0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

de cuong on thi môn tâm ly mam non

Đề cương ôn tập môn Tâm lý học lao động

Đề cương ôn tập môn Tâm học lao động

... điểm tâm lý, giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp để có thể dễ dàng cảm thông, chia sẻ.12 + Chuẩn bị tốt động lao động + Cần chuẩn bị tốt các tri thức, kỹ năng, kỹ sảo cần thiết cho hoạt động lao ... lao động gây nên.+ Mệt nhọc là khái niệm trong tâm hoc, để chỉ sự thể nghiệm chủ quan của người lao động khi có sự mệt mỏi xuất hiện.+ Hai khái niệm này có liên quan tới nhau, nhưng không ... pháp4 - Trạng thái đơn điệu: là trạng thái tâm chủ quan làm giảm tính tích cực tâm của người lao động. Trạng thái này xuất hiện khi người lao động phải thực hiện một loại thao tác ngắn...
  • 12
  • 6,812
  • 37
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN QUẢN LÝ DỰ ÁN ĐẦU TƯ

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN QUẢN DỰ ÁN ĐẦU TƯ

... lựcNếu k thì lập ra lực trực tiếp quản dự án Đặc điểm:− Chủ đầu tự thực hiện dự án hoặc tự lạp ban QLDA để giúp chủ đt tự tổchức thực hiện các dự án do chủ đầu yêu cầu− Ban QLDA ... hàng đầu, chấp nhận đánh đổibằng chi phí cao hơn. Nhận thức tầm quan trọng của dự án này mà ngaytừ đầu dự án đã được phê duyệt và rót vốn đầu đủ và đúng tiến độ đảmbảo dự án đượ thực thi ... hệ của dự án trên cơ sở các mục tiêu của chúng.Mục tiêu:−Khẳng định lại tính cần thi t của dự án, đánh giá các mục tiêu, xác địnhtính khả thi, hiện thực của dự án. −Đánh giá tính hợp lý, hợp...
  • 46
  • 3,972
  • 26
đề cương ôn thi môn xử lý nước thải nước cấp

đề cương ôn thi môn xử nước thải nước cấp

... Câu 16: hãy nêu các giải pháp giảm thi u và xử mùi phát sinh từ hệ thống xử nước thải? Để giảm thi u và xử mùi phát sinh từ hệ thống xử nước thải có thể áp dụng các giải pháp sau:− ... 15: Một nhà máy xây dựng hệ thống xử nước thải có công trình xử hiếu khí. Cho biết:- Lưu lượng nước thải Q = 720m3/ngày.- Nồng độ BOD5 trong nước thải vào bể là 2000mg/l- Nồng độ ... phân tích và cho biết cần phải áp dụng phương pháp nào để xử nước thải? do áp dụng và thành phần nước thải sau quá trình tiền xử lý? Đáp án:- 90% SS có thể lắng và trong đó tỷ lệ % SS trong...
  • 22
  • 2,162
  • 20
Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng

Đề cương ôn tập môn Tâm Học Đại Cuơng

... thái tâm là những hiện tượng tâm diễn ra trong thời gian tương đối dài,việc mở đầu và kết thúc không rõ ràng, như: chú ý, tâm trạng… c. Các thuộc tính tâm là những hiện tượng tâm ... phân biệt hiện tượng tâm thành: hiện tượng tâm sống động và hiện tượng tâm tiềm tàng. 4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâm của cá nhân với hiện tượng tâm xã hội.Bài 2: Ý THỨC ... đích đã đề ra. III. PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ: Có nhiều cách phân chia các loại ngôn ngữ. Thông thường, người ta đề cập đến hai dạng ngôn ngữ. Ngôn ngữ bên ngoài, ngôn ngữ bên trong. 1. Ngôn ngữ...
  • 23
  • 23,537
  • 629
DE CUONG ON THI MON NGUYEN LY KE TOAN pot

DE CUONG ON THI MON NGUYEN LY KE TOAN pot

... nghiệp nộp thuế GTGT theo phương pháp trực tiếp.(Cho biết vật liệu mua nhập kho thi u 10kg, trong đó do hao hụt trong định mức 6kg).Bài 6: Có tài liệu về tình hình tài sản tại công ty ABC như ... trực tiếp)Bài 5: Công ty A tiến hành mua vật liệu X số lượng 600kg để phục vụ cho sản xuất. Trong kỳcó các tài liệu liên quan đến việc mua vật liệu X như sau: (ĐVT: đồng)- Giá thanh toán 132.000.000+ ... GTGT) 829.200.000đ, thuế GTGT 10%.Giá cước vận chuyển lô hàng này về nhập kho là 7.812.000đ (trong đó thuế GTGT 372.000).2. Mua một ô tô vận tải, giá mua chưa có thuế 260.000.000đ, thuế GTGT...
  • 5
  • 1,919
  • 15
Đề cương ôn thi môn Y lý  dành cho sinh viên các trường Trung cấp Y Dược

Đề cương ôn thi môn Y dành cho sinh viên các trường Trung cấp Y Dược

... tay lạnh, rét run (Giả hàn). Thờng gặp ở bệnh nhân sốt nhiễm khuẩn. Đ y là tình trạng nhiệt cực sinh hàn nhiệt quyết.21 Đề cơng ôn tập môn Y Câu 1. Trình b y nội dung cơ bản của Học thuyết ... giữa các sự vật trong quá trình vận động và biến hoá.Trong Y học cổ truyền phơng Đông, Học thuyết Ngũ hành cùng học thuyết Âm dơng là các học thuyết cơ bản chỉ đạo toàn bộ cơ sở luận của Y ... tơng sinh Tơng sinh là sự giúp đỡ thúc đ y, nuôi dỡng. Hành sinh ra hành khắc gọi là hành mẹ, hành đợc sinh gọi là hành con.Mộc sinh hoả, hoả sinh thổ, thỉ sinh kim, kim sinh thủ, thủ sinh...
  • 21
  • 807
  • 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH

... những thay đổi của giá cả hàng hóa.Page 8 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH Chương 2: Tâm người tiêu dùngI. Những vấn đề chung về tâm người tiêu dùng.1. Khái niệm người ... dứt khoát vấn đề nảy sinh trong kinh doanh. + Mo him, tỏo bo trong kinh doanh ã Tỡnh yờu ngh nghiệp, yêu kinh doanh + Mê công việc và khát vọng thành đạt là động lực giúp nhà kinh doanh hoạt động ... ngoại cảnh.V. Giá cả hàng hóa và tâm người tiêu dựng Giỏ c hng húaã Giỏ c ca sn phm dịch vụ là tổ hợp của các giá trị kinh tế, giá trị sử dụng, giá trị tâm của sản phẩm, dịch vụ nào đó...
  • 16
  • 5,784
  • 38
đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương

đề cương ôn tập môn tâm học đại cương

... động lựa chọn thông tin, xử thông tin để tạo rathông tin mới.B. Theo quan điểm tâm học Phân chia: theo quan điểm tâm học chia phản ánh thành 3 mức độ. Phản ánh vật lý: là phản ánh ... ƠN TẬP MƠN TÂM LÝ ĐẠI CƯƠNGI. HIỆN TƯỢNG TÂM Lí NGI1. Tõm lớ ngi:ã Trong cuc sng i thng, chữ tâm thường được dùng ghép với các từ khác tạo thành các cụmtừ tâm đắc”, tâm can”, tâm địa”, ... ảnh tâm mang tính năng động sáng tạo.Phản ánh tâm tạo ra hình ảnh tâm lý. Hình ảnh tâm là kết quả của quá trình phản ánh thếgiới khách quan vào bộ não người, song hình ảnh tâm khác...
  • 18
  • 3,196
  • 14
đề cương ôn thi môn địa lý 2015  đầy đủ nhất

đề cương ôn thi môn địa 2015 đầy đủ nhất

... cầu phát triển KT thi trường theo định hướng XHCN.c) Cơ cấu lao động theo thành thị và nông thôn Phần lớn lao động ở nông thôn.Tuy nhiên tỉ trọng lao động nông thôn giảm, ở khu vực ... nam. Địa hình- Chủ yếu là đồi núi thấp., hướng núi vòng cung, nhiều thung lũng sông lớn. đồng bằng mở rông.- Địa hình bờ biển đa dạngCao nhất nước, đủ 3 đai cao, hướng tây bắc- đông ... miền núi chiếm 25% dân số. VD: Đồng bằng sông Hồng mật độ 1225 người/km2; Vùng Tây Bắc 69 người/km2.b. Giữa thành thi và nông thôn Nông thôn chiếm 73,1% dân số, thành thị chiếm 26,9%...
  • 57
  • 2,322
  • 0
de cuong on thi môn tâm ly mam non

de cuong on thi môn tâm ly mam non

... ĐỀ CƯƠNG THI TỐT NGHIỆP MÔN: TÂM LÝ VÀ GIÁO DỤCPh ần I . TÂM LÝ HỌCChương 1: ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN TÂM LÝ TRẺ TRONG NĂM.1.Giao tiếp cảm xúc trực tiếp với người ... trong đó GV dựa vào việc sử dụng những sự vật hiện tương có thực trong MTXQ và trong đ/s con người tác động vào giác quan của trẻ nhằm giúp trẻ nhận biết về chúngVD: dạy trẻ biết bông hoa hoongfthi ... điều kiện cho trẻ được chơi trong nhóm và thi t lập mối quan hệ hợp tác trong nhóm chơi -Trẻ nhỏ đang có nhu cầu giao tiếp do đó cần giúp đỡ trẻ phối hợp với nhau trong khi chơi phân cho mỗi cháu...
  • 13
  • 17,003
  • 347
Đề cương ôn thi môn địa lý HSG phần KTXH

Đề cương ôn thi môn địa HSG phần KTXH

... trò của yếu tố chính sách phát triển nông thôn đã tác động lên những vấn đề gì trong nông nghiệp?* Trả lời: - Tác động mạnh tới dân cư và lao động nông thôn :+ Khuyến khích sản xuất, khơi dậy ... mặt mạnh trong lao động nông nghiệp+ Thu hút, tạo việc làm, cải thi n đời sống nông dân- Hoàn thi n cơ sở vật chất, kĩ thuật trong nông nghiệp - Tạo mô hình phát triển nông nghiệp thích hợp, ... 1994 1997Nông, lâm, ngư nghiệpCông nghiệp – Xây dựng Dịch vụ42.823.333.928.729.641.726.232.041.8*Vẽ biểu đồ: vẽ 3 biểu đồ hình tròn không đều nhau (Dựa vào qui mô)*Hoàn thi n biểu...
  • 16
  • 802
  • 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM

... của hiện tượng tâm ở nhiều người hay ít người:Hiện tượng tâm Quá trình tâm Trạng thái tâm Thuộc tính tâm Hiện tượng tâm Vô thức Ý thứcHiện tượng tâm Cá nhân Tập thể3 Người ... có tâm lý, mà động vật cũng có tâm lý, song tâm con người khác về chất so với tâm động vật cao cấp ở chỗ: Tâm con người có bản chất bản chất xã hội-lịchsử, thể hiện ở chỗ: Tâm ... Người soạn: Hà văn TùngĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM LÝCâu 1:Tại sao nói :" Tâm con người là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan". Rút ra kết luận.Trả lời Tâm con người là hình ảnh...
  • 11
  • 788
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI  MÔN TÂM LÝ HỌC CHUẨN

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN TÂM HỌC CHUẨN

... ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM LÝCâu 1: Trình bày tính chủ thể của tâm người theo quan điểm của tâm học duy vật biện chứng và đưa ra các bài học sư phạm cần thi tvề vấn đề này. Tâm học duy ... hợp, không nênáp đặt người này phải giống người kia.1ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM LÝCâu 1: Trình bày tính chủ thể của tâm người theo quan điểm của tâm học duy vật biện chứng và đưa ra các bài học ... lịch sử của tâm người theo quan điểmcủa tâm học duy vật biện chứng và đưa ra các bài học sp cần thi t về vấn đề nàyBản chất xã hội lịch sử của tâm người thể hiện:- Tâm người có...
  • 26
  • 8,392
  • 30
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG

... TP.HCM 0989207606 Email: xinemmotloithathu_td@yahoo.comĐỀ CƯƠNG ƠN THI MƠN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGCâu 1: Khái niệm và đặc điểm của hiện tượng tâm lý: 1.Khái niệm: Là hiện tượng tinh thần do thế giới ... tượng tâm con người có sức mạnh vô cùng to lớn, chi phối hoạt động của con người.Câu 2: Đối tượng, nhiệm vụ và các phương pháp nghiên cứu trong tâm học: 1.Đối tượng nghiên cứu: Tâm học ... động tâm lý. 2.Nhiệm vụ nghiên cứu: Mô tả và nhận diện các hiện tượng tâm lý. Nghiên cứu bản chất của hoạt động tâm lý, những yếu tố khách quan và chủ quan ảnh hưởng đến hoạt động tâm lý. ...
  • 11
  • 5,236
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn thi môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn thi môn vật lý 6đề cương ôn thi môn vật lý đại cươngđề cương ôn thi môn vật lý lớp 12đề cương ôn tập môn tâm lý họcđề cương ôn tập môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn thi môn vật lý lớp 6đề cương ôn thi môn địa lý lớp 6đề cương ôn thi môn nguyên lý kế toánđề cương ôn thi môn nguyên lý thống kêđề cương ôn thi môn địa lý 12đề cương ôn thi môn vật lý lớp 8 hk1đề cương ôn tập môn tâm lý học quản lýđề cương ôn tập môn tâm lý học lứa tuổiđề cương ôn tập môn tâm lý quản lýBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM