... Nghiên cứu cơ sở lý luận về vấn đề quản lý hoạt động giáo dục đạo
đức cho HS ở các trường THCS.
5.2. Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học
sinh ở các trường THCS trên ... nghiên cứu:
Công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường
THCS
3.2. Đối tượng nghiên cứu:
Biện pháp q...
...
bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO
TRƯờNG ĐạI HọC VINH
Chu anh tuấn
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức
cho học sinh ở các trờng trung học phổ thông
huyện quảng xơng - tỉnh thanh hoá
chuyên ... 1.2.2.2. Quản lý nhà trờng
Giáo trình Giáo dục học định nghĩa: Quản lý trờng học là hoạt động của
các cơ quan quản lý giáo dục n...
... giữa các giải pháp
Giải pháp quản lý là một hệ thống đa dạng, năng động, không có giải
pháp nào là vạn năng, mỗi giải pháp quản lý đều có những ưu điểm và hạn
chế nhất định. Do đó các giải pháp ... luật.
1.3.2.2.5. Quản lí sự phối hợp giữa các lực lượng giáo dục trong và ngoài
nhà trường trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh
-...
... sở lí luận của quản
lý công tác giáo dục KNS cho HS THPT.
1.2. Về thực tiễn: Qua kết quả nghiên cứu thực trạng về giáo dục kỹ
năng sống cho học sinh và công tác quản lý hoạt động GDKNS cho học ... thiết và tính khả thi của các giải pháp quản lý nhằm
nâng cao công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường
THPT huyện...
... thiện nhân cách của
mình.
1.4. Quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT
1.4.1. Mục tiêu quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
Quản lý hoạt động giáo dục KNS cho HS ... được
những giải pháp như vậy thì cần phải dựa trên những cơ sở lý luận và thực
tiễn đáng tin cậy.
- Giải pháp quản lý công tác GDKNS cho...