệ sinh học - một trong 2 lĩnh...
  • 6
  • 527
  • 0
Thuyết tương đối của EINSTEIN dưới hình thức luận của đại số tenxơ

Thuyết tương đối của EINSTEIN dưới hình thức luận của đại số tenxơ

... ra một số ví dụ về tính tơng đối của không gian và thờigian. Chơng II: Với thuyết tơng đối Einstein trong hình thức luận của đại số tenxơ, chúng tôi đà xây dựng các khái niệm của đại số tenxơ ... Thuyết tơng đối trong hình thức luận của đại số tenxơ. 2.1 Giới thiÖu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252.2 Đại số tenxơ . . . . . . . . ... Trong luận văn đà đa ra khái niệm lực 4-chiều và đà áp dụng để xétcác phơng trình của Maxwell theo quan điểm thuyết tơng đối. 36 ChơngI thuyết tơng đối hẹp1.1. Sự ra đời của thuyết tơng đối...
  • 38
  • 450
  • 0
Một số tính chất cơ bản của đại số lie lũy linh và ứng dụng luận văn thạc sỹ toán học

Một số tính chất cơ bản của đại số lie lũy linh và ứng dụng luận văn thạc sỹ toán học

... Đại số Lie Trong chương này tác giả trình bày các khái niệm, các tính chất của đại số Lie, một số toán tử bản của đại số Lie cùng tính chất của chứng. Các tính chất đều được chứng minh một ... ngành Hình học- Tôpô ở các trường đại học. Nội dung chính của luận văn là trình bày một cách chi tiết có hệ thống các kiếnthức của đại số Lie lũy linh một số ứng dụng của nó. Luận văn được ... Chỉ ra một số ứng dụng của đại số Lie lũy linh: Đại số Lie Heisenberg trên M, đại số Lie các ma trận tam giác trên ngặt là các đại số Lie lũy linh, chỉ ra véc tơchung cho các ánh xạ tuyến tính...
  • 44
  • 727
  • 1
Biểu diễn liên hợp và cấu trúc của đại số lie nửa đơn

Biểu diễn liên hợp và cấu trúc của đại số lie nửa đơn

... biểu diễn liên hợp của đại số Lie, thể hiện qua một số đại số Lie cụ thể như đại số Lie giải được, đại số Lie luỹ linh ứngdụng để khảo sát cấu trúc của các đại số Lie nửa đơn. 3. Đối tượng ... 2BIỂU DIỄN LIÊN HỢP CỦA ĐẠI SỐ LIE Trong chương này chúng tôi khảo sát biểu diễn liên hợp của đại số Lie trong mối tương quan với đại số Lie lũy linh ứng dụng để xácđịnh biểu diễn liên hợp ... 1.5.5] Đại số Lie g là nửa đơn khi chỉ khi g là tích của các đại số Lie đơn. 3.2 Đại số con Cartan của đại số Lie Định nghĩa 18. Cho h là đại số Lie hữu hạn chiều trên trường C, π là một biểu diễn...
  • 26
  • 418
  • 0
Tài liệu Câu chuyện về ông tổ của quần bò pdf

Tài liệu Câu chuyện về ông tổ của quần bò pdf

... một chiếc quần bò. Levi Strauss được tôn vinh là ông tổ của những chiếc quần và cũng nhờ những chiếc quần Levi’s mà Levi Strauss đã trở thành một đại triệu phú vào thời kỳ đầu của thế kỷ ... 50 của thế kỷ 20, người ta đã khẳng định đây là thế kỷ của quần bò. Quần đã có những giai đoạn được coi là một loại quần “đồng phục” không thể thiếu được của giới thanh niên. Hiện nay, quần ... kinh tế VN) Câu chuyện về ông tổ của quần bò1 6:48' 01/04/2006 (GMT+7) Ai cũng biết rằng thị trường thời trang phụ thuộc và gắn liền với thị hiếu. Mà sở thích và thị hiếu của con người...
  • 4
  • 508
  • 0
Vận dụng các thành tố cơ sở của phương pháp dạy học vào quá trình dạy học một số chủ đề của đại số bậc trung học cơ sở

Vận dụng các thành tốsở của phương pháp dạy học vào quá trình dạy học một số chủ đề của đại số bậc trung họcsở

... quá trình dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của HS thì: Phương pháp dạy học là tổ hợp các cách thức hoạt động của GV và HS trong quá trình dạy học, được tiến hành dưới vai trò chủ ... vào chương trình và SGK.Thông báo tri thức phương pháp trong quá trình hoạt độngTác giả đưa ra một số tiêu chuẩn làm sở cho việc thông báo các tri thức phương pháp trong quá trình dạy học ... mỗi một GV Toán phải trang bị cho mình một phương pháp giảng dạy tốt và điều cần thiết ở đây là phải nắm vững và vận dụng tốt những thành tố sở của PPDH để luôn tạo cho mình một phong cách...
  • 116
  • 2,217
  • 1
Đạo hàm của đại số tensor luận văn thạc sỹ toán học

Đạo hàm của đại số tensor luận văn thạc sỹ toán học

... đầu……………………………………………………………………….1Chương I:Trường Tensor trên đại số 5I .Đại số ……………………………………………………………… 4II .Tensor trên đại số …………………………………………………………7Chương II: Đạo hàm của đại số tensor 15I. Đạo hàm trên đại số B……………………………………………………15II. ... trong tài liệu [7]. KẾT LUẬN Luận văn ó t c nhng kt qu sau :ã Lm rừ, hệ thống hóa các vấn đề về : đại số, tensor trên đại số, về đạo hàm trên đại số ,đạo hàm của đại số ImB và các vấn đề về liên37 ... dục và đào tạoTrờng đại học vinhphan mạnh trờng đạo hàm của đại số tenSOR CHUYấN NGNH: HèNH HỌC - TÔPÔMã số: 60.46.10LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNgười hướng dẫn khoa học: PGS. TS. NGUYỄN...
  • 41
  • 728
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học Đại số tổ hợp (Đại số và giải tích lớp 11 THPT)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học Đại số tổ hợp (Đại số và giải tích lớp 11 THPT)

... do trên, tôi chọn đề tài nghiên cứu là: “ Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học " ;Đại số tổ hợp& quot; (Đại số giải tích lớp 11 THPT). 2. Mục đích ... học phần Đại số tổ hợp lớp 11 ở trường THPT 35 1.5. Kết luận chương 1 37 Chƣơng 2. VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC "ĐẠI SỐ TỔ HỢP" 39 ... về dạy học phát hiện giải quyết vấn đề (PH&GQVĐ) việc dạy học nội dung Đại số tổ hợp đề xuất một số biện Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ pháp vận dụng...
  • 142
  • 1,287
  • 5
Ông tổ của đại số học

Ông tổ của đại số học

... nhà toán học Pháp, ông tổ của đại số học. Ông đề ra cách giải thống nhất các phương trình bậc 2, 3 và 4. Ông khám phá ra mối quan hệ giữa các nghiệm của một đa thức với các hệ số của đa thức ... tại quê nhà. Ông rời khỏi Fontenay-le-Comte vào khoảng năm 1567, và sau đó trở thành hội viên hội đồng của Quốc hội Brittany, Rennes. Những rắc rối về tôn giáo đã làm sự nghiệp của ông bị gián ... Viète. Ông sinh ra tại Fontenay-le-Comte, Poitou, và được nuôi dưỡng trong tinh thần Thiên chúa giáo; nhưng chắc chắn rằng ông là một người Huguenot trong vài năm. Sau khi hoàn tất khoá học luật...
  • 3
  • 369
  • 0
Ứng dụng của đại số máy tính trong hình học đại số

Ứng dụng của đại số máy tính trong hình học đại số

... tiêu của đề tài: Xây dựng một nhóm nghiên cứu về Hình học đại số ở Khoa Toán-Cơ-Tin. Tiến hành nghiên cứu một số vấn đề chọn lọc trong Hình học đại số và các ứng dụng của đại số máy tính trong ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Tự NHIÊNTÊN ĐỂ TÀI: ỨNG DỤNG CỦA ĐẠI số MÁY TÍNH TRONG HÌNH HỌC ĐẠI số MÃ SỐ: QT - 06 - 03CHỦ TRÌ ĐỂ TÀI: ... hữu tỉ có kỳ dị.6. ứng dụng của đại số máy tính trong hình học. Sáu chủ đề trên mặc dù là nằm trong chuyên ngành hình học đại số, nhưng nội dung khá độc lập với nhau. VI vậy trong phần mở đầu...
  • 45
  • 598
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giới thiệu 3 ông tổ của triết học phương tâyđịnh lí cơ bản của đại sốứng dụng của đại sốcác yếu tố của nhân khẩu họccác yếu tố của dân sốđối tượng nghiên cứu của dân số họcmột số ứng dụng của đại số hiện đại vào giải toán sơ cấpđịnh lý cơ bản của đại sốứng dụng của đại số booleứng dụng của đại số tuyến tínhông tổ của ngành dược việt namứng dụng của đại số ma trận trong kinh tếông tổ của nghệ thuật tuồnggiáo án toán 9 đại số học kì 2giáo án toán 8 đại số học kì 2Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ