phát triển năng lực giải toán hình học 8.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT

... cần phân loại được năng lực toán của học sinh, phải lập được chương trình rèn luyện NLGT cho HS, lập kế hoạch đẻ rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh. Trong quá trình dạy học nếu chúng ta ... NLGT, cung cấp một số biện pháp rèn luyện NLGT thông qua hoạt động dạy học khám phá, thể hiện qua dạy hình học lớp 11 ở trường THPT. 7 đổi mới phương pháp dạy học được xem là chìa khóa của ... tới trình độ tự khám phá tri thức khoa học. Đó cũng là tiêu chí đặt ra cho người dạy giáo dục học sinh trong quá trình dạy học khám phá. b) Đặc trưng của phương pháp dạy học khám phá. Trong [1,...

128
3,600
22

Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn

... nghiên cu lu Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễn . 4 Bài toán là nhu cầu hay yêu cầu đặt ... rng vic Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn đề của thực tiễn i hiu qu cao cho hc sinh nhm góp phn giúp các em hoàn ... trúc năng lực trong dạy học phátm triển năng lực 1.3.1.3. Nội dung dạy học định hướng phát triển năng lực 1.3.1.4. Phương pháp dạy học định hướng phát triển năng lực 1.3.2. Tiếp cận đánh giá năng...

22
2,645
9

phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy giải bài tập hình học

... 35 4.4 Nhìn lại bài toán và lời giải 35 Chương 2 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 1. Thực trạng của việc dạy và học hình học hiện nay 36 ... 1. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN Một trong những nhiệm vụ của dạy học toán ở trường phổ thông là làm cho học sinh nắm vững tri thức và có kĩ năng ... ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA SƯ PHẠM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHÓA V : 2004 – 2008 Chuyên ngành : PPDH Toán học PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY GIẢI BÀI TẬP HÌNH...

86
1,131
1

góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán

... lực giải quyết vấn đề trong dạy học Toán ở THPT; từ đó xây dựng các BPSP nhằm bồidỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Toán ở trung học phổ thông. 3. giả thuyết khoa học Nếu ... phát triển một cách đầy đủ. Cụ thể cha có công trình nào nghiên cứu về vấn đề bồi dỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Toán. 1.4. Chủ đề dạy học Toán ở trờng trung học phổ ... việc góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề, phát triển trí tuệ cho học sinh. 1.3. ĐÃ có một số tác giả quan tâm nghiên cứu phát triển một số loại năng lực cụ thể trong dạy học môn Toán. ...

178
3,976
28

Luận án phát triển năng lực chứng minh hình học của học sinh

... BOD=M;h"'$2+##j'E'./ME'(d0$D.E''3'z'+)+,#M'%50$./.~=>X ]c^ ]c^]^ÂÂc pB- NỘI DUNGCHƯƠNG 1: RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LC T DUY CA HC SINH > UUS^QR'B$$C$%#)81z'#b'ã'2$'91E$C.d'$&'(/'2$'j5:3/12$#)8(/32'+,#.d'$&''E$%&''7%##'AI:.'v#'LMB$',:'.:,-$j3:$@#(A$j5D5#',%7&'$%>8@#(A$&-3/j-D7K'B$12h%$C$%#)8>}%5$:K'B$(/$5.d'$&';)*$+$-!./%$#)8./;)*$$j1E'7%#;>'B$(/=j$C$C'E#M5$:(/Dj3$C5'7=d'B$'A$M5$'4#%,';2#'A$'$C$%#)8>d'B$(/%,';2#j5:(/DAe"3d./%DA.d';!N!DA.d'a:Nz31z'am#:m#-(d':m#M-)#$C>T ... với ngôn ngữ- quá trìnhtìm tòi sáng tạo cái chính yếu, quá trình phản ánh một cách từng phần hay kháiquát thực tế trong khi phân tích và tổng hợp nó. Tư duy sinh ra trên cơ sở hoạtđộng thực ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANGKHOA SƯ PHẠMKHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆPĐề tài:GVHD: ThS VÕ HOÀI NHÂN TRUNGSV: NGUYỄN VĂN BÉ TƯMSSV: 209121013LỚP: ĐHSP LT TOÁN K09HỆ: CHÍNH QUITIỀN GIANG...

Hình thành năng lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển các bài toán từ bài toán ban đầu

... nghiệm “ Hình thành năng lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển các bài toán từ bài toán ban đầu "Trang 4 thông qua bài giảng, một bài toán ta tìm cách hình thành được và phát huy ... kiến kinh nghiệm “ Hình thành năng lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển các bài toán từ bài toán ban đầu "Trang 2 ICBAEDỞ hình học việc lập ra các bài toán mới có phần khó ... kiến kinh nghiệm “ Hình thành năng lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển các bài toán từ bài toán ban đầu "Trang 8 đâu vấn đáp đến đó và coi việc giải xong một bài toán là kết thúc...

skkn rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa

... em giải, hoặc giải các bài toán độc lập mà không chú trọng hệ thống, xâu chuổi, phát triển các bài toán từ các " bài toán gốc" nhờ việc nghiên cứu kỹ lời giải mỗi bài toán, thông qua ... là hình chữ nhật SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI TOÁN THÔNG QUA BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA +/ Nu O' trựng A ịD trựng B, khi ú 090' ... khác nhau các bài toán cơ bản · Xuất phát từ những vấn đề đã giải quyết. Thông qua những nhận xét để đề xuất vấn đề mới. Các ví dụ: Ví dụ 1: Bài toán I: Bài 30 SGK toán 9. Tập 1: Cho nửa...

19
1,747
0

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4, 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

... x1 y5 w2 h9" alt="" ...

52
1,158
3

phát triển năng lực chứng minh cho học sinh trong dạy học giải toán hình học giải tích

... đề tài: phát triển năng lực chứng minh cho học sinh trong dạy học giải toán hình học giải tích. 2Mục đích nghiên cứuNghiên cứu giải pháp sư phạm nâng cao năng lực chứng minh của học sinh thông ... Các định hướng phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy học hình học giải tích . . . . . . . . . . . . . . . 50Định hướng 1. Phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua ... thức trong các hệ thống 602.2.2 Các biện pháp phát triển năng lực chứng minh hình học giải tích cho học sinh thông qua việc tổ chức quá trình dạy học . . . . . 63Biện pháp 1. Phát triển năng lực...

93
1,087
1

SKKN phát triển năng lực giải toán hình học 8.

... NgânSKKN: Phát triển năng lực giải toán Hình học 8TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Bồi dưỡng phát triển toán hình học 8 ( PHAN VĂN ĐỨC – NXB Đà Nẵng )2. Vẽ thêm yếu tố phụ để giải một số bài toán hình học ... cho một sốbài toán là giúp các em hứng thú hơn và đạt được năng lực tư duy sáng tạo trong Hình học 2.2 Thực trạng Học toán Hình học đã khó việc phát triển năng lực giải tốt Hình học lại khó hơn ... nội dung học tập cũ học sinhNgười thực hiện: Nguyễn Thúy Ngân 3SKKN: Phát triển năng lực giải toán Hình học 8II. NỘI DUNG2.1 Cơ sở lý luậnQua các năm giảng dạy trực tiếp học sinh năng khiếu...

13
2,156
3

Dạy học Toán ở trường Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn đề của thực tiễn

... NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CAI VIỆT LONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ CỦA THỰC TIỄN ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CAI VIỆT LONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ CỦA ... trong thực tiễn. 3. Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng một số bài giảng, các bài toán ở các môn: Đại số, Giải tích, Hình học theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của thực tiễn phù...

110
1,311
4

SKKN HÌNH HỌC 9 Rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa

... Rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa RÈN LUYỆN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI TOÁN THÔNG QUA BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA I. ĐẶT VẤN ĐỀ.1. Vị trí môn học trong ... triển toán 9. 3. Các chuyên đề hình học 9 Rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa I. ĐẶT VẤN ĐỀ.iải toán là việc làm thường xuyên của người học toán, thông qua giải ... vị trí điểm I . Ta đề xuất bài toán: 15 Rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa Bài toán 7.II: Cho đường tròn (O) và dây BC không đi qua O, A là điểm đi trên đường...

40
2,308
7

luận văn đại học sư phạm hà nội Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4,5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

... 2: Các biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh líp 4,5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 4 Luận ... tra các sai lầm phổ biến của học sinh líp 4,5 khi giải toán có lời văn. 5.2. Phân tích nguyên nhân các sai lầm của học sinh líp 4,5 khi giải toán có lời văn. 5.3. Đề xuất các biện pháp sư phạm ... việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn& quot;.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu các sai lầm phổ biến của học sinh líp 4,5 khi giải toán có lời văn từ...

97
1,114
8

Phát triển năng lực giải toán quỹ tích cho học sinh THCS

... giáo dục học về năng lực toán học, năng lực giải toán Trong cuốn "Tâm lý năng lực học toán của học sinh& quot; tác giả V.A.Ka'rutexki đã đa ra các yếu tố cấu thành năng lực toán học gồm:- ... phơng pháp giải toán quỹ tích, từ đó gây hứng thú cho học sinh học toán. - Đề xuất một số biện pháp s phạm để phát triển năng lực giải toán cho học sinh theo hệ thống các dạng toán đã nêu.IV. PHạM ... toán quỹ tích cho học sinh. - Hớng dẫn học sinh khai thác, phân tích một bài toán, đặc biệt phơng pháp tìm tòi lời giải qua từng dạng toán để từ đó hình thành cho học sinh phơng pháp giải toán...

Xem thêm