... trò, tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa
văn học, tác giả A.C.Acbaseva viết:
“Những câu hỏi, bài tập xếp đặt trong sách giáo khoa văn học có thể góp phần kích ... trúc phần văn học dân gian trong sách giáo khoa lớp 10
Cấu trúc của chương trình văn học dân gi
an Việt Nam trong sách...
... 2009-2010
Phát huy tính tích cực của HS qua hệ thống câu hỏi dạy- học văn bản
25
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Phượng Năm học: 2009-2010
Phát huy tính tích cực của HS qua hệ thống câu hỏi dạy- học văn ... Nguyễn Thị Thu Phượng Năm học: 2009-2010
Phát huy tính tích cực của HS qua hệ thống câu hỏi dạy- học văn...
... GIÁO KHOA LỚP 10 VÀ VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ
BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC
SINH TRONG HỌC
TẬP
2.1. Giới thiệu hệ thống bài học trong phần Văn học dân gian, sách giáo ... trình nghiên cứu của
những người đi trước, chúng tôi chọn đề tài Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống
câu hỏi và bài tập...
... - 1)( x- 3 + 1)
Trờng đại học s phạm hà nội
Đề tài khoa học
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh
qua việc dạy giải toán phân tích đa thức
thành nhân tử.
Ngời hớng dẫn: T.S Nguyễn ... trị của x để A > 1
b. Đờng lối giải: Dựa trên cơ sở tính chất cơ bản của phân thức đại số,
phân tích tử thức và mẫu thức thành nhâ...
... tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán
phân tích đa thức thành nhân tử .”
II/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU :
Phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài
toán phân tích đa thức thành ... học sinh qua cách giải bài toán
phân tích đa thức thành nhân tử .”
2. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU :...
... pháp học tập
cũng như hứng thú khi học tiết luyện tập và cũng nhằm nâng cao hơn chất
lượng dạy tôi chọn đề tài: Nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng
dẫn luyện tập môn Đại số lớp 7
“.
2. ... giải pháp mới:
Tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh thông qua tiết luyện
tập theo hướng phát huy tính tích...
... Nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác
thông tin trong dạy học môn Toán Đại số lớp 8 .
... 0F?
a 8 ,bT0cC5.:2=>dNâng
cao tính tích cực của học...
... Nâng cao tính tích cực của học sinh qua hướng dẫn khai thác thông
tin trong dạy học môn Toán Đại số lớp 8 .
... 0
F?
a 8 ,bT0cC5.:2=>dNâng cao
tính tích cực của học...
... Phát huy tính tích cực của học sinh qua các thí nghiệm Vật Lý
CHUYÊN ĐỀ
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA CÁC THÍ
NGHIỆM VẬT LÝ THCS
I. LÍ DO CHON ĐỀ TÀI.
1.Cơ sở lí luận.
Vật lí ... 2
Phát huy tính tích cực của học sinh qua các thí nghiệm Vật Lý
viên cần tạo điều kiện để các em học sinh tự tay làm thí nghiệm, t...
... NGHIỆM
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH
CỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT
NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT)
@@@
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lí do chọn đề tài.
Vấn đề phát huy tính tích ... sinh phát huy tính tích
cực, chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử là vấn đề cấp thiết.
III. Một số biện pháp sư phạm nhằm...
... tài : Vận dụng hình thức hoạt động
nhóm vào trong phân môn văn học để nâng cao tính tích cực cho HS "
2. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Trong quá trình áp dụng hình thức hoạt động nhóm vào tiết ...
VẬN DỤNG HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
NHÓM VÀO TRONG PHÂN MÔN VĂN
HỌC ĐỂ NÂNG CAO
TÍNH TÍCH CỰC CHO HỌC SINH THCS
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ T...
... tài : Vận dụng hình thức hoạt động nhóm vào trong phân môn văn
học để nâng cao tính tích cực cho HS "
2. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Trong quá trình áp dụng hình thức hoạt động nhóm vào tiết ... VẬN DỤNG HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM VÀO
TRONG PHÂN MÔN VĂN HỌC ĐỂ NÂNG CAO
TÍNH TÍCH CỰC CHO HỌC SINH THCS
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Mục t...
... môn: TOÁN – LÍ – KTCN
Năm học: 2010 – 2011.
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
QUA BÀI: “DIỆN TÍCH HÌNH THOI”
I.ĐẶT VẤN ĐỀ:
Hình học là một bộ môn mà hầu hết các em học sinh thường chậm tiếp thu ... tiêu của bài “BÀI DIỆN TÍCH HÌNH THOI”.
a) Kiến thức:
Học sinh nắm được công thức tính diện tích hình thoi.
Học sinh biết được hai cách tính diện tích hình thoi , b...