rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh trong phân môn tập làm văn lớp 3

Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học

... pháp vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn Tập làm văn lớp 43.2. Khách thể nghiên cứuQuá trình rèn luyện kĩ năng nói viết cho học sinh lớp ... 412.2. Thực trạng về việc rèn kĩ năng lập luận cho học sinh qua phân môn Tập làm văn lớp 4 412.2.1. Nội dung dạy học Tập làm văn lớp 4 với việc rèn luyện kĩ năng lập luận cho học sinh 412.2.2. Thực ... pháp vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn Tập làm văn lớp 4 773.1.1. Nguyên tắc đảm bảo mục tiêu của môn học Tiếng Việt và phân môn Tập làm văn...

134
1,469
6

Rèn kĩ năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn Tiếng Việt

... các năng lực ngôn ngữ, chia việc học Tiếng mẹ đẻ thành các KN nghe - nói - đọc - viết hoặc thành các KN: nghe - nói - đọc và viết. Nhóm dạy Tiếng mẹ đẻ theo năng lực ngôn ngữ đề cao việc rèn ... lời nói và KN sử dụng lời nói, giữa KN lời nói và năng lực lời nói. Trong chương trình dạy Tiếng của Malaixia cho rằng: Những KN cơ bản về nghe - nói - đọc - viết giúp cho HS sử dụng lời nói ... đó trong thực tiễn giao tiếp chưa được quan tâm nhiều.24 CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN NHỮNG NGHIÊN CỨU VỀ VẤN ĐỀ RÈN KĨ NĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH ĐẦU CẤP TIỂU HỌC 1. 1. Việc nghiên cứu hoạt động nghe...

163
8,309
42

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc nói cho học sinh môn tiếng anh THCS

...

22
1,540
6

Các biện pháp rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh khối lớp 2 thông qua phân môn tập làm văn

... Đối tượng. Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghe nói cho học sinh khối lớp 2 - Trường Tiểu học Đỗ Sơn - huyện Thanh Ba qua phân môn Tập làm văn. 3 .2. Khách thể. Lớp 2A trường Tiểu học Đỗ Sơn ... bậc tiểu học. III.3. Bài học kinh nghiệm. Qua thực hiện các biện pháp rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh khối lớp 2 qua phân môn Tập làm văn tôi đã rút ra một số bài học kinh nghiệm cho việc ... văn hiện nay như thế nào tôi tiếp tục tiến hành khảo sát thực trạng dạy học các bài tập rèn kĩ năng nghe nói trong phân môn Tập làm văn lớp 2. II.3. Các biện pháp rèn kĩ năng nghe nói cho học...

31
2,866
8

phát huy tính tự lực sáng tạo của học sinh trong phân môn tập làm văn ở trường thcs

... phân môn Tập làm văn nói riêng.Vì những lý do trên, với kinh nghiệm bản thân và kiếnthức hiện có, tôi quyết định chọn đề tài “PHÁT HUY TÍNHTỰ LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG PHÂNMÔN TẬP LÀM VĂN ... MỞ ĐẦU:1-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là ở phân môn Tập làm văn nhằm tích cực hóa hoạt động học tập, phát huy tính chủ động sáng tạo và năng lực của học sinh ... liệu,không tự lực làm bài để những lần sau các em sẽ có sự phấnđấu tự lực sáng sáng tạo. d-Khi gọi học sinh trả bài, tôi không yêu cầu học học sinh nói nguyên văn các ý đã chép hoặc học thuộc...

nội dung tóm tắt tiếng anh rèn kĩ năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn tiếng việt

... two phases: - Phase 1: Investigation practice (academic year of 2 01 0- 2 011 ). - Phase 2: Checking and reviewing practice (academic year of 2 01 1- 2 012 ).4.4. Practice contents4.4 .1. Investigation ... StudentsStep 1: Prepare - State general requirement - Give assignments tostudents - Listen to requirements - Get assignment (role)Step 2: Fulfill - Organize students to fulfill - Role-playStep ... OF LANGUAGE SKILLSTRAINING FOR GRADE 1 STUDENT2 .1. Some general issues2 .1. 1. Language use skills2 .1. 1 .1. Language skillsPeople need not only language-related knowledge but also four fundamental...

nội dung tóm tắt tiếng việt rèn kĩ năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học môn tiếng việt

... SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT3 .1. Mục tiêu và nội dung rèn kĩ năng nghe - nói cho HS lớp 1 3 .1. 1. Mục tiêu - Giúp HS phát âm đúng các âm - vần, các tiếng của tiếng Việt. - Giúp HS biết tạo ... HTBT rèn kĩ năng nghe - nói có tính khả thi, có thể sử dụng trong thực tiễn dạy học môn TV ở tiểu học. 4.6.2. Về thực nghiệm dạy học Kết quả thực nghiệm dạy học cho HTBT rèn kĩ năng nghe - nói ... hoạt động giao tiếp  Loại 1: BT rèn kĩ năng nghe - nói trong việc dùng từ Loại 2: BT rèn kĩ năng nghe - nói trong việc đặt câu Loại 3: BT rèn kĩ năng nghe - nói trong tình huống giao tiếp3.2.3....

25
3,339
2

Biện pháp rèn kỹ năng nghe, nói cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt

... cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt Phần nội dung II .1 Chương1 :Tổng quan Rèn kĩ năng nghe- nói cho học sinh lớp 1qua phân môn tiếng việt II .1. 1 lịch sử vấn đề nghiên cứu. Qua các ... Phạm Thị Khuyến8 Biện pháp rèn kỹ năng nghe – nói cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt Số học sinh nam :4 em Số học sinh nữ: 3 emCác em điều là học sinh dân tộc . Qua thực tế giảng ... năng nghe – nói cho học sinh lớp 1 qua môn tiếng việt II.3.1Các biện pháp. Kĩ năng nghe nói ở học sinh lớp 1, là hai trong bốn kĩ năng cơ bản mà ngườigiáo viên đứng lớp phải quan tâm. Qua quá trình...

28
2,910
12

rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh trong phân môn tập làm văn lớp 3

... các bài tập rèn kỹ năng nghe nói trong phân môn Tập làm văn lớp 3. + Giúp giáo viên có kinh nghiệm dạy các bài tập phát triển lời nói trong phân môn Tập làm văn lớp 3 đạt hiệu quả cao.I .3. Thời ... cứu.II.2.1. Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh lớp 3 qua phân môn Tập làm văn. Để rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh thông qua tiết Tập làm văn người giáoviên cần phải phối ... bài tập rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh lớp 3 thông qua phân môn Tập làm văn. II.1.2. Cơ sở thực tiễn.Thực trạng về năng lực tạo lập lời nói của học sinh lớp 3. Để khảo sát về thực trạng năng...

35
2,786
10

skkn rèn kĩ năng thực hành nghi thứ lời nói cho học sinh trong phân môn tập làm văn lớp 2

... " ;Rèn kĩ năng thực hành nghi thứ lời nói cho học sinh trong phân môn Tập làm văn lớp 2& quot; 2- Mục đích nghi n cứu:- Tìm hiểu nội dung, phương pháp và thực trạng dạy phân môn Tập làm văn lớp ... tiếp. Một trong những kĩ năng sử dụng Tiếng Việt là kĩ năng thực hành các nghi thức lời nói. Việc luyện tập kĩ năng thực hành các nghi thức lời nói trong phân môn Tập làm văn lớp 2 chú ý đến ... văn lớp 2 chương trình tiểu học 20 00. 3- Đối tượng, phạm vi nghi n cứu: Trong phạm vi đề tài này tôi đi sâu vào việc rèn kĩ năng thực hành nghi thức lời nói cho học sinh trong phân môn tập làm văn. ...

Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ năng đọc hiểu cho học sinh khối 9 môn Tiếng Anh

... Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ năng đọc hiểu cho học sinh khối 9 BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀITên đề tài: Rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh khối 9 Họ và tên: Đơn vị công tác: ... của học sinh lớp 9 trường THCSTân Bình.Trang 3 Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ năng đọc hiểu cho học sinh khối 9 B. NỘI DUNGI. Cơ sở lý luận: Đọc hiểu đóng vai trò quan trọng vì:- Giúp học sinh rèn ... dạy:Trang 9 Giải pháp khoa học: Rèn Kỹ năng đọc hiểu cho học sinh khối 9 + Giáo viên cần phải quan tâm đến mọi đối tượng học sinh trong lớp học, câu hỏi đặt ra phải có đủ trình độ, có cả cho học sinh...

Rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh trong phân môn Tập làm văn lớp 3

... dạy học các bài tập rèn kỹ năng nghe nói trong phân môn Tập làm văn lớp 3. II.2. Chơng 2Nội dung vấn đề nghiên cứu.II.2.1. Một số kinh nghiệm về rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh lớp 3 qua phân ... các bài tập rèn kỹ năng nghe nói trong phân môn Tập làm văn lớp 3. + Giúp giáo viên có kinh nghiệm dạy các bài tập phát triển lời nói trong phân môn Tập làm văn lớp 3 đạt hiệu quả cao.I .3. Thời ... 1Tuần 34 - 139 Đó là số lợng bài tập rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh lớp 3 thông qua phân môn Tập làm văn. II.1.2. Cơ sở thực tiễn.Thực trạng về năng lực tạo lập lời nói của học sinh lớp 3. Để...

30
2,452
5

SKKN RÈN KĨ NĂNG NGHE NÓI CHO HỌC SINH LỚP 3 QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN

... Tổng quan về chơng trình Tập làm văn 3 2. Rèn kĩ năng luyện nghe nói cho học sinh lớp 3 qua phân môn Tập làm văn. 3 Một số biện pháp rèn kỹ năng nghe nói cho học sinh lớp 3 Phần nội dungChơng ... Đặc điểm nghe nói của học sinh lớp 3. 3. Vị trí, vai trò của phân môn Tập làm văn. Chơng II: Cơ sở thực tiễn: Rèn kĩ năng nghe nói cho học sinh lớp 3 qua phân môn Tập làm văn. 1. Tổng quan về ... đề tài Rèn kĩ năng nghe nói cho học sinh lớp 3 qua phân môn tập làm văn, để hiểu rõ hơn về chớng trình Tập làm văn 3, đồng thời tìm ra một số biện pháp rèn kĩ năng nghe nói cho học sinh nhằm...

15
2,654
7

Sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

... vấn đề rất quan trọng trong môn Tiếng Việt. Kĩ năng nghe - nói là một trong những kĩ năng mà học sinh đã có tr-ớc khi vào lớp 1. Nhng để rèn cho học có kĩ năng nghe - nói tốt không phải việc ... rèn kĩ năng nghe- nói cho học sinh lớp1 . Nó đã đem lại những kết quả đáng kể cho học sinh của tôi. Nhng quá trình rèn kĩ năng nghe - nói cho học sinh là một quá trình lâu dài và liên tục .Trong ... lớp 1. Vì vậy, tôi chọn đề tài Rèn kĩ năng nghe - nói cho học sinh lớp 1 trong môn Tiếng Việt để nghiên cứu và thực nghiệm trong quá trình dạy học của tôi .B.Nội dungI . Yêu cầu kĩ năng nghe...

8
1,138
4

Xem thêm