Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy bài "Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn để dạy 19 Cuộc Khởi nghĩa Lam Sơn ( 1418- 1427 ) Lịch sử lớp 7, Nhằm nâng cao chất lượng họ
... Dạy học liên môn có ý nghĩa to lớn trình dạy học Lịch sử, Tôi mạnh giạn vận dụng nguyên tắc để dạy khởi nghĩa Lam Sơn (1 418 -142 7) - Lịch Sử Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn để dạy 19 Cuộc ... hành vận dung nguyên tắc dạy học liên môn để dạy bài19 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ( 1418-1 427 ) a.Một số yêu cầu việc vân dụng nguyên tắc dạy học liên môn vào 19 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1 418 -142 7) ... giảng Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ( 1418- 1427 ) Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn để dạy Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1 418 -142 7) , giáo viên sử dụng loại tài liệu môn sau: Một sử dụng Kiến thức môn...
- 17
- 636
- 2
skkn vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy mục 6 văn hoá cổ đại hi lạp- rôma trong bài các quốc gia cổ đại phương tây hi lạp và rô ma
... dạy học liên môn dạy Mục 6: Văn hoá cổ đại Hi Lạp- R ma Các quốc gia cổ đại phơng Tây Hi lạp Rô Ma (tiết 3) Qua đề tài muốn làm rõ vấn đề: - Những t liệu liên môn cần thiết dạy tiết bài: Các quốc ... quốc gia cổ đại phơng Tây Hi lạp Rô ma - Phơng pháp vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn cụ thể phần để đạt hi u học Lịch sử - Phân tích tác dụng phơng pháp vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn ... thuật Hi Lạp R ma để đa đánh giá Phát triển kỹ khai thác tranh ảnh III Kết luận: Trang 12 Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn học lịch sử, cụ thể Các quốc gia cổ đại Phơng Tây Hi lạp R ma (tiết...
- 14
- 1,440
- 8
skkn vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy mục 6 văn hoá cổ đại hi lạp- rôma trong bài các quốc gia cổ đại phương tây hi lạp và rô ma
... hi u học tập cao đồng thời phát huy tính tính cực nhận thức học sinh Đề tài là: Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn dạy Mục 6: Văn hoá cổ đại Hi Lạp- R ma Các quốc gia cổ đại phương Tây Hi lạp ... lạp Rô Ma (tiết 3) Qua đề tài muốn làm rõ vấn đề: - Những tư liệu liên môn cần thiết dạy tiết bài: Các quốc gia cổ đại phương Tây Hi lạp Rô ma - Phương pháp vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn ... thiên văn học người Phương Tây cổ đại? + Ý nghĩa hi u biết thiên văn học người Phương Tây cổ đại? Sau HS trình bày, Gv nhấn mạnh: hi u biết thiên văn học người Phương Tây cổ đại có sở khoa học, ...
- 18
- 1,145
- 2
vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học phần lịch sử việt nam từ 1858 đến 1918, lớp 11 thpt
... học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam từ 1858- 1918, ... dung phần lịch sử Việt Nam từ năm 1858- 1918, lớp 11 THPT yêu cầu đổi phương pháp dạy học lịch sử Chương 3 .Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1858- 1918, ... vận dụng vào sống 3.2 Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1858- 1918, lớp 11 THPT Xuất phát từ sở lí luận sở thực thực tiễn nguyên tắc dạy học nêu vấn đề, ...
- 74
- 586
- 0
vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề khi dạy học phần chương ii các nước tư bản chủ nghĩa giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) lớp 11 thpt
... Chng 3 .Vận dụng ph-ơng pháp dạy học nêu vấn đề dạy học phần ch-ơng II Cỏc nc t bn ch ngha gia hai cuc chin tranh th gii(1918 - 1939) ch-ơng DạY HọC nêu vấn đề dạy học lịch sử tr-ờng phổ thông - sở ... giảng dạy nhà tr-ờng phổ thông Nhận thức - c tầm quan trọng vấn đề trên, sinh viên nh-ng mạnh dạn chn đề tài Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học phần chương II Các n-ớc t- chủ nghĩa hai ... ph-ơng pháp dạy học nêu vấn đề vận dụng ph-ơng pháp dạy học lịch sử giới phần ch-ơng II "Các n-ớc t- chủ nghĩa hai chiến tranh giới (1918 - 1939), lớp 11 THPT C S ph-ơng pháp luận ph-ơng pháp nghiên...
- 81
- 405
- 0
Vận dụng nguyên tắc dạy học theo chủ đề tích hợp trong dạy kỹ năng dạy nghe hiểu bài 8 the story of my village
... SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Vận dụng nguyên tắc dạy học theo chủ đề tích hợp dạy kỹ dạy nghe hiểu “ The story of my village , SGK Tiếng Anh 10 ban nhằm phát huy tính chủ ... theo tiến trình dạy học thực với học sinh thực tiễn Kiểm tra đánh giá kết học tập - Cách thức: + Học sinh trình bày miệng phần chuẩn bị nhà theo cá nhân theo đội + Học sinh tham gia vao học theo ... Góp phần rèn luyện kỹ nghe hiểu học sinh theo hướng tích hợp -Hình thành kỹ tự học, tự nghiên cứu, sưu tầm tài liệu liên quan đến học môn Tiếng Anh - Giúp học sinh hiểu sâu sắc học, mở rộng kiến...
- 7
- 697
- 4
SKKN Hiệu trưởng Vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ trong quản lý trường tiểu học nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và hiệu quả giáo dục đào tạo
... Xây dựng đội ngũ đáp ứng yêu yêu trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, trường tiểu học có kết giáo dục- đào tạo tốt Ngi cỏn b qun lý phi bit dng sc mnh tng hp, dng "Nguyờn tc dõn ch qun lý trng ... tc hc trung hc c s." * Thực Nguyên tắc tập trung dân chủ người Hiệu trưởng phải biết phối hợp phát huy tổ chức đoàn thể nhà trường hoạt động tốt mang lại hiệu công tác giỏo dc cao - Hiệu trưởng ... ó phõn tớch trờn, tụi la chn ti: Hiu trng "Vận dụng nguyên tắc tập trung dân ch qun lý trng tiu hc, nhm xõy dng v phỏt trin i ng giỏo viờn, nõng cao hiu qu giỏo dc v o to." Xut phỏt t nhim v,...
- 29
- 3,945
- 9
Vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ trong quản lý trường tiểu học nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
... cường nâng cao nhận thức cho cán quản lý giáo viên vấn đề vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ quản lý trường tiểu học nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên: Cấp ủy Đảng nhà trường tiểu học ... LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TH Mục đích việc vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ quản lý trường tiểu học nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, phát huy sức mạnh tổng hợp tập thể, nâng ... thành viên nhà trường nói chung cho học sinh nói riêng Cán quản lý trường gương mẫu việc vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ quản lý trường tiểu học nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên...
- 80
- 5,029
- 15
HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN CHÍCH TRONG CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ THU HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN CHÍCH TRONG CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427) CHUYÊN NGÀNH: LỊCH SỬ VIỆT NAM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: ... Hoạt động Nguyễn Chích khởi nghĩa Lam Sơn (1418 - 1427) làm khóa luận nghiên cứu, để có ý nghĩa khoa học thực tiễn sau: * Về khoa học: Góp phần làm sáng tỏ vai trò Nguyễn Chích khởi nghĩa Lam ... lợi khởi nghĩa Chính thế, khởi nghĩa Lam Sơn từ trở minh chứng cho tính xác kế hoạch mang tên người anh hùng nông dân Nguyễn Chích Nghiên cứu tìm hiểu khởi nghĩa Lam Sơn nói chung hoạt động Nguyễn...
- 54
- 2,722
- 3
Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427) ppt
... - Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn C Tiến trình dạy học: I Ổn định lớp: II Kiểm tra c : Trình bày khởi nghĩa nhà Hồ & Nguyên nhân thất bại? III Bài mới: Quân Minh đặt ách thống ... ta IV Củng c : - Trình bày tóm tắt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418 - 1423? - Giai đoạn từ 1418 - 1423 nghĩa quân thế nào? V Dặn d : - Học bài, trập 34 D Rút kinh nghiệm: ... đông? khởi nghĩa Lam Sơn, tự - Lê lợi huy xưng Bình Định làm gì?và chọn nơi Vương làm cứ? GV:Trong thời kì đầu 2/ Những năm đầu hoạt khởi nghĩa, Nghĩa động nghĩa quân quân gặp khó Lam Sơn khăn gì? -...
- 5
- 1,713
- 3
Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lớp 10 ban cơ bản)
... vận dụng nguyên tắc liên môn dạy học lịch sử trờng THPT Chơng 2: Vận dụng nguyên tắc liên môn dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (SGK lịch sử lớp 10, Ban bản) Chơng 3: ... vận dụng nguyên tắc liên môn dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX 2.2.1 Một số yêu cầu vận dụng nguyên tắc liên môn dạy học lịch sử - Đảm bảo tri thức lịch sử: 29 Dạy học ... thức liên môn dạy học lịch sử có hiệu vấn đề có ý nghĩa thực tiễn lớn 20 Chơng Vận dụng nguyên tắc liên môn dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (SGK lịch sử lớp 10 , Ban bản)...
- 83
- 2,298
- 25
Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủnghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
... luận :Vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn chủ Năm học 2013-2014 nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi giảng dạy môn hóa học phổ thông CHƯƠNG II:VẬN DỤNG SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ... Mác-Lênin vào công tác đổi giảng dạy môn hóa học phổ thông CHƯƠNG II:VẬN DỤNG SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VÀO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC PHỔ THÔNG ... Vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn chủ nghĩa MácLênin vào công tác đổi giảng dạy môn hóa học phổ thông CHƯƠNG I: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN...
- 18
- 2,733
- 73
Từ khóa: vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ trong đảngvận dụng nguyên tắc phẩm chất cục bộ trong thiết kế hệ thống máy tínhnguyên nhân và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa lam sơnnguyên nhân diễn biến cuộc khởi nghĩa lam sơnnguyên nhân bùng nổ cuộc khởi nghĩa lam sơnnguyên nhân diễn ra cuộc khởi nghĩa lam sơnnguyên nhân chiến thắng cuộc khởi nghĩa lam sơnnguyên nhân cuộc khởi nghĩa lam sơnluan van ve cuoc khoi nghia lam sonnguyên nhân thất bại của cuộc khởi nghĩa lam sơndan chung minh hoa nguyen nhan thang loi cuoc khoi nghia lam sontrinh bai nguyen nhan bung no cuoc khoi nghia lam sonneu nguyen nhan thang loi va y nghia lich su cua cuoc khoi nghia lam sonnguyên nhân thắng lợi của cuoc khoi nghia lam sơnthảo luận hãy nêu nguyên nhân thắng lợi cuộc khởi nghĩa lam sơn từ cuối 1424 cuối 1426chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP