giá trị văn học học và tiếp nhận văn học
Tiết 97-98 Giá trị văn học và tiếp nhận văn học
... sinh tổng hợp lại: giá trị nhận thức là tiềnđề của giá trị giáo dục, giá trị giáo dục làm sâusắc thêm ý nghĩa của giá trị nhận thức, cá giá trị nhận thức và giá trị giáo dục đều phát huy ... kháiniệm tiếp nhận văn học, cần xem nó nhưmột trong ba yếu tốcấu thành đời sống văn học: sáng tạo -truyền bá - tiếp nhận. Chú ý phân biệt tiếp nhận và đọc. Phầnkhái niệm tiếp nhận văn học đã ... văn học. Ba chức năng của văn học cóquan hệ mật thiết vì.- Giá trị nhận thức là tiền đềcủa giá trị giáo dục. Không có nhận thức đúng đắn thì văn học không thể giáo dục con ngời.Ngợc lại giá...
- 7
- 1,343
- 17
GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC
... cầu HS đọc đoạn văn đầu tiên -> thế nào là giá trị văn học? Văn học có những giá trị cơ bản nào?HS trả lời GV ghi bảngI. Giá trị văn học 1. Khái quát chung- Giá trị văn học là sản phẩm ... tip nhn vn hc* Có 3 cấp độ tiếp nhận văn học: + Cấp độ thứ nhất: cảm thụ chỉ tập trung vào 5 Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết CườngTiếtGIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌCNgày soạn: 22. 3. 09Ngày ... là một nội dung quan trọng của giá trị thẩm mĩ.II. Tip nhận văn học 1. Tiếp nhận trong đời sống văn học - Tiếp nhận văn học là quá trình ngời đọc hòa mình vào tác phẩm, rung động với nó, đắm...
- 6
- 5,842
- 49
Giá trị Văn Học Và Tiếp Nhận Văn Học
...
- 26
- 986
- 8
vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận
... nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở Việt Nam sau 1986 2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trình lý luận văn học 2.4.2. Vấn đề người ... biên lại tập trung giải quyết vấn đề theo bố cục sau: - Nhập môn: Luận văn Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở Việt Nam sau 1986 và ... bản của văn học từ mối quan hệ của nó với đời sống hiện thực, với các loại hình 2.4. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở Việt Nam sau 1986...
- 28
- 1,204
- 3
luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx
... dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóa học trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu và giải quyết vấn đề khi sử dụng bài tập hóa ... pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông ... phạm và phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao. 2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóa học lớp 11 chƣơng trình...
- 25
- 931
- 3
gia trị vnă học và tiếp nhận văn học
... !" #% !" #Làm văn : Tiết 115GI TR VĂN HC V TIP NHN VĂN HCA. Mục tiêu cần đạt : ... !"#$HĐI. @,A#B@<CD00E'I. Giá trị văn học: 6 T%4:2*B L2)U;4U;1V8W2L4:2'X)2**9(2;14:22Y)#<4:22Y)*<2M1!')*DZ-[2?6P:2;42;17-*R)4:2)L)12&Y29<9/ ... (+7: ,74"B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :";<=!<!>8104"!4>"?!@<!5!5"?C....
- 5
- 526
- 6
nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chuẩn và quy trình đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học luật hà nội
... đã xây dựng được: - Bộ quy trình đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên và - Bộ quy trình đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên với các nội dung chủ yếu sau: Về Bộ quy ... giảng dạy và nghiên cứu khoa học của mình. - Bộ quy trình đánh giá hoạt động giảng dạy và Bộ quy trình đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học. Với các bộ quy trình này các chủ thể tham gia đánh ... đánh giá giảng viên trong hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của họ. II. MỤC ĐÍCH VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC...
- 249
- 841
- 2
CÁC GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC ppt
... 2005 Tiết PPCT: 2, 3, 4_Lí luận văn học. Bài CÁC GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Thấy Tp VH Có nhiều giá trị và nắm một số khái niệm: tính chân ... và nội dung. +Tính mới mẻ, độc đáo. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học. Hoạt động của GV và HS TG Ghi bảng GV: Phân biệt 2 khái niệm: giá trị văn học và các giá trị ... hiểu giá trị Tp VH. 2. Hiểu vị trí đặc biệt của giá trị thẩm mĩ và quan hệ của nó với các giá trị khác. 3. Rèn cách đọc tốt, thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh. II- Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo...
- 5
- 718
- 2
giá trị văn học học và tiếp nhận văn học
... ngời.- Văn học có 3 giá trị cơ bản: + Giá trị nhận thức + Giá trị giáo dục + Giá trị thẩm mĩ1. Giá trị nhận thức của văn học * Khái niệm:- Giá trị nhận thức là khả năng của văn học có thể ... 3 giá trị của văn học: - Giá trị nhận thức là tiền đề cho giá trị giáo dục, không có nhận thứcđúng thì văn học không thể giáo dụchiệu quả. Ngợc lại, giá trị giáo dụclàm sâu sắc thêm giá trị ... conngời.3. Giá trị thẩm mĩ:* Khái niệm: giá trị thẩm mĩ là khảnăng của văn học có thể phát hiện và Giá trị văn học và tiếp nhận văn học 3Giáo án 12 Cao Thị Thuý- Lấy ví dụ minh hoạ- GV nhận xét....
- 8
- 2,526
- 27
giá trị văn học và tiếp nhận văn học t1
... của văn học giá trị nhận thức Giá trị giáo dục Giá trị thẩm mĩ Giá trị văn học và tiếp nhận văn học I: Giá trị văn học 1:Khái niêm 2: Các giá trị của văn học a: Giá trị nhận thứcVợ ch ... sốngBiểu hiện c: Giá trị thẩm mĩ Giỏ tr nhn thcGiỏ tr giỏo dc Giỏ tr thm m Ngi c 3: S kt Giá trị văn học và tiếp nhận văn học I: Giá trị văn học 1: Khỏi nim2: Các giá trị của văn học !Tri ... con ngi,Vn hc giỳp ta nhn thc v chớnh bn thõnBiu hin Giá trị văn học và tiếp nhận văn học I: Giá trị văn học 2: Các giá trị của văn học 1: Khỏi nim b: Gớa tr gớao dc a: Giỏ tr nhn thcV...
- 9
- 532
- 2
MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOC TẬP VÀ TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ CHO HỌC SINH THPT.DOC
... địa lí Việt nam, và chia ra thành nhiềuphần là địa lí tự nhiên, địa lí dân cư, địa lí kinh tế… Trong phần địa lí tự nhiêncác số liệu và bảng biểu ít, tuy nhiên trong phần địa lý dân cư và địa ... túcvăn hoá cho hàng nghìn học viên là cán bộ ở xã và thôn bản miền núi vì thế theotôi để học viên có hứng thú học tập và để phát huy được kinh nghiệm của học viên giáo viên phải sáng tạo về phương ... giáo khoa để tạo thành tư liệu cập nhật và hấp dẫn : Số hiệu và tên của bảng biểu trong sách giáo khoa với số hiệu và tên của bảngbiểu đã được cập nhật có thay đổi một phần để cho học viên phân...
- 22
- 299
- 0
Từ khóa: các giá trị văn học và tiếp nhận văn họcgiá trị văn học và tiep nhan van họcluận văn giá trị sử học và văn học trong hoàng lê nhất thồng chíphan tich gia tri lich su va gia trị van hoc cua tuyen ngon doc lapcảm nhận giá trị văn họcngười đọc và tiếp nhận văn học hùynh như phươnglí luận văn học chủ biên gs phương lựunội dung chủ yếu của lý luận về giá trị trong học thuyết kinh tế của c marx và việc vận dụng vào thực tiễncơ hội học hỏi nâng cao và hoàn thiện các giá trị văn hóa và giáo dụcbạn đọc và tiếp nhận văn học37 nguyễn lai 1997 ngôn ngữ với sáng tạo và tiếp nhận văn học nxb giáo dục hà nộigiá trị văn học của tuyên ngôn độc lậpgiá trị văn học của bản tuyên ngôn độc lậpgiá trị của học vấngiá trị văn họcgiá trị văn chương nổi bật của văn học nửa thế kỉ 18 đến hết thế kỉ 19Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)