... giới ,ViêtNam có
Chơng I
Bản chất con ngời
I. Con ng ời sinh học
Là con ngời phụ thộc vào thế giới t nhiên .Khi mà con ngời
muốn tồn tại và phát triển thì con ngới cần có nhu cầu nh: ăn ,ở ... có ở con ngời là đặc trng riêng của con ngời
và ngày càng phát triển hoàn thiện trong xà hội loàI ngời Để hoàn
thiện chính bản thân con ngời phảI cảI tạo mình .CảI tạo chính l...
... thế trong sản xuất đời sống văn hóa tinh thần.
Chương 14
VẤN ĐỀ CON NGƯỜI
TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VỀ VẤN ĐỀ CON NGƯỜI
1. Tính bản thể và hiện hữu của con người.
2. Vấn đề ... hồi.
-Cái Tâm.
Chương 14
VẤN ĐỀ CON NGƯỜI
TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN
14.1.2.2.
Con người là tổng hòa các quan hệ xã
hội
" ;Trong tính hiện thực của nó, bản chất con n...
...
DỤNG VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC - L NIN VÀO
QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN MỤC TIÊU GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG
TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT HỒNG LAM
1.1. Những nội dung cơ bản của vấn đề con ... đây là một luận điểm hết sức nổi tiếng và
tiêu biểu cho triết học Mác – L nin về bản chất con người. Luận điểm này
đã trở thành cơ sở khoa học cho chủ nghĩ...
... những người có
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
HỒ THỊ MỸ TÌNH
VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC
FRIEDRICH NIETZSCHE
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC
TRIẾT HỌC
Huế, 2010
Nietzsche ... chúng tôi chọn đề tài
Vấn đề con người trong triết học Friedrich Nietzsche làm đề tài cho
luận văn tốt nghiệp cao học ngành triết học của mình.
2. T...
...
nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ất nước mà còn làđộng lực của công
nghiệp, hoá hiện đại hoá nước ta.
2. 1- Nguồn lực con người- yếu tố quyết định sự nghiệp công nghiệp
hoá, hiện đại hoá ất ...
nguyên của công nghiệp hoá và hiện đại hoá ất nước.
II- CONNGƯỜITRONGLỊCHSỬPHÁTTRIỂNCỦANHÂNLOẠI.
24
IV. NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGCÔNG...
... LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN PHÉP BIỆN CHỨNG
Phép biện chứng duy vật
Phép biện chứng duy tâm trong triết học cổ điển Đức
Phép biện chứng mộc mạc, chất phác thời cổ đại
PHÉP BIỆN CHỨNG
PHÉP SIÊU HÌNH
... nhau trong quan
điểm của một trường phái triết học.
KHÁI NIỆM TRIẾT HỌC
Thời cổ đại Thời cận đại Thời hiện đại
Trung Quốc cổ
đại - Sự hiểu biết
...
... luận triết học về đề tài: " ;Phân tích vấn đề con người trong triết học
Mác - Lênin trong thời kỳ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước& quot;
nhằm phần nào làm rõ những vấn đề liên ... ĐIỂM CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀO
VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ,
HIỆN ĐẠI HOÁ Ở NƯỚC TA.
Bư...
... và xã hội.
III- VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC PHƯƠNG
TÂY CỔ ĐẠI
1. Vài nét về hoàn cảnh ra đời sự phát triển của triết học Hy Lạp cổ đại
Triết học Hy Lạp cổ đại ra đời trong bối cảnh diễn ... tiễn của con người hầu như không được bàn đến.
2. Vai trò của con người trong triết học Hy Lạp – La Mã
2.1- Giai đoạn đầu chế độ chiếm hữu nô l...
... ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỒI
KHOA MÁC- LÊ NIN, BỘ MÔN TRIẾT HỌC
Bản chất con người.
Quan niệm về con người trong triết học trước Mác.
1.1. Quan niệm về con người trong triết học phương Đông.
- Phật ... HÀ NỒI
KHOA MÁC- LÊ NIN, BỘ MÔN TRIẾT HỌC
2. Quan niệm của triết học Mác - Lênin về bản chất
con người.
21. Con người là thực thể thống nhất gi...
... học Hy Lạp cổ đại chính là tư tưởng về con người.
Nghiên cứu vấn đề con người trong triết học Hy Lạp cổ đại không chỉ
góp phần làm sáng tỏ thêm vấn đề con người trong lịch sử triết học, mà ... kiện, tiền đề cho sự ra đời của triết học Hy
Lạp cổ đại về con người.
5
Thứ hai, luận giải quan niệm về con người trong h...
...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
KHOA KHOA HỌC CHÍNH TRỊ
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG
TRIẾT HỌC TRUNG HOA CỔ ĐẠI
Chuyên ngành: Sư phạm giáo ... người trong triết học Trung Hoa cổ đại nói
riêng và cũng như con người trong lịch sử Trung Hoa nói chung là một vấn đề
trung tâm, nổi bật trong lịch sử tư tưởng Trung Quốc. Nhưn...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
VIỆN ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC
TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC
Đề tài:
Nhận định về giá trị và hạn chế của các quan niệm về chính trị trong triết học
Trung Hoa cổ đại (triết ... của dân, do dân, và vì lợi ích
nhân dân; dân phải có quyền giám sát việc thực thi pháp luật.
3. Vận dụng những giá trị và hạn chế...