0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Tính Thái Từ Thư Viện Bài Giảng Điện Tử

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ NGỮ VĂN 6 CỤM ĐỘNG TỪ

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ NGỮ VĂN 6 CỤM ĐỘNG TỪ

... - Hoạt động ngữ pháp của cụm động từ trong câu: giống như một động từ. ? Tìm các động từ chỉ hoạt động? ? Phát triển thành cụm động từ ?? Đặt câu với cụm động từ ấy ?? Cụm động từ trong ... hoạt động ngữ pháp của cụm động từ với động từ ?Kết luận:- Cấu tạo: cụm động từ có cấu tạo phức tạp hơn một mình động từ. - Ý nghĩa: cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ hơn một mình động từ. ... sánh cụm động từ với cụm danh từ về:1.Cấu tạo.2. Hoạt động ngữ pháp trong câu. . I. Cụm động từ là gì ?II. Cấu tạo của cụm động từ Nội dung bài học Cụm Cấu tạo Hoạt động ngữ pháp Phần...
  • 19
  • 6,784
  • 21
Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy điện hóa kim loại pptx

Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy điện hóa kim loại pptx

... Bài 20 Dãy điện hóa của kim loại Nội dung:I/ Khái niệm về cặp oxi hóa – khử của kim loại: II/ Pin điện hóa: III/ Thế điện cực chuẩn của kim loại: IV/ Dãy thế điện cực chuẩn của kim loại: V/ ... Hg Pt Au Tính oxi hóa của các cation kim loại tăng d nầ Tính khử của các kim loại giảm dần 1.10 I/ Khái niệm về cặp oxi hóa – khử của kim loại: Dd axit Kim loại M Kim loại NĐk: M, N đứng ... về cặp oxi hóa – khử của kim loại: Kết luận:- Nguyên tử kim loại có thể nhường e để trở thành ion dương ( tính khử). Kim loại luôn có tính khử. Kim loại luôn có tính khử.Ion kim loại có khả...
  • 13
  • 617
  • 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy điện hóa kim loại_1 pdf

Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy điện hóa kim loại_1 pdf

... DÃy đIện hoá của kim loại2.kết luận - Nh vậy nguyên tử kim loại có thể nhờng e để trở thành ion dơng còn ion kim loại có khả năng nhận e để trở thành nguyên tử trung hoà . ... và víết PTPƯ và giảI thích. 19/06/14 hoa hoc 12 2Kiểm tra bàI cũCâu 1 : So sánh về đặc đIểm cấu tạo nguyên tử kim loại và phi kim. Từ đó rút ra tính chất hoá học chung của chúng.Câu 2: ... Fe ; Fe3+/ Fe2+ ; Ag+/ AgHÃy cho biết : -Trong số các kim loại AI, Fe, Ni kim loại nào phản ứng đợcvới muối sắt (III) , kim loại nào đẩy đợc sắt ra khỏi dd muốimuối sắt (III). Viết...
  • 9
  • 930
  • 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy điện hóa kim loại_2 potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy điện hóa kim loại_2 potx

... :;  &) BC D%:;%<7 DTÍNH OXI HÓA CỦA ION KIM LOẠI TĂNG DẦN TÍNH KHỬ CỦA KIM LOẠI GIẢM DẦNDÃY ĐIỆN HOÁ CỦA KIM LOAÏI <<7%<#0< A)%<:;%<%<&)%<BC%<<D%<:;0<7<D0< ... ion kim loại theo thứ tự nào?A. Ag+, Pb2+, Cu2+ B. Pb2+, Ag+, Cu2+ C. Cu2+, Ag+, Pb2+ D. Ag+, Cu2+, Pb2+ Cuûng coá 2 Câu1 : Từ dãy điện hóa hãy cho biết :a. Kim ... + Fe(NO3)2  Câu 1: a. Kim loại có tính chất hóa học gì ? Vì sao ? b. So sánh phản ứng kim loại với axit loại 1 và axit loại 2 ? Bài 18Phan III. Tieỏt 29...
  • 21
  • 486
  • 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy điện hóa kim loại_3 doc

Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy điện hóa kim loại_3 doc

... BÀI H CỘ ỌI. KHÁI NIỆM CẶP OXI HÓA- KHỬ CỦA KIM LOẠIII. PIN ĐIỆN HÓAIII. THẾ ĐIỆN CỰC CHUẨN CỦA KIM LOẠIIV. DÃY THẾ ĐIỆN CỰC CHUẨN CỦA KIM LOẠIV. Ý NGHĨA CỦA DÃY THẾ ĐIỆN CỰC CHUẨN CỦA KIM ... Phản ứng oxi hóa- khử trong pin điện hóa đã sinh ra dòng điện một chiều.Kí hiệu pin điện hóa: M - N Kim loại có tính khử mạnh hơn Kim loại có tính khử yếu hơn Pin điện hóa Zn - Cu ... trong cặp oxi hóa – khử có thế điện cực lớn hơn có thể oxi hóa được kim loại trong cặp có thế điện cực nhỏ hơn.Chất oxi hóa mạnh nhất oxi hóa chất khử mạnh nhất để tạo thành chất oxi hóa yếu hơn...
  • 26
  • 2,099
  • 24
Bài giảng điện tử môn hóa học: chất điện ly pot

Bài giảng điện tử môn hóa học: chất điện ly pot

... Chất điện li Chất điện liMạnh Mạnh Chất điện li Chất điện liYếuYếuAXITAXITHH22SOSO4 4 , HCl ,, HCl ,HNOHNO33Axit ... chất không dẫn điện . Phạm Xuân Thanh TùngPhạm Xuân Thanh Tùng Hóa Học Hóa HọcCHẤT ĐIỆN LISỰ ĐIỆN LI 2. Thay vào cốc dd NaCl ( dd NaOH , ddHCl )Đóng khoá K đèn sáng Có dòng điện ... với các phân tử nước có cực tnFl ash M ovie Sự điện li biểu diễn bằng phương trình gọi là phương trình điện li .Vì phân tử trung hoà điện nên tổng điện tích dương bằng tổng điện tích âm...
  • 11
  • 339
  • 1
Bài giảng điện tử môn tin học: Quan hệ tuyến tính doc

Bài giảng điện tử môn tin học: Quan hệ tuyến tính doc

... u)L)X2"'D'"'s"_1$);<" B21024 MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH ... chnh 0.1 0.2 0.1Đơn gi (USD/1SP) 2.3 3.6 2.8 ]^E_KcE#Kd5E MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH ... TÍNH SỬ DỤNG SOVER ĐỂ GiẢI BÀI TOÁNaj9ka$*V7M)LI")T'IMTH;2 - Vào 72 K$$*la$*V7M sẽ xuất...
  • 15
  • 438
  • 1
NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO ELEARNING VÀ XÂY DỰNG  THỬ NGHIỆM BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO CHUẨN SCORM

NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO ELEARNING VÀ XÂY DỰNG THỬ NGHIỆM BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO CHUẨN SCORM

... HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VŨ THỊ HẠNH NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO E-LEARNING VÀ XÂY DỰNG THỬ NGHIỆM BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO CHUẨN SCORM TÓM TẮT ... phát từ lý do trên, học viên chọn đề tài: “NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO E-LEARNING VÀ XÂY DỰNG THỬ NGHIỆM BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO CHUẨN SCORM mong rằng rằng sau khi thực hiện đề tài của luận ... II: KIẾN TRÚC HỆ THỐNG E-LEARNING CHƯƠNG III: CÁC CHUẨN TRONG XÂY DỰNG BÀI GIẢNG E-LEARNING VÀ XÂY DỰNG THỬ NGHIỆM BÀI GIẢNG “TIN HỌC 10” 2CHƯƠNG I GIỚI THIỆU VỀ ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN...
  • 24
  • 755
  • 1
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ dũng cảm - Bài giảng điện tử lớp 4

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ dũng cảm - Bài giảng điện tử lớp 4

... tháng 3 năm 2010 Luyện từ câu Luyện từ câu 1.) Bài tập 1 :1.) Bài tập 1 :Tìm những từ cùng nghóa những từ trái nghóa với từ dũng cảm. M M : - Từ cùng nghóa : can đảm - Từ trái nghóa ... những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm. NhoựmNhoựm 4 : 4 : Tìm những từ trái nghĩa với từ Tìm những từ trái nghĩa với từ dũng cảm dũng cảm Nhoựm 2Nhoựm 2 :Tìm những từ cùng nghĩa với từ dũng ... từ thích hợp trong các từ sau đây để điền vào chỗ trống :anh dũng anh dũng dũng dũng cảm cảm dũng mãnh dũng mãnh. - … ……… bênh vực lẽ phải -khí thế………………………. - hi sinh………………………….anh dũng anh...
  • 21
  • 4,252
  • 0
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HAY LÀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HAY LÀ TIẾT HỌC CÓ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN HIỆN ĐẠI?

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HAY LÀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HAY LÀ TIẾT HỌC CÓ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN HIỆN ĐẠI?

... mẫu. Tiết học này phương tiện máy chiếu chỉ làm một công việc duy nhất minh hoạ, tôi hỏi tiết học này gọi sử dụng BGĐT hay không ? Hay chỉ nên gọi tiết học sử dụng phương tiện ... GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HAY LÀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HAY LÀ TIẾT HỌC CÓ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN HIỆN ĐẠI? Tôi xin đề cập lại vấn đề này một lần nữa với ... gọi tiết học sử dụng phương tiện hiện đại. 6. Không phải tiết nào cũng dùng BGĐT để dạy học( đây quan điểm của Bộ và tôi cho rằng hoàn toàn đúng). lúc chúng ta chỉ sử dụng tiết...
  • 5
  • 311
  • 0
MIÊU TẢ SÁNG TẠO - THƯ VIỆN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỦ

MIÊU TẢ SÁNG TẠO - THƯ VIỆN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỦ

... – Miêu tả sáng tạo Từ bài văn Lao Xao của Duy Khán em hãy tả lại khu vườn vào một buổi sáng đẹp trời. Lao Xao Duy Khán MB: - Giới thiệu khái quát về mảnh vườn. - Tình cảm chung.TB: - ... trong khu vườn. - Các loài cây được trồng. - Người chăm sóc, thời gian dành cho chăm sóc khu vườn. - Màu sắc, âm thanh quanh và trong khu vườn. - Nguồn lợi kinh tế, tinh thần.KB: - Ấn tượng và ... Mặt trời lên cao xua đi màn sương đêm. Càng gần sáng khu vườn càng nhộn nhịp hơn. Chị Chào Mào hót líu lo, chào đón một ngày mới. Tất cả đã tạo nên một âm thanh “Lao xao” cho khu vườn nhà...
  • 8
  • 1,210
  • 1
Đánh Nhau Với Cối Xay Gió Thư Viện Bài Giảng Điện Tử

Đánh Nhau Với Cối Xay Gió Thư Viện Bài Giảng Điện Tử

... Đôn Ki hô tê tr ớc khi đánh nhau với cối xay gió ( những chiếc cối xay gió hay là những tên khổng lồ ghê ghớm)Phần 2: Tiếp -> bị toạc nửa vai: Đánh nhau với cối xay gió (một trận giao chiến ... những chiếc cối xay gió cuộc giao tranh điên cuồng và không cân sức- Can ngăn chủ và không tham gia vào cuộc giao chiến- Vội chạy đến cứu chủ- Thất bại vì đánh nhau với cối xay gió - Mặc ... Ngữ văn 8Tiết 25-26Văn bản: Đánh nhau với cối xay gió (Trích Đôn Ki-hô-tê) Xéc-van-tétI. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm 1. Tác giả: Xéc-van-tét...
  • 8
  • 2,111
  • 27
Tính Thái Từ Thư Viện Bài Giảng Điện Tử

Tính Thái Từ Thư Viện Bài Giảng Điện Tử

... Tình thái từ II. Sử dụng tình thái từ. ? Dùng tình thái từ để thay đổi sắc thái ý nghĩa của câu: - Hoa học bài. -Hoa học bài à ?-Hoa học bài hả ?- Hoa học bài đi ! Tit 27 Tình thái từ III. ... chứ, chăng-Tình thái từ cầu khiến: đi, nào, với-Tình thái từ cảm thán: thay, sao-Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: ạ, nhé, cơ, mà, Một số loại tình thái từ Là những từ đ>ợc thêm ... - Em chào cô !-> ;Tính lễ phép, tình cảm không cao Các từ à, đi, thay, ạ là tình thái từ. Tit 27 Tình thái từ I. Chức năng của tình thái từ. Chức năng: -Tình thái từ nghi vấn: à, >,...
  • 20
  • 1,504
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: lai một cặp tính trạng thư viện bài giảng điện tửtính thống nhất về chủ đề của văn bản thư viện bài giảng điện tửbài 11 phát sinh giao tử và thụ tinh thư viện bài giảng điện tửtính chất của oxi thư viện bài giảng điện tửthư viện bài giảng điện tử tỉnh nghệ anthư viện bài giảng điện tử lớp 9thư viện bài giảng điện tử lòng yêu nướcthư viện bài giảng điện tử ông đồcâu cầu khiến thư viện bài giảng điện tửthư viện bài giảng điện tử hóa học 9quần thể sinh vật thư viện bài giảng điện tửthư viện bài giảng điện tử sinh học 9công nghệ tế bào thư viện bài giảng điện tửvật lý 10 bài 1 thư viện bài giảng điện tửthư viện bài giảng điện tử tiếng việt lớp 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ