các kĩ thuật dạy học hợp tác
Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác
... tư duy Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Phần II 2 Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực Tăng cường hiệu quả học tập ... đềThực hiện nghiên cứu và học tậpGhi lại những điều bạn học được 3232Hoạt động 4 Thực hành thiết kế trích đoạn kế hoạch DH một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác và trình bày kết quả ... thể- Tổ chức và phân loại- 29 51. Kĩ thuật “Khăn trải bàn”Thế nào là Kĩ thuật “khăn trải bàn”?Là hình thức tổ chức hoạt động mang tính hợp tác kết hợp giữa hoạt động cá nhân và hoạt động...
- 32
- 982
- 1
Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác
... một cách đầy đủ và rõ ràng 173. Sơ đồ KWL và Sơ đồ tư duy Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Phần II 33 Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật ... một chủ đềThực hiện nghiên cứu và học tậpGhi lại những điều bạn học được 1616 Các kĩ thuật mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL và Sơ ... lược)-Xác định các nhiệm vụ mang tính chuẩn bị (thực hiện ở vòng 1). Xác định các yếu tố hỗ trợ cần thiết để hoàn thành nhiệm vụ ở vòng 2 102. Kĩ thuật Các mảnh ghép”Thế nào là kĩ thuật Các mảnh...
- 32
- 876
- 12
Kỉ thuật dạy học hợp tác.
... năng lực khác nhau Tăng cường sự hợp tác, giao tiếp, chia sẻ kinh nghiệm 92. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập hợp tác kết hợp giữa cá nhân, nhóm và liên kết ... hoạch DH áp dụng một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác và trình bày kết quả 243.2. “Sơ đồ tư duy”Là kĩ thuật DH nhằm tổ chức và phát triển tư duy, giúp người học chuyển tải thông tin ... loại- 102. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”Vòng 1Vòng 21 111112 222223 33333 51. Kĩ thuật “khăn phủ bàn”Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp giữa hoạt động...
- 30
- 651
- 2
Kĩ Thuật dạy học hợp tác
... Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “khăn phủ bàn” 2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL và Sơ đồ tư duy 51. Kĩ thuật “khăn phủ bàn”Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập ... hành kĩ thuật “Các mảnh ghép” 3030Hoạt động 4Thực hành thiết kế trích đoạn kế hoạch DH áp dụng một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác và trình bày kết quả 2Các lí do áp dụng kĩ thuật ... vòng 2 92. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập hợp tác kết hợp giữa cá nhân, nhóm và liên kết giữa các nhóm nhằm:- Giải quyết một nhiệm vụ phức hợp - Kích thích...
- 30
- 598
- 1
Các kĩ thuật dạy học tích cực
... kinh nghiệm 33 Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL và Sơ đồ tư duy Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Phần ... điểm nào? Phân tích VD minh hoạ 102. Kĩ thuật Các mảnh ghép”Thế nào là kĩ thuật Các mảnh ghép”?Là hình thức học tập hợp tác kết hợp giữa cá nhân, nhóm và liên kết giữa các nhóm nhằm:- ... việc cá nhân, các thành viên chia sẻ, thảo luận và thống nhất các câu trả lờiViết những ý kiến chung của cả nhóm vào ô giữa tấm khăn trải bàn 2 Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính...
- 26
- 1,053
- 4
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)
... dục và đào tạoTrờng đại học vinh Nguyễn trung dũng Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trờng THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản) Chuyên ngành: Lý luận và phơng pháp dạy ... làm20 Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh Nguyễn trung dũng Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trờng Thpt (trong hình học lớp 11 ban cơ bản) luận văn thạc sĩ ... tổ chức học hợp tác thích hợp nhất.1.3.2.7. Hợp tác tích hợp trong dạy học hình học Đây là sự kết hợp giữa chơng trình giảng dạy môn hình học, chơng trình vi tínhtơng tác và nhóm học hợp tác. ...
- 115
- 1,712
- 4
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT trong chủ đề hàm số ban nâng cao
... dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trong môn Toán ở trờng trung học phổ thông thông qua chủ đề hàm số - ban nâng cao 382.1. Vấn đề học tập chủ đề hàm số trong nhà trờng trung học phổ ... dung dạy học trong dạy học hợp tác 39 2.2.2. Đối tợng học sinh trong dạy học hợp tác 44 2.2.3. Phơng tiện dạy học trong dạy học hợp tác 45 2.2.4 Các bớc tổ chức giờ học theo phơng pháp dạy học ... học hợp tác 462.3. Các tình huống dạy học hợp tác môn toán ở trơng THPT 49 2.3.1. Dạy học khái niệm bằng phơng pháp dạy học hợp tác 49 2.3.2. Dạy học định lý bằng phơng pháp dạy học hợp tác...
- 84
- 686
- 1
xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường thpt
... thế nào và theo hớng từ đâu đến đâu?43 Nếu GV quan tâm đến việc xây dựng, lựa chọn các tình huống dạy học hợp tác và biết tổ chức các tình huống dạy học hợp tác thông qua dạy học hình học lớp ... tích, tổng hợp, hợp thức hóakiến thức, đánh giá và tự đánh giá.Quá trình tổ chức học hợp tác môn Toán bao gồm: Lập kế hoạch cho bài dạy học hợp tác, tổ chức các nhóm học hợp tác, tổ chức lớp học, ... khoa học nghiên cứu về dạy học hợp tác, qua đó nghiên cơ sở lý luận và thực tiễn của PPDH hợp tác. - Đề xuất cách vận dụng dạy học hợp tác vào giảng dạy hình học 11 THPT ban cơ bản. - Tổ chức...
- 86
- 1,110
- 0
KỸ THUẬT DẠY HỌC HỢP TÁC
... câu ghép khác nhau i m nào? đơ ứ ở đ ểPhân tích VD minh hoạ Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Phần II 61. Kĩ thuật “Khăn trải bàn”Cá nhân1243NhómCá nhânCá nhânCá nhân ... KWLK(Điều đã biết) W(Điều muốn biết) L(Điều học được) Chủ đề:Tên:Ngày : 33 Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL và Sơ ... nâng cao đời sống ND 29 51. Kĩ thuật “Khăn trải bàn”Thế nào là Kĩ thuật “khăn trải bàn”?Là hình thức tổ chức hoạt động mang tính hợp tác kết hợp giữa hoạt động cá nhân và hoạt động...
- 32
- 1,130
- 1
các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác
... những nội dung nào có thể sử dụng được Kĩ thuật “Khăn trải bàn” ? 20 33 Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL và Sơ đồ ... 111. Kĩ thuật “Khăn trải bàn”Cá nhân1243NhómCá nhânCá nhânCá nhân 232. Kĩ thuật Các mảnh ghép”Thế nào là kĩ thuật Các mảnh ghép”?Là hình thức học tập hợp tác kết hợp giữa ... liên quanVấn đề liên quanVấn đề liên quan 88 Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL và Sơ đồ tư duy 14 Ý kiến...
- 45
- 617
- 0
skkn kinh nghiệm áp dụng các kĩ thuật dạy học tích cực ở một số bài địa lí thcs
... Trường THCS Hoài Hương – Sáng kiến kinh nghiệm – Môn Địa lí - Năm học: 2011-2012 Giaùo vieân: Văn Ngọc Minh Trang-1- KINH NGHIỆM ÁP DỤNG CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở MỘT SỐ BÀI ĐỊA LÍ THCS ... Địa lí có thể áp dụng được một số KTDH tích cực ở một số bài Địa lí 8, 9 dễ dàng và có hiệu quả ở đơn vị mình 3. Phạm vi nghiên cứu của đề tài Đề tài này đề cập đến một số kinh nghiệm áp dụng ... cho giáo viên THCS, môn Địa lí – NXB Giáo dục - Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học – Môn Địa lí THCS – NXB Giáo dục - Tài liệu tập huấn về một số phương pháp dạy học tích cực. - Tài...
- 10
- 2,942
- 9
các kĩ thuật dạy học hợp tác
... Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Phần II 2 Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Kích thích, thúc y s tham gia tích c ... s h p tác, giao ti p, chia s kinh ă ườ ự ợ ế ẻnghi mệ 33 Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ tư duy 4 1. Kĩ thuật “Khăn ... nhiểm – 39 – khoa học lớp 4 102. Kĩ thuật Các mảnh ghép”Thế nào là kĩ thuật Các mảnh ghép”?- Là hình thức học tập hợp tác kết hợp giữa cá nhân, nhóm và liên kết giữa các nhóm nhằm:-...
- 23
- 298
- 0
CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC MANG TÍNH HỢP TÁC
... nhânTrường tiểu học số 2 TT Đập ĐáCÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC MANG TÍNH TÍCH CỰC Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực Tăng cường hiệu quả học tập ... cường sự hợp tác, giao tiếp, chia sẻ kinh nghiệm Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL và Sơ đồ tư duy1. Kĩ thuật “Khăn ... Đập Đá 6 GV: Đào Duy ThanhTrường tiểu học số 2 TT Đập ĐáHoạt động 4Thực hành thiết kế trích đoạn kế hoạch DH một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác và trình bày kết quả 7 GV: Đào Duy...
- 7
- 240
- 1
Từ khóa: kĩ thuật dạy học hợp tácvận dụng một số kĩ thuật dạy học hợp tác trongcác kĩ thuật dạy học mang tính hợp táccác kĩ thuật dạy học tích cực ở thcscác kĩ thuật dạy học địa lícác phương pháp dạy học hợp táckỹ thuật dạy học hợp táccác kĩ thuật dạy học hiện đạixây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường thpt trong chủ đề hàm số ban nâng caotrình bày các kĩ thuật dạy học tích cực hiện naycác kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu họccác kĩ thuật mang tính hợp tác 1 kĩ thuật khăn trải bàn 2 kĩ thuật các mảnh ghép 3 sơ đồ tư duyxây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trong môn toán ở trường trung học cơ sở thông qua một số chủ đề hình học 8tổng quan cơ sở lí luận của đề tài nghiên cứu các phương pháp dạy học tích cực các kĩ thuật dạy học thường áp dụng được trong chương trình hóa học thptkĩ thuật dạy học mang tính hợp tácNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ