0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

Trả lời 15 câu hỏi tình huống môn Quản trị học

Xử lý tình huống môn quản trị học

Xử lý tình huống môn quản trị học

... Wang cần phải bắt Xử tình huống – Trả lời câu hỏi thảo luận Môn Quản Trị Học Chương 2: Chức năng hoạch định Tình huống 1: “CHỈ KHI CÒN MỘT ĐỒNG XU DÍNH TÚI”.Qua tình huống trên, giả sử với ... đó.Vai trò của thông tin trong quản trị là: Nó làm tiền đề, làm cơ sở và là công cụ của quản trị, quá trình quản trị đồng thời cũng là quá trình thông tin trong quản trị. Thông tin vừa là yếu tố ... lẽ wang giờ đây vẫn tồn tại.Chương 6: Một số vấn đề trong Quản trị học hiện đạiCÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THẢO LUẬN1. Thông tin trong quản trị kinh doanh là: Những dữ liệu, số liệu được thể hiện bằng...
  • 8
  • 5,340
  • 71
Câu hỏi ôn tập môn quản trị học

Câu hỏi ôn tập môn quản trị học

... Câu 1: Quản trị là gì ? Trình bày tóm tắt các chức năng của quản trị ? Để quản trị tốtmột tổ chức, nhà quản trị đòi hỏi các kĩ năng lãnh đạo gì để thành công ? *Quản trị: là tiến ... năng quản trị không có nghĩa là đồng nhất” ?* Tính pho biên của quản trị có nghia là:– Không có sự khác nhau trong chức nang của nhà quản trị câp cao so với nhà quản trị câp thâp– Không có ... có trình độ chuyên môn sâu về từng lĩnh vực quản trị không được sửdụng triệt để- Khong chuyen mon hoa, gay nen tinh trạng qua tải đối với cac cấp quản trị. Mỗi nha quản trị phải lam rất nhiều...
  • 22
  • 2,350
  • 11
Bộ câu hỏi ôn tập môn quản trị học

Bộ câu hỏi ôn tập môn quản trị học

... mỗi nhóm hãy cho ví dụ minh họa.Bài 3: SỰ PHÁT TRI ̉N CỦA LÝ THUYẾT QUẢN TRI 3. Trình bày quan điểm nhận thức về con người và hướng quan tâm của trường phái lý thuyết quản trị cổ điển ... con người). Quan điểm nhận thức về con người: “Thừa nhận rằng thỏa mãn yếu tố vật chất là biện pháp tăng năng suất lao động, nhưng nếu biết quan tâm tới yếu tố tâm lý trong quan hệ làm việc ... khái niệm “con người xã hội” chỉ có thể bổ sung cho khái niệm “con người kinh tế” chứ không thay thế;- Lý thuyết này coi con người là phần tử trong hệ thống khép kín mà không quan tâm tới...
  • 29
  • 5,550
  • 54
Tài liệu Đề thi và đáp án câu hỏi trắc nghiệm môn quản trị học căn bản trường cao đẳng hoa sen doc

Tài liệu Đề thi và đáp án câu hỏi trắc nghiệm môn quản trị học căn bản trường cao đẳng hoa sen doc

... Đề thi đáp án câu hỏi trắc nghiệm môn quản trị học căn bản trường cao đẳng hoa sen Trang 9 ĐÁP ÁN ĐỀ THI QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN –LỚP VP00/C1 1. a ... Trang 1 TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁN CÔNG HOA SEN Họ tên sinh viên : Chữ ký Giám thị coi thi Số báo danh Lớp : Môn thi : QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN Phòng thi : Ngaøy thi : $    ... BẢNG TRẢ LỜI CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CUỐI HỌC KỲ MÔN : QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN Điểm số qui đổi (10) Chữ ký giáo viên chấm bài KẾT QUẢ LÀM BÀI CỦA SINH VIÊN 1. Tổng số câu hỏi 50 2. Số câu...
  • 10
  • 2,735
  • 44
NHỮNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN potx

NHỮNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN potx

... cứu quản trị theo các hướng tiếp cận sau, ngoại trừ: (a) Khoa học phát triển xã hội loài người. (b) Tâm lý con người. NHỮNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN (c) Quản ... những vấn đề quản trị như nhau. (c) Những nhà quản trị thường thuyên chuyển giữa hai khu vực quản lý nhà nước và quản lý kinh doanh. (d) Những nhà quản trị của các tổ chức đều thực hiện những ... loài người. (c) Quản trị học là một môn khoa học liên ngành, vì nó sử dụng nhiều tri thức của nhiều ngành khác nhau. (d) Quản trị học là một môn học căn bản ở các nhà trường. Câu 31: Cần phải...
  • 12
  • 2,408
  • 25
25 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN ppt

25 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN ppt

... Biên soạn : TS. Nguyễn Hữu Quyền 25 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN Trang 9 Câu 98: Chức năng kiểm tra sẽ có nhiều mục đích, nhưng chung ... kiệm. (d) Rút kinh nghiệm cho những lần thực hiện sau. Câu 99: Chức năng kiểm tra trong quản trị sẽ mang lại tác dụng là: (a) Đánh giá được toàn bộ quá trình quản trị và có những giải ... sợ hãi hoặc sự công nhận của cấp dưới. (b) Khoảng cách quản trị. (c) Sự mua chuộc người khác. (d) Các kỹ năng của người quản trị. Câu 93: Người ta phân loại phong cách lãnh đạo thành nhiều...
  • 11
  • 1,899
  • 21
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN ppt

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN ppt

... hiểu biết về quản trị. Câu 2: Có thể hiểu thuật ngữ " ;Quản trị& quot; như sau: (a) Quản trị là quá trình quản lý. (b) Quản trị là sự bắt buộc người khác hành động. (c) Quản trị là tự mình ... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN (c) Người đừng quan tâm đến công việc của người khác. (d) Người chấp hành thực hiện tất cả các ý kiến của mọi người khác. Câu 14: ... (a) Người quản trị cấp cao. (b) Người quản trị cấp giữa. (c) Người quản trị cấp thấp. (d) Người quản trị cấp chỉ huy. Câu 18: Người ta phân biệt kỹ năng của một người quản trị gồm: (a)...
  • 14
  • 2,267
  • 46
SƯU TẦM MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN pot

SƯU TẦM MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN pot

... vệ tốt cơ quan trong dịp lễ lớn này của dân tộc. SƯU TẦM MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN ... (b) Tầm hạn quản trị là khái niệm dùng để chỉ số lượng nhân viên cấp dưới mà một nhà quản trị có thể điều khiển một các tốt đẹp nhất. (c) Tầm hạn quản trị có liên quan mật thiết đến số lượng ... một xí nghiệp. (d) Tầm hạn quản trị số lượng nhân viên dưới quyền (kể cả những người trực thuộc những người này, nếu có) mà một nhà quản trị có thể điều khiển một các tốt đẹp nhất. Câu...
  • 11
  • 2,588
  • 29
Câu hỏi trắc nghiệm môn Quản trị học

Câu hỏi trắc nghiệm môn Quản trị học

... NGHIỆM MÔN: QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN Câu 1: Sinh viên cao đẳng Ngành quản trị văn phòng của Trường Hoa Sen được học môn Quản trị học căn bản là vì:(a) Đây là một trong những môn học quy định của ... hiểu biết về quản trị. Câu 2: Có thể hiểu thuật ngữ " ;Quản trị& quot; như sau:(a) Quản trị là quá trình quản lý. (b) Quản trị là sự bắt buộc người khác hành động.(c) Quản trị là tự mình ... tròcủa mình. Câu 30: Không thể nói Quản trị học là một trong những lónh vực khoa học, là vì:(a) Quản trị học có đối tượng nghiên cứu cụ thể, có phương pháp phân tích.(b) Quản trị học có lý thuyết...
  • 23
  • 1,575
  • 0
Câu hỏi ôn tập môn quản trị học

Câu hỏi ôn tập môn quản trị học

... Kết quả cuối cùng - Đảm bảo chính xác CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN: QUẢN TRỊ HỌC Câu 1: So sánh những điêm giống nhau và khác nhau giữa 3 trường phái quản trị cổ điển? Trường phái cổ điển bao gồm ... LỜI CÂU HỎI ÔN TẬP 20. tại sao có thể nói thông tin là 1 nguồn lực của DN ? Giá trị cua thông tin được xac định dựa trên tiêu chuẩn nào ? ** Mô hình thông tin đơn giản trong quản trị thường ... thuyết : quản trị một cách khoa học, quản trị quá trình và quản trị sáng tạo. Những gì có thể rút ra cho VN từ lý thuyết trên? QT khoa học QT theo quá trình QT sáng tạo Trọng tâm Công nghệ...
  • 18
  • 1,534
  • 3
Trả lời tình huống môn quản trị học : Tình huống 1

Trả lời tình huống môn quản trị học : Tình huống 1

... 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANGKHOA KINH TẾBỘ MÔN QTKD  TRẢ LỜI TÌNH HUỐNG MÔN QUẢN TRỊ HỌC GVHD: Th.s Lê Hồng Lam Nhóm 1_ _Chi hội 52DN1 1. Nguyễn Thị Minh Nguyệt2. ... sau: 1, Sản lượng sản xuất và tiêu th : 10 .000SP2, Đơn giá bán một sản phẩm: 60.000đ3, Chi phí sản xuất A, Biến phí cho một sản phẩm: 20.000đ/SP 15 Trong đ :- Vật liệu và chi phí khác: 11 .500đ/SP-Lao ... không? Vì sao?3. Trong tình huống này có sự hiên diện của quyền lực trong cơ cấu tổ chức không? Trả lời: Câu 1: Khía cạnh tâm lí trong tình huống này- Đối với Tổng giám đốc: là Tổng giám đốc thế...
  • 25
  • 8,157
  • 15
Trả lời tình huống môn Quản trị học Tình huống số 5

Trả lời tình huống môn Quản trị học Tình huống số 5

... Trả lời tình huống môn Quản trị học Nhóm 1_Chi hội 52 DN11. Nguyễn Thị Minh Nguyệt2. Lại Thị Thanh Nhàn3. Trần Thị Mai4. Nguyễn Thị Lanh 5. Phan Thị Hoài6. Trần Thị ... Trần Thị Mai4. Nguyễn Thị Lanh 5. Phan Thị Hoài6. Trần Thị Hương7. Trần Thị Kiều Oanh Tình huống số 5 Một công ty sản xuất phân bón của Thụy Điển liên doanh với một đơn vị kinh tế nước ta ... làm quản đốc để khi ông báo cáo vượt cấp thì vừa vặn đến tôi!”. Câu hỏi1.Phân tích khía cạnh tâm lý trong tình huống này, liên hệ đến tâm lý người Việt Nam chúng ta?2.Bạn có đồng tình...
  • 15
  • 2,277
  • 6
Trả lời 15 câu hỏi tình huống môn Quản trị học

Trả lời 15 câu hỏi tình huống môn Quản trị học

... lồ” Câu hỏi: 1. Hãy phân tích quan điểm quản trị nhân sự của ông David Ogilvy.2. Bình luận câu nói: “Nhà quản trị giỏi là người biết dùng người giỏi hơn mình”.3. Hãy đưa một quan điểm quản trị ... gì?. Trả lời: 1. Nhận xét về công tác quản trị nhân sự nói chung của công ty trên.Nhìn chung, công tác quản trị nhân sự của công ty này không đảm bảo về chất lượng, thiếu những nhà quản trị chuyên ... người thay thế. Câu hỏi: 1. Vận dụng lý thuyết đào tạo nhân lực để phân tích tình huống trên và đưa ra giải pháp. Trả lời: 1) Vận dụng lý thuyến đào tạo nhân lực để phân tích tình huống trến và...
  • 14
  • 2,380
  • 12
Câu hỏi tình huống môn quản trị chất lượng

Câu hỏi tình huống môn quản trị chất lượng

... mô hình quản trị chất lượng, đóng vai trò quan trọng trong việc xác định đầu vào,vì vậy thỏa mãn kháchhàng là chỉ tiêu quan trọng trong việc xác định đầu ra của hệ thống quản chất lượng. Trong ... tiêuchuẩn về chất lượng. nó không có gì để đảm bảo những sản phẩm sản suất ra sẽ đạttiêu chuẩn về chất lượng. Doanh nghiệp đã vi phạm những nguyên tắc trong hệ thống quản chất lượng sản phẩm.1.Nguyên ... thường xuyên nâng cao tính hiệu lực và hiệu quả của hệthống quản chất lượng thông qua việc sử dụng chính sách chất lượng, mục tiêu chất lượng, các kết quả đánh giá,việc phân tích dữ liệu,cách hành...
  • 27
  • 1,076
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi tình huống môn quản trị học đại cươngcâu hỏi tình huống môn quản trị họccác câu hỏi tình huống môn quản trị họcnhững câu hỏi tình huống môn quản trị họccâu hỏi tình huống môn quản trị học có đáp án haycâu hỏi tình huống môn quản trị chiến lượccâu hỏi tình huống môn quản trị nguồn nhân lựccác câu hỏi tình huống môn quản trị nhân lựccâu hỏi tình huống môn quản trị nhân lựccâu hỏi tình huống môn quản trị nhân sựcâu hỏi tình huống môn quản trị marketingcâu hỏi tình huống môn quản trị bán hàngcâu hỏi tình huống môn quản trị chất lượngcâu hỏi tình huống môn quản trị doanh nghiệpcâu hỏi tình huống môn quản trị rủi roBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ