SKKN Biện pháp giúp học sinh lớp 4 đọc diễn cảm

skkn Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 nhận biết được từ loại danh từ

... học sinh đạt từ trung bình trở lên) IV/ Kết luận: 1/ Bài học kinh nghiệm: Từ các vấn đề được nêu trong đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 nhận biết được từ loại danh từ tôi nhận ... 2/ Những biện pháp giúp học sinh lớp 4/ 3 Trường Tiểu học Định Hiệp nhận biết được từ loại danh từ : Việc xác định đúng từ loại danh từ là việc làm tương đối quen thuộc đối với học sinh. Tuy ... bài thi. Vì thế tôi đã chọn đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 nhận biết được từ loại danh từ cho năm học trước và năm học này giúp các em đạt được kết quả khả quan hơn. II/ Đối...

• 24
• 4,039
• 10

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG ( HIỆU) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

... hay nhầm lẫn giữa Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó với Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó hay “ Tìm hai số khi biết tổng 2 và hiệu của hai số đó . Từ việc chưa ... duy và khả năng giải toán của các em.Từ những lí do trên, tôi đã viết sáng kiến Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 giải bài toán về Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó& quot; ... TỈNH Ñề tài :MỘT SỐ BIỆN PHÁPGIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN VỀ "TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG ( HIỆU) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ" Họ tên: Nguyễn Thị Bích HiềnĐơn vị: Trường Tiểu học...

• 13
• 3,891
• 17

SKKN Giải pháp giúp học sinh lớp 4 giải toán có lời văn

... phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có lời văn giữ một vị trí đặc biệt trong chương trình toán 4 bao gồm các dạng toán điển hình:- Tìm số ... giáo dục cho học sinh. Cần có dẫn chứng minh hoạ.IV. MỤC TIÊU DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: - Học sinh biết giải các bài toán hợp không quá 4 bước tính liên quan đến các dạng toán điển hình.- ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN”PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀI. CƠ SỞ LÝ LUẬN:1. Toán học có vị trí rất quan trọng phù hợp với cuộc sống...

• 21
• 6,491
• 43

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4 HỌC TỐT PHÂN NÔM VẼ TRANG TRÍ

... tiểu học trong ngoài huyện. Trên đây là quá trình nghiên cứu và kinh nghiệm bản thân về Một số giải pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt phân môn vẽ trang trí trong chương trình mĩ thuật lớp 4. ... đơn vị: Trường tiểu học Mỹ Phước B. II. Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: 1/ Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: - Một số giải pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt phân môn vẽ trang trí. 2/ Thời gian ... sau tiết học và nhắc nhở học sinh chuẩn bị tốt cho bài học kế tiếp rất quan trọng, có thể cho học sinh luyện tập thêm ở nhà một số bài trang trí có thể nhìn vật dụng ở gia đình và trang trí theo...

• 12
• 960
• 4

SKKN Biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tập có hiệu quả tập làm văn miêu tả

... NGHIỆMĐỀ TÀI :"BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TẬP CÓ HIỆU QUẢTẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ"I. TÊN ĐỀ TÀI : BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TẬP CÓ HIỆU QUẢ TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢII. ĐẶT VẤN ... biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tập có hiệu quả Tập làm văn miêu tả. Với những lý do trên, tôi chọn và viết đề tài : “ Biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tập có hiệu quả Tập làm văn miêu tả , ... khoăn là làm thế nào giúp học sinh rèn luyện tốt kỹ năng làm bài Tập làm văn, nhất là văn miêu tả. Qua thực tế sáu năm giảng dạy lớp 5, qua thời gian bồi dưỡng học sinh giỏi tại Trường Tiểu học...

• 40
• 2,160
• 1

SKKN một số biện pháp giúp học sinh lớp 4, 5 viết văn có hiệu quả

... chọn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tập có hiệu quả Tập làm văn miêu tả. Với những lý do trên, tôi chọn và viết đề tài : “ Biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tập có hiệu quả Tập làm văn ... NGHIỆM ĐỀ TÀI: “BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TẬP CÓ HIỆU QUẢ TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ” I. TÊN ĐỀ TÀI : BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TẬP CÓ HIỆU QUẢ TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ II. ĐẶT ... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2010 - 2011 I. Đánh giá xếp loại của HĐKH Trường Tiểu học Cao Bá Quát 1. Tên đề tài : Biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tập có hiệu quả Tập làm văn miêu tả 2. Họ...

• 28
• 1,502
• 0

SKKN biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa

... cứu: Biện pháp giúp học sinh lớp Năm phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong phân môn Luyện từ và câu. 2. Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 5/ 1 Trường Tiểu học Lâm ... số biện pháp nhằm giúp học sinh phân biệt đúng nghĩa gốc - nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa. Đó cũng chính là nội dung mà tôi xin trình bày trong phạm vi sáng kiến Biện pháp giúp học sinh phân ... hệ ý nghĩa giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ. III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1. Biện pháp 1: Giúp học sinh nhận biết từ một nghĩa và nhiều nghĩa. Để học sinh nhận biết thế nào là một nghĩa, ...

• 13
• 1,633
• 0

sáng kiến kinh nghiệm đề tài một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 rút gọn phân số

... 1. Tên đề tài: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP BỐN RÚT GỌN PHÂN SỐ"2 Đặt vấn đề: a) Tầm quan trọng của vấn đề: Rút gọn phân số để được phân số tối giản là kĩ năng ... thực nghiệm đề tài: " ;Một số biện pháp giúp học sinh lớp bốn rút gọn phân số& quot;.Thế nhưng, trong quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy kĩ năng rút gọn phân số, tìm phân số tối giản thì học ... 32+ Học sinh kết luận: Có thể rút gọn phân số để được một phân số có mẫu số và tử số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho.- Hướng dẫn rút gọn phân số 86; 54 18+ Gợi ý cho học sinh: ...

• 6
• 1,657
• 18

Giúp học sinh lớp 4 đọc diễn cảm ở môn tập đọc

... ĐỀ TÀIGIÚP HỌC SINH LỚP 4 ĐỌC DIỄN CẢM Ở MÔN TẬP ĐỌCI/ lý do chọn đề tài: Tập đọc với tư cách là một phân môn của môn Tiếng việt ở tiểu học cónhiệm vụ đáp ứng nhu cầu ... đọc cho học sinh. Nói cách khác Tập đọc là phân môn thực hành ,học sinh thực hành đọc là chủ yếu .Ở lớp Một thực hiệnnhiệm vụ dạy học ở múc sơ bộ hhằm giúp học sinh sử dụng bộ mã chữ –âm.Đến lớp ... đềtài “ Giúp học sinh đọc diễn cảm ở môn Tập đọc II/ Khảo sát thực trạng: Qua gần một năm dạy lớp 4 thực tế ở lớp ,tôi dạy đa số các em đọc chưađạt yêu cầu.Phần lớn các em đọc đúng ,đọc rõ,vẫn...

• 3
• 486
• 0