0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Sinh học >

LÝ THUYẾT và bài tập ôn LUYỆN GIẢI TOÁN môn SINH học TRÊN máy TÍNH cầm TAY CASIO

Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 14

thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 14

... C1 - C4 Nhiên liệu, nguyên liệu THHC. Xăng nhẹ 40 - 200 C5 - C11 Nhiên liệu, dung môi Ligorin 120 - 240 C8 - C11 Nhiên liệu, dung môi Dầu thắp 150 - 310 C12 - ... thi n nhiên Trong thi n nhiên có ba nguồn cung cấp hiđrocacbon là: khí thi n nhiên, dầu mỏ than đá. 1. Khí thi n nhiên − Thành phần chủ yếu của khí thi n nhiên là metan (90 - 98%), còn lại ... dùng làm dung môi hoà tan cao su, chất béo, dầu mỡ. d) Freon - 12 (CCl2F2) là chất khí, không màu, không mùi, không cháy, không độc. Dùng làm chất sinh hàn trong máy lạnh. Tuy vậy, nó có...
  • 8
  • 622
  • 1
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 15

thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 15

... là: A. CH3-CH2-CH2OH, CH3-CH(OH)-CH3. B. CH3-CH(OH)-CH3,CH3-CH(OH)-CH2-CH3. C. CH3-CH(OH)-CH3, CH3-CH2-CH2OH. D. CH3-CH(OH)-CH2-CH3, CH3-CH2-CH2OH. ... Buten-1 (X) Butanol-2 (Y) (Sản phẩm chính) Trong dãy biến hoá trên, chất (X), (Y) có CTCT lần lượt là: A. CH3-CH2-CH2-CH2Cl, CH3-CH=CH-CH3. B. CH3-CHCl-CH2-CH3, CH3-CH=CH-CH3. ... CH3-CH=CH-CH3. B. CH3-CHCl-CH2-CH3, CH3-CH=CH-CH3. C. CH3-CH2-CHCl-CH3, CH2=CH-CH2-CH3. D. CH3-CH2-CH2-CH2Cl, CH2=CH-CH2-CH3. 92. X là chất hữu cơ có CTPT là: C3H8O....
  • 26
  • 640
  • 0
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 16

thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 16

... ứng tráng gương A) HCHO, HCOOH, CH3CHO,HO-(CHOH)4-CHO B) HCHO, HCOOH, CH3CHO, CH2=CH-COOH C) HCHO, CH3CHO, HO-(CHOH)4-CHO, HO-CH2-CH2OH D) HCHO, C2H5OH, CH3COOH, CH3CHO ... H2, vừa có phản ứng tráng bạc. B có cấu tạo là: A) HO-CH2CH2CHO hoặc CH3-CH(OH)-CHO B) HO-CH2CH2CHO C) CH3-CH(OH)-CHO D) HCOO-CH2CH3 32. Hỗn hợp A gồm hai andehit đơn chức ... gồm: A) HCHO CH3CHO B) CH3CHO (CHO)2 C) CH3CHO CH2=CH-CHO D) HCHO C2H5CHO 33. Từ metan, phenol cùng với các chất vô cơ không chứa C, các điều kiện cần thi t có thể...
  • 7
  • 622
  • 1
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 17

thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 17

... Vậy công thức cấu tạo của C4H6O2 là. A. CH3 - COO- CH= CH2 B. H- COO- CH2 - CH= CH2 C. H- COO- CH= CH- CH3 D. CH2= CH- COO- CH3 82. Cho dãy các axit: phenic, picric, p-nitrophenol, ... trong A là: A) (CH3COOH HOOC-COOH) hoặc (C2H5COOH HOOC-COOH) B) CH3COOH HOOC-COOH C) C2H5COOH HOOC-COOH D) C2H5COOH HOOC-CH2-COOH 66. Chất hữu cơ X có phản ... CH3COOH, HOOC-COOH, HO-CH2-COOH B) CH3COOH, C6H5OH, HCOOH, CH2=CH-COOH C) HCOOH, CH3COOH, HOOC-COOH, HO-CH2-CH2-OH D) CH3COOH, C2H5OH, HCOOH, CH2=CH-COOH 63. A...
  • 22
  • 639
  • 0
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 18

thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 18

... thời nhóm chức -NH2 nhóm chức -COOH B) Phân tử chứa nhiều nhóm -OH chứa nhóm -CO- C) Phân tử chứ nhiều nhóm -OH nhóm - COOH D) Phân tử chứ nhiều nhóm -OH nhóm - COO- 65.Để phân ... có CTCT lần lượt là: A. CH3-CH2-OH, HCOOCH3. B. CH3-O-CH3, HCOOCH3. C. CH3-CH2-OH, CH3-COOH. D. CH3-O-CH3, HO-CH2-CHO. 59.Hai chất X Y trong dãy biến hoá trên có ... CH3 - CH2 - COOH B. CH3 - CH- COOH OH C. CH3 - CH- CH2 D. HOOC- COOH OH OH 33. Chất nào sau đây là hợp chất tạp chức? A.CH2 - CH - CH2 B. HOOC – COOH OH OH OH C.CH3 - CH - COOH...
  • 13
  • 700
  • 2
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 19

thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 19

... là: A. Axit - 2 - amino - 3 - metyl butanoic C. Axit - aminosecbutyric B. Axit - 2 - metyl - 3 - amino butanoic D. Axit-1, 1- đi metyl - 2 - amino propanoic 44. Hợp chất X có công thức phân ... - CH2 - COOH : glixin B. CH3 – CH2 - NH2 - COOH : Alanin C. HOOC - CH2 - CH2 - CH(NH2) - COOH : axit glutamic D. H2N - CH2 - CH2 - CH2 - CH2 - CH(NH2) - COOH: Lizin ... CH(CH3 )- NH2 Tên đúng của amin trờn là: A. Pro-1-ylamin C. Etylamin B. Đimetylamin D. Pro-2-ylamin 27. Có 3 dd sau: H2N-CH2-CH2-COOH, CH3-CH2-COOH, CH3 -( CH2)3-NH2. Để...
  • 17
  • 593
  • 1
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 20 docx

Tài liệu thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 20 docx

... lần lượt là: A. CH3-CH=C=CH2, CH2=CH-CH=CH2 B. CH3-CH=C=CH2, CH ≡ C-CH2-CH3 C. CH2=CH-CH=CH2, CH ≡ C-CH2-CH3 D. CH2=CH-CH=CH2, CH3-C ≡ C-CH3 44. Đặc điểm ... CH- CH= CH2 (2) CH3 - CH- COOH NH2 (3) HCHO C6H5OH (4) HO- CH2 - COOH Trường hợp nào sau đây có khả năng tham gia phản ứng trùng ngưng? A. 1,2 B. 1,3 C. 2,3 D. 1,4 20. ... vật liệu sau A. Chất dẻo B. Tơ C. Cao su D. Vật liệu compozit 31. Cao su buna-S được điều chế bằng phản ứng đồng trùng hợp của A. Buta – 1, 3, - đien lưu huỳnh B. Buta – 1, 3, - đien và...
  • 11
  • 1,117
  • 5
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 21 ppt

Tài liệu thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 21 ppt

... NHANH BÀI TẬP HÓA HỌC I. PP BẢO TOÀN 1. Bảo toàn điện tích - Nguyên tắc: Tổng điện tích dương luôn luôn bằng tổng điện tích âm về giá trị tuyệt đối. Vì thế dd luôn luôn trung hoà về điện. - ... 70,4g. Ví dụ 2: Một dd có chứa 2 cation là Fe2+: 0,1mol Al3+: 0,2mol 2anion là Cl - : x mol SO4 2- : y mol. Tính x y, biết rằng khi cô cạn dd thu được 46,9 g chất rắn khan. ... mol; CO3 2- : c mol; SO4 2- : d mol. Để tạo ra kết tủa lớn nhất người ta dùng 100 ml dd Ba(OH)2 nồng độ x mol/l. Lập biểu thức tính x theo a b. Giải: HCO3 - + OH - → CO3 2- + H2O...
  • 11
  • 722
  • 2
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 1 docx

Tài liệu thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 1 docx

... nguyên tử 8O 16 14 B- 10 nguyên tử 8O 16 C- 500 nguyên tử 8O 16 D- 10 00 nguyên tử 8O 16 77: Với 2 đồng vị 6C 12 6C 14 3 đồng vị 8O 16 , 8O 17 , 8O 18 thì số ... proton B. Có 10 e C. Có 11 proton D. Có 12 nơtron 11 9: Chọn cấu hình e sai A. F (Z= 9) 1s22s22p5 B. F 1 (Z= 9) 1s2222p6 C. Na (Z= 11 ) 1s22s22p63s 1 D. Na+ (Z= 11 ) 1s22s22p63s2 ... là 8, 1, 6, 13 số nơtron lần lượt là 8, 0, 6, 14 xét xem kí hiệu nào sau đây là sai : A- 6C 12 B. 1 H2 B- C. 8O 16 D. 13 Al27 83 Cho 2 kí hiệu nguyên tử : 11 A23 12 B23...
  • 19
  • 776
  • 0
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 2 ppt

Tài liệu thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 2 ppt

... giống nhau nhiều nhất A. BeH 2 H 2 O B. BF3 NH3 C. CO 2 SiO 2 D. BeH 2 C 2 H 2 16. Trong phân tử clo, xác suất tìm thấy electron dùng chung tập trung lớn nhất ở: A. khu ... KHSO B. H 2 SO4, SO3, Na 2 SO4, KHSO C. H 2 SO3, SO 2 , Na 2 SO3, KHSO D. H 2 SO3, H 2 S, Na 2 SO3, KHSO 20 . Phân tử metan có nguyên tử cacbon ở trạng thái lai hóa tứ diện. ... nối hai hạt nhân nguyên tử clo. D. toàn bộ không gian của phân tử clo 17. Cho các chất HCl, C 2 H4, Cl 2 , C 2 H 2 , C 2 H6, BeH 2 , H 2 O. a. Các phân tử có hình dạng cấu tạo thẳng...
  • 7
  • 772
  • 1
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 3 pdf

Tài liệu thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 3 pdf

... NH4+, CH 3 COOH, HCO 3 - B. NH4+, HCO 3 - , CH 3 COO - , SO 3 2- C. ZnO, Al2O 3, HSO4 - , NH4+ D. HSO4 - , NH4+, CH 3 COOH, H2S 52: Trong cân bằng : H2O + NH 3 = NH4+ ... SO4 2- C. 2Al 3+ , 3SO4 2- B.Al 3+ , 3SO4 2- D. 2Al 3+ , SO4 2- 14: Phương trình phân li của axít axetic là: HC2H 3 O2 = H+ + C2H 3 O2 - K Biết [HC2H 3 O2] = 0,5M ... NH4+, 3PO4 3- B.3NH4+, 2PO4 3- D. 3NH4+, PO4 3- 32 : Thể tích (ml) của dd NaOH 0,3M cần thi t để trung hoà 3lít dd HCl 0,01M là: A.10 C. 1000 B .30 0 D. 100 33 : Cho phương...
  • 17
  • 987
  • 2
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 4 pdf

Tài liệu thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 4 pdf

... KMnO 4 + H2O → các chất là: A- K2SO 4 , MnSO 4 B- MnSO 4 , KHSO 4 C- MnSO 4 , K2SO 4 , H2SO 4 D- MnSO 4 , KHSO 4 , H2SO 4 21: Ở phương trình phản ứng sau: 2KMnO 4 ... A: +4 B: -4 C: +2 D: -2 13: Số oxi hoá của Clo trong phân tử CaOCl2 là: A- Là 0 C-là (+1) B- Là (-1 ) D-là (-1 ) (+1) 14: Cho phương trình phản ứng: FeSO 4 + KMnO 4 + H2SO 4 → ... là: A: 3 , (nx- 2y) , 2x , (2nx- y) , (nx- y) B: 6 , (2nx- y) , x , (nx- y) , (3nx- y) C: 3 , (4nx- 2y) , 3x , (nx- 2y) , (2nx- y) D: 2 , (3nx- 3y) , 2x , (2nx- 2y) , (2nx- 2y) 20: Hoàn...
  • 21
  • 657
  • 0
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 5 ppt

Tài liệu thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 5 ppt

... của Clo CaO. C-Công thức hỗn tạp của CaCl2 Ca(OCl)2. D-Công thức hỗn tạp của CaCl2 CaOCl2. 29: Đầu que diêm chứa S, P 50 o.o KClO3 vậy KClO3 dùng làm. A - nguồn ... cháy S P B - Làm chất kết dính các chất bột S P C - Làm chất độn rẻ tiền D - Cả 3 do trên 30: Cho HCl vào Clorua thu được: A- CaCl2 +Cl2 B- CaCl2 + H2O + Cl2 C- CaCl2 ... HClO D- CaCl2 + HCl 31: Brôm Iot là chất lỏng chất rắn nhưng công thức ở dạng phân tử vì: A - Là các phi kim loại mạnh B - Là các phi kim thuộc nhóm halogen B- 5, 6 lít D- 8,4 lít...
  • 16
  • 681
  • 2
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 6 docx

Tài liệu thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 6 docx

... là A- X :60 % O2 40% O3,Y:70%H2 và3 0% CO B- X:70%O2 30%O3,Y:80% H2 20% CO C- X:50%O2 50%O3, Y :60 % H2 40% CO D- X: 60 % O2 40%O3,Y:80%H2 20% CO 16: cấu ... nhóm VIA 1 - X+2e=X 2- 2 - X - 4e=X4 3 - X-2e=X2+ 4 - X - 6e=X 6+ Chọn điều khẳng định đúng A - Chỉ có oxy mới xảy ra (1), (2) B - Chỉ có lưu huỳnh mới xảy ra (1), (3), (4) C - Chỉ có ... SO2 CO2 3, SO2 O2 2, SO2 Cl2 4, SO2 O3 A - (1), (2), (3) C - (3), (4) B - (1), (3) D - (1), (2), (3), (4) 43: Chọn câu sai A - H2SO4 đặc rất háo nước B-...
  • 12
  • 1,062
  • 0
LÝ THUYẾT và bài tập ôn LUYỆN GIẢI TOÁN môn SINH học TRÊN máy TÍNH cầm TAY CASIO

THUYẾT bài tập ôn LUYỆN GIẢI TOÁN môn SINH học TRÊN máy TÍNH cầm TAY CASIO

... LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP ÔN LUYỆN GIẢI TOÁN MÔN SINH HỌC TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CASIO Phần I : Nội dung thi . Nội dung Kiến thức Sinh học tế bào - Chuyển hóa vật chất năng lng ... Giảm phân Sinh học vi sinh vật - Chuyển hóa vật chất năng lượng trong ở vi khuẩn -Sinh trưởng phát triển của VSV- Dinh dưỡng , tổng hợp phân giải của VSV- Sinh trưởng sinh sản ... giới tính .- Hoán vị gen , v v Sinh thỏi hc ã Tng nhit hu hiu.ã Hin sut sinh thỏi .ã S chuyn húa dinh dng cỏc chất .* SINH LÝ TẾ BÀO *I ) Tóm tắt thuyết công thức * Sinh thực...
  • 10
  • 2,200
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: ly thuyet va bai tap on thi hoc sinh gioi mon tieng anh lop 12de cuong ly thuyet va bai tap on thi thpt 2015lý thuyết và bài tập đại số 10 toàn tập dùng cho chính khóa và dạy thêmbài tập về mạng tinh thể dùng cho bồi dưỡng học sinh giỏi khi giải toán hóa học trên máy tính cầm taytai lieu huong dan giai bai tat ca bai toan tren may tinh cam tay casiođề thi giải toán trên máy tính cầm tay casioNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật