0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

Giải pháp hữu ích- Dạy học tích hợp trong môn địa lí

Giải pháp hữu ích về BĐT tam giác

Giải pháp hữu ích về BĐT tam giác

... về bất đẳng thức tam giác. Ta thấy rõ được tầm quan trọng của nó trong toán học và trong thực tế, góp phần khẳng định tầm quan ABC30 km90 km I. GIỚI THIỆU:Bất đẳng thức tam giác là một ... chứng minh được: c < a (2)Từ (1) và (2) ⇒ đpcm.Bài 4: Cho a, b, c là độ dài ba cạnh của một tam giác.CMR có các số dương x, y, z sao cho: a = x + y; b = y + z; c = z + xGiải: Ta có:=+=+=+cxzbzyayx=+−=−=+⇔cxzbazxayx=+−+==+⇔cxzbcaxayx2−=−=−+=⇔xczxaybcax2−+=−+=−+=⇔222acbxcbaybcaxVì ... có:=+=+=+cxzbzyayx=+−=−=+⇔cxzbazxayx=+−+==+⇔cxzbcaxayx2−=−=−+=⇔xczxaybcax2−+=−+=−+=⇔222acbxcbaybcaxVì a, b, c là độ dài ba cạnh của một tam giác nên: trọng của hình học trong đời sống và cho ta biết hình học là công cụ hữu hiệu nhất...
  • 7
  • 387
  • 1
Giải pháp hữu ích về chủ nhiệm lớp

Giải pháp hữu ích về chủ nhiệm lớp

...
  • 5
  • 4,330
  • 82
Giải pháp hữu ích:

Giải pháp hữu ích: "Rèn kỹ năng bản đồ địa lí cho học sinh THCS"

... Rèn kó năng sử dụng bản đồ (lược đồ ) cho HS: Gồm 6 kó năng cơ bản sau: * Lưu ý GV : Các kó năng này bước đầu đã được hình thành cho HS lớp 6. Tuy nhiên càng lên lớp cao hơn thì các kó năng này ... lí có khả năng hình thành cho học sinh nhân cách con người mới trong xã hội. Nhất là địa lí về đất nước, vùng lãnh thổ. Nó giúp học sinh có thể thấy được lịch sử dân tộc, giúp học sinh có thái ... số chiếm khoảng > 50% ).Học sinh trong khi tiếp nhận tri thức từ ngôn ngữ – là Tiếng Việt còn có nhiều hạn chế, hạn chế cả trong kỹ năng nghe, kỹ năng nói, kỹ năng viết; thì khi tìm hiểu và...
  • 14
  • 1,667
  • 20
Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT

Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT

... TKNL cho: Cc cơ quan quản lý Nhà nước; Trong SX: Ngưi lãnh đạo, quản lý, ngưi sản xuất… Trong Sinh hoạt: Mọi ngưi dân (VD: trong đun nấu; Trong s0 dụng thiết b đin, gas gia dụng…)Tổ ... nội dung - Gio viên+ Đọc kĩ nội dung bài dạy trong SGK, tham khảo sch GV+ Tìm hi7u cc thông tin liên quan tới động cơ nhit …)- Học sinh+ Ôn lại kiến thức v động cơ nhit đã được học trong ... vic của động cơ 2 kì3. Dự kiến các phương pháp dạy họcNội dung kiến thức phần này kh logic, rõ ràng, cụ th7 nhưng cũng kh trừu tượng. Do vậy, s0 dụng phương php dạy học trc quan kết hợp...
  • 16
  • 766
  • 0
Ứng dụng bộ lọc tích cực để giảm sóng hài cho lưới điện nhà máy xi măng tây ninh

Ứng dụng bộ lọc tích cực để giảm sóng hài cho lưới điện nhà máy xi măng tây ninh

... 1.2.3. Nhà máy xi măng Tây Ninh 1.2.3.1. Giới thiệu chung về nhà máy xi măng Nhà máy Xi măng Tây Ninh có công suất 4.000 tấn clinker/ngày tương ñương với 1,5 triệu tấn ximăng/năm. Với quy ... LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN MỜ Chương 3 - ỨNG DỤNG BỘ LỌC TÍCH CỰC ĐỂ GIẢM SÓNG HÀI CHO LƯỚI ĐIỆN NHÀ MÁY XI MĂNG TÂY NINH KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 25 0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 ... NẴNG LÊ THỊ THU UYÊN ỨNG DỤNG BỘ LỌC TÍCH CỰC ĐỂ GIẢM SÓNG HÀI CHO LƯỚI ĐIỆN NHÀ MÁY XI MĂNG TÂY NINH Chuyên nghành: Tự Động Hóa Mã số: 60.52.60 TÓM TẮT LUẬN...
  • 26
  • 680
  • 1
Đề tài đổi mới phương pháp dạy học tích cự trong phân môn vẽ theo mẫu

Đề tài đổi mới phương pháp dạy học tích cự trong phân môn vẽ theo mẫu

... của việc dạy và học môn mỹ thuật nói chung và phân môn vẽ theo mẫu nói riêng ở trờng thcs trung Kênh - lơng tài.1.1 Quan điểm nhận thức về môn Mỹ thuật Môn Mỹ thuật là một môn häc nghÖ thuËt ... sinh và chất lợng giảng dạy của giáo viên cha đạt hiệu quả cao. Đặc biệt trong môn Mỹ thuật có phân môn vẽ theo mẫu, phân môn này giảng dạy dễ với nhiều giáo viên gây hứng thú với nhiều học sinh, ... viên phải có tính kiên trì trong giảng dạy. Bằng những biện pháp nh vậy, tôi thấy học sinh có rất nhiều tiến bộ trong học tập môn mỹ thuật nói chung và phân môn vẽ theo mẫu nói riêng cả về tâm...
  • 24
  • 751
  • 0
Bài thu hoạch BDTX chuyên đề phương pháp dạy học tích cực

Bài thu hoạch BDTX chuyên đề phương pháp dạy học tích cực

... Văn Dân – Trường THCS Quỳnh Thắng15 Bài thu hoạch chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên7. Phương pháp dạy học trò chơia. Bản chất- Phương pháp trò chơi là phương pháp tổ chức cho học sinh tìm hiểu ... Hong Vn Dân – Trường THCS Quỳnh Thắng5 Bài thu hoạch chuyên đề bồi dưỡng thường xuyênCHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCMã mô đun THPT 18 – BDTX – Năm học 2013 - 2014A. ĐẶT VẤN ĐỀVấn ... đồ, trình bày những gì thu nhận được qua thí nghiệm hoặc qua những phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh.- Từ những chi tiết, thông tin HS thu được từ phương tiện trực quan,...
  • 16
  • 12,249
  • 34
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

... HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MIỀN NÚI SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" VẬT LÍ LỚP 10 ... DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI. 36 2.1. Phân tích nội dung kiến thức chương "Các định luật bảo toàn" trong chương trình Vật lí 10 THPT 36 Số hóa bởi Trung tâm ... toàn" Chương "Các định luật bảo toàn" là chương cuối cùng của phần “Cơ học” trong chương trình Vật lí lớp 10 cơ bản, nên có thể sử dụng tất cả các kiến thức đã học trong những chương...
  • 126
  • 732
  • 0
phương pháp giải các bài toán sinh học ôn thi học kỳ

phương pháp giải các bài toán sinh học ôn thi học kỳ

... kiểu hình cây thấp quả trắng chiếm 1/16. 1. Xác định công thức lai. 2. Lai cơ thể P với 1 cơ thể khác thu được tỉ lệ 1:1:1:1. Xác định công thức laiN).O/=MjJ,,SSL(-FpTCD),)Q;K,e,OATQ;C&m&CD>USOS-V!5&5,5RCD%";7CD%Y,S1Y,Sd,=JY,S1,,SSLBài...
  • 15
  • 501
  • 0
skkn giải pháp nâng cao chất lượng kỹ năng nghe tiếng anh cho học sinh trung học

skkn giải pháp nâng cao chất lượng kỹ năng nghe tiếng anh cho học sinh trung học

... khái niệm về kỹ năng nghe và bản chất của quá trình rèn luyện kỹ năng nghe cũng như quá trình dạy kỹ năng nghe. - Nghe là một trong bốn kỹ năng quan trọng của việc học ngoại ngữ, nghe đúng thì ... cho các hoạt động luyện nghe của học sinh. - Nghe là một kỹ năng ngôn ngữ liên quan đến các kỹ năng phụ khác. Khichúng ta dạy cho các em nghe chúng ta cần chú ý đến các yếu tố sau: * Khi nghe, ... chính của bài nghe để tập trung sự chú ý của học sinh trong khi nghe . Học sinh chỉ đoán câu trả lời, saukhi nghe lần một, yêu cầu học sinh đối chiếu kết quả đoán với đáp án học sinh đã nghe được....
  • 22
  • 760
  • 2
một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học văn cho học sinh thcs

một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học văn cho học sinh thcs

... &*-:0#,N,V#D,<'cv^2*41456!789):;89)<Ev(#!E!Cfã#MC#J(g!Vừ Th Mai LõmGV Trng THPT chuyờn Lương Văn Chánh9<0qT"0/ L2ƒ7 . @<-2o&,'U"2]V8".*/??....
  • 28
  • 2,439
  • 9
skkn một số giải pháp dạy học tích hợp trong bộ môn địa lý ở trường thpt

skkn một số giải pháp dạy học tích hợp trong bộ môn địa lý ở trường thpt

...
  • 9
  • 1,395
  • 14
DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ PHÂN HOÁ CHUYÊN NGÀNH TOÁN TẠI KHOA SƯ PHẠM

DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ PHÂN HOÁ CHUYÊN NGÀNH TOÁN TẠI KHOA SƯ PHẠM

... DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ PHÂN HOÁ CHUYÊN NGÀNH TOÁN TẠI KHOA SƯ PHẠM Tác giả: Thạc sĩ Toán học Lê Thị Kiều NgaTóm tắt:Bài viết ... vụ DH tích hợp tại khoa Sư phạm là tất yếu.1.2. Mục tiêu DH tích hợp DH tích hợp nhằm giúp SV SP Toán: + Trụ lại tại chuyên ngành SP toán, tự tin hơn, tiếp tục học được. ... tiễn tại lớp ĐHSP Toán trong các ví dụ cụ thể, làm cơ sở khái quát lên các kết quả chung tại khoa Sư phạm. 1. Dạy học tích hợp tại khoa Sư phạm 1.1. Nhu cầu phải DH tích...
  • 12
  • 392
  • 0
Giải pháp hữu ích- Dạy học tích hợp trong môn địa lí

Giải pháp hữu ích- Dạy học tích hợp trong môn địa lí

... Mt s gii php dy hc tch hp trong b môn Đa l  trư!ng THPT  ... th&c hi'n: Tr)n Th Duy Đ,o trư!ng THPT Đ-c Trng 1Mt s gii php dy hc tch hp trong b môn Đa l  trư!ng THPTX#$967*+.1.=:6=+C1.E)= ... th&c hi'n: Tr)n Th Duy Đ,o trư!ng THPT Đ-c Trng 2Mt s gii php dy hc tch hp trong b môn Đa l  trư!ng THPTD=+'>?$@%$%E!3!9D!$ &3(>$@E(FE$@(+A$*B"N9=D5%K%<C%NZ3C>.Nb*=/(%<5E-)>F-%<567c!=1VdE?=)=#...
  • 9
  • 423
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học Văn cho học sinh THCS

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học Văn cho học sinh THCS

... hứng thú học Văn cho học sinh THCS, góp phần giúp các em gần Văn, yêu Văn và học Văn được hứng thú, có kết quả hơn.II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC VĂN CHO HỌC ... 2013 – 2014.21 Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học Văn cho học sinh THCS. học Văn hiện nay, giúp học sinh ngày càng có hứng thú với môn Ngữ Văn và học Văn được tốt ... được Học sinh có hứng thú trong giờ Đọc Học sinh có điểm trung bình Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học: 2013 – 2014.5 Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học Văn cho học sinh...
  • 24
  • 456
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ôn tập thi học kì môn địa lí kì i lớp 10dự án dạy học vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề thực tiễn trong môn địa lý thptgiai tập ban do địa li lớp 6 bai 6những sáng tạo về lý luận và phương pháp tư tưởng hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộcgiáo dục tinh thần yêu hòa bình chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 lớp 11 cơ bản ở trường thptmột bể nước hình hộp chữ nhật có chiều dài 5m chiều rộng 3m chiều cao 2 5m biết thể tích bể đã có nước tính phần thể tích bể chưa có nướcnguyên tắc và giải pháp trong thiết kếnhững nguyên tắc sáng tạo ứng dụng trong mô hình xử lý cú pháp và ngữ nghĩa cho câu hỏi tiếng việt trong hệ thống tìm kiếm thư việnmột số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường thcs của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào tỉnh hưng yêngiải pháp phòng ngừa rủi ro tín dụng ngân hàng vibbài tập 3 trang 135 sách giáo khoa địa lí lớp 8dạy học tích hợp nội dung thực tiễn với kiến thức hóa hoc̣ nâng cao kết quả hứng thú hoc̣ tâp̣ cho hoc̣ sinh vũ văn điểnbộ phận hút tách từng loại sản phẩmgiải pháp trong gđ chuẩn bịgiới thiệu về phương pháp thẩm định mối quan hệ nhân quả adrBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM