0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Năng Mềm >
  3. Kỹ năng thuyết trình >

giáo án kỹ năng thanh niên kỹ năng truyền tin

Giáo án mầm non: Rèn luyện kỹ năng ca hát

Giáo án mầm non: Rèn luyện kỹ năng ca hát

... Hát nối tiếp Bạn trai biểu diễn GDAN: Rèn kỹ năng ca hát. Dạy hát: Bầu và bí Trò chơi âm nhạc: Bé cùng lắng nghe Hát: hoa trường em Bạn ... Hát: hoa trường em Bạn trai và bạn gái thể hiện Hát: lý cây bông Dạy hát: bầu và bí. Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. ...
  • 18
  • 5,298
  • 7
Giao an 5 tuan 8 (ckt- ky nang song)

Giao an 5 tuan 8 (ckt- ky nang song)

... thừa số chung đó.- HS làm vào vở.- 2 HS thi đua làm nhanh:a) 36 45 6 6 9 5 54.6 5 6 5 ì ì ì ì= =ì ì b) 56 63 8 7 9 749.9 8 9 8 ì ì ì ×= =× ×- HS khác nhận xét.19 - GV treo bảng ... viết: 5, 7 ; 32, 85 ; 0,10 ; 0,304.- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.- Viết các số thập phân từ bé đến lớn. - HS làm vào vở, sau đó 1 HS lên bảng sửa bài: 41 ,53 8 ; 41 ,8 35 ; 42, 3 58 ; ... hiện so sánh hai độ dài 8, 1m và 7,9m như SGK trang 40 để HS nhận ra: 8, 1m > 7,9m nên 8, 1 > 7,9.- Số thập phân 8, 1 và 7,9 có phần nguyên khác nhau và 8 >7 nên 8, 1 > 7,9.- Vậy để...
  • 29
  • 1,742
  • 3
Giao an lop2 tuan 13 ( ckt- ky nang song)

Giao an lop2 tuan 13 ( ckt- ky nang song)

... - Quan sát các bức tranh .- 3 em lên thảo luận về thứ tự các bức tranh .- HS1 chọn tranh , HS2 đưa tranh cho bạn , HS3 treo tranh lên bảng .- Theo dõi nhận xét bạn .- Thứ tự đúng: Tranh ... tập. Chuẩn bị bài sau:Luyện tập (tr 14)- 2 em lên bảng làm (mỗi em làm 2 bài). ( 18 + 2 = 20 14 + 6 = 20 ) ( 17 + 3 = 20 13 + 7 = 20 )- Lớp đọc đồng thanh .- Vài học sinh nhắc lại nội ... ; lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu. (BT3).- ( GV nhắc HS đọc bài Danh sách HS tổ1, lớp 2A trước khi làm BT3.)- Giáo dục HS biết yêu thương bạn bè. II. CHUẨN BỊ:- Tranh, phiếu học...
  • 26
  • 543
  • 0
Gián án giao an vat ly 10 Chuan ky nang va BVMT

Gián án giao an vat ly 10 Chuan ky nang va BVMT

... + −= − − − ( ) ( )11125, 7 836460.0,1 4180.0,5 17 15836.0,15 100 17m=− + − − − 10 ,104 104 m kg g≈ =N?  :  9%  /B/%A2 146m M m ... + −= − − − ( ) ( )11125,7 836460.0,1 4180.0,5 17 15836.0,15 100 17m=− + − − − 10 ,104 104 m kg g≈ =N?  :  9%  /  B/%A2 146m M ... mv<=:DE%Q1R=6NSV%A/:C-?:8:-*%98:O?P%99?O?P%9?8?IQ19%:A%A=2ñ12W mv( )+= =25ñ1200 50 202,5 .10 2W JIQ19%AB?dZIQ19%AB?8?= =24ñ50.20 10 2W JIN@E:@Q1*Q1%A%::?*3&/4+2'$240''C%4%$0%&%,$5/4)'&'/4<"C%9A=...
  • 59
  • 493
  • 3
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thẩm mỹ trong việc xây dựng lối sống văn hoá cho thanh niên huyện hồng ngự tỉnh đồng tháp giai đoạn hiện nay

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thẩm mỹ trong việc xây dựng lối sống văn hoá cho thanh niên huyện hồng ngự tỉnh đồng tháp giai đoạn hiện nay

... 5.770< Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thẩm mỹ trong việc xây dựng lối sống văn hóa cho thanh niên huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp giai đoạn hiện nay L]^+:5$A47] ... '%!*4.:.71 5A(1.2.2. Thực trạng giáo dục thẩm mỹ trong việc xây dựng lối sống văn hóa cho thanh niên huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp COBOBOCOI]6(3#*-/(E46\.(@P;I+op;QD#5...
  • 87
  • 989
  • 2
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 CÓ KỸ NĂNG SỐNG

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 CÓ KỸ NĂNG SỐNG

... từ thể rộng hơn hay hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác.2. Ghi nhớ: SGK-T10.B. Luyện tập:Bài tập 1 : lập sơ ®å.12 Giáo án Ngữ văn 8 ? Liên kết đoạn văn trong văn bản tác dụng gì? ... HS hiểu đợc thế nào là từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xà hội.- Rèn kỹ năng sử dụng các lớp từ trên đúng chỗ và hiệu quả.46 Giáo án Ngữ văn 8 NT M.tả NV sinh động, chân thực, điển hình.? ... ghé thăm trờng.- Văn bản 2: Cụm từ Trớc đó mấy hôm - Bổ sung ý nghĩa thời gian-> làm cho 2 đoạn văn liền ý, liền mạch.44 Giáo án Ngữ văn 8 Xây dựng đoạn văn trong văn bản.A. Mục tiêu...
  • 295
  • 1,651
  • 7
LUẬN VĂN: Xây dựng môi trường văn hóa ở thành phố Đà Nẵng trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay pptx

LUẬN VĂN: Xây dựng môi trường văn hóa ở thành phố Đà Nẵng trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay pptx

... chỉnh một cách LUẬN VĂN: Xây dựng môi trường văn hóa thành phố Đà Nẵng trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay Xét theo ý ... đang đặt ra hiện nay 2.1. Thực trạng môi trường văn hóa thành phố Đà Nẵng thời gian qua 2.1.1. Thành phố Đà Nẵng, điều kiện tự nhiên và những giá trị lịch sử - văn hóa Nằm trung độ Việt ... Văn hóa và Nxb Văn hóa - thông tin, 1999; Đỗ Huy, Xây dựng môi trường văn hóa nước ta từ góc nhìn giá trị học, Văn hóa nghệ thuật, 4/2001 Tuy nhiên, vấn đề " ;xây dựng môi trường văn hóa...
  • 116
  • 639
  • 0
Giáo án chương trình mới: Lớp Chồi Kiến truyền tin docx

Giáo án chương trình mới: Lớp Chồi Kiến truyền tin docx

... giới ngày mai Kiến truyền tin    I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nắm được đặc điểm đặc trưng của loài kiến: truyền thông tin cho nhau qua đôi râu trên đầu với hình ảnh 2 con kiến chụm đầu ... lệnh. - Giáo dục trẻ chú ý thực hiện đúng theo yêu cầu của hoạt động. II. CHUẨN BỊ : - Câu chuyện “ Con kiến thích làm đẹp ”, bài hát “ Con kiến ”… - Tập cho trẻ chơi “ Truyền tin ” … ... giúp ích gì cho nó? + Còn đôi râu của kiến thì sao? + Thế nào gọi là truyền đạt thông tin? * Hoạt động 2: - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC Truyền tin : cô chia trẻ thành 2 hay 4 nhóm, cho...
  • 3
  • 248
  • 0
giáo án mĩ thuật 8 chuẩn kỹ năng mới

giáo án mĩ thuật 8 chuẩn kỹ năng mới

... liên hệ đt 01 68. 921 .86 . 68 trọn bộ 6,7 ,8, 9 cả năm học theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới xin vui lòng liên hệ đt 01 68. 921 .86 . 68 trọn bộ cả năm học theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Nhóm 4: ... 01 68. 921 .86 . 68 trọn bộ cả năm học theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới RUT KINH NGHIEM. . . xin vui lòng liên hệ đt 01 68. 921 .86 . 68 trọn bộ cả năm học theo chuẩn kiến thức kỹ năng ... GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP : TRUNG HỌC CƠ SỞ BỘ GIÁO ÁN MĨ THUẬT 8 theo chuÈn kiÕn thức kỹ năng mới NĂM HọC 2014-2015 ĐầY Đủ CHI TIếT THEO SáCH CHUẩN ( GII NẫN)PHN PHI CHNG TRÌNH THCSMÔN MĨ...
  • 22
  • 1,037
  • 0
GIÁO ÁN SINH HỌC 11 NC BÀI 30 TRUYỀN TIN QUA XINAP

GIÁO ÁN SINH HỌC 11 NC BÀI 30 TRUYỀN TIN QUA XINAP

... Giáo án Bài 30: Truyền tin qua xináp Sinh học 11 cơ bảnGIÁO ÁN Sinh viên: Nguyễn Thị Thủ Tiết: 30 Giảng viên hướng dẫn: TS. Đặng Thị Dạ ThủyTrường: Đại học sư phạm Huế Bài 30: TRUYỀN TIN QUA ... Thủy Sinh viên: Nguyễn Thị Thủ 13 Giáo án Bài 30: Truyền tin qua xináp Sinh học 11 cơ bảnD. Truyền XTK đến khe xinap. Câu 5: Các giai đoạn truyền tin qua xináp là:1. XTK từ cơ quan đáp ứng truyền ... cùngnhau tìm hiểu bài 30: Truyền tin qua xinápGiảng viên: TS. Đặng Thị Dạ Thủy Sinh viên: Nguyễn Thị Thủ 2 Giáo án Bài 30: Truyền tin qua xináp Sinh học 11 cơ bản b. Các hoạt động dạy học (35 phút)ThờigianHoạt...
  • 16
  • 5,784
  • 73
Giáo án chuẩn kiến thức chuẩn kỹ năng học kỳ I

Giáo án chuẩn kiến thức chuẩn kỹ năng học kỳ I

... kiên trì .* Phần bổ sung, rút kinh nghiệm: @T?Tiết thứ: 2Ngày soạn: B I 2: SIÊNG NĂNG - KIÊN TRÌ I/ Mục tiêu b i học. 1/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là siêng năng, kiên ... B I 3: TIẾT KIỆM I/ Mục tiêu b i học. 1.Về kiến thức - Hiểu được thế nào là tiết kiệm.- Biết được những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống -Ý nghĩa của tiết kiệm. 2. Th i độ- Biết ... ph i siêng năng kiên trì? Cho ví dụ?. - GV: Yêu cầu học sinh nhắc l i biểu hiện của tính siêng năng, kiên trì, ý nghĩa và những biểu hiện tr i v i tính siêng năng, kiên trì. - GV: Em tự đánh...
  • 115
  • 319
  • 0
giáo án kỹ năng thanh niên kỹ năng truyền tin

giáo án kỹ năng thanh niên kỹ năng truyền tin

... Ngọc Quốc (sưu tầm)GIÁO ÁN GIÁO ÁN K NĂNG THANH NIÊNỸK NĂNG THANH NIÊNỸK NĂNG TRUY N TIN ỀK NĂNG TRUY N TIN ỀM T THẬ ƯM T THẬ Ư(PH N 01 – LÝ THUY T)Ầ Ế(PH ... th (hay còn g i là lá th bí m t) là ậ ư ọ ư ậm t d ng c a k năng truy n tin, d a theo vi c ộ ạ ủ ỹ ề ự ệm t d ng c a k năng truy n tin, d a theo vi c ộ ạ ủ ỹ ề ự ệmã hoá c a ng i đ a th và ng ... lý chói qua tim” => b n ph i c m t gi y ạ ả ầ ờ ấh ng v phía có ánh sáng đ nhìn th y các l ướ ề ể ấ ỗh ng v phía có ánh sáng đ nhìn th y các l ướ ề ể ấ ỗkim, l y các ch có đâm l kim s ghép...
  • 22
  • 554
  • 0
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CẢ KỸ NĂNG SỐNG  CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CẢ KỸ NĂNG SỐNG CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

... chng bỏnh giy tit sau hc.. Rỳt kinh nghim: Giáo án cả năm ngữ văn 6, 7,8,9 theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng 2013-2014 mới Liên hệ đt 0 168 .921. 86. 68Tit: 2 (Truyn thuyt Hng dn c thờm)Vn bn: ... thành hai thứbánh khác nhau: bánhhình tròn (bánh giầy)và bánh hình vuông(bánh chưng).- Lang Liêu làm hai thứ bánh khác nhau:bánh hình tròn (bánh giầy), bánh hình vuông (bánh chưng). ... củabánh chưng, bánhgiầy, vừa phản ánhthành tựu văn minhnông nghiệp ở buổiđầu dựng nướcgốc dưa hấu… Còn “Bánhchưng bánh giầy” giải thíchnguồn gốc hai loại bánh làbánh chưng và bánh giầy.-...
  • 65
  • 1,297
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình kỹ thuật truyền tin công nghiệpgiáo án kỹ năng thanh niêngiao an ky nang song gia tri doan ketgiáo án kỹ năng ứng xửgiao an ky nang song cho tre man nongiao an ky nang song vao tin hocgiáo án kỹ năng sống lớp 3giao an ky nang song lop 1giáo án kỹ năng sống mầm nongiao an ky nang song lop 4 chu de 1giao an ky nang song lop 1 chu de 2giao an ky nang song lop 10giáo án kỹ năng sống cho học sinh thcsgiáo án kỹ năng sống trẻ mầm nongiáo án kỹ năng sống lớp mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ