... Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
Dạng: Làm chung-làm riêng “.
HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ
GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG
TRÌNH ... học sinh khi giải dạng toán là không biết cách phân tích, lập luận để lập
được hệ phương trình.
- Để giúp học sinh có thể nắm vững...
... biến mạch máu nÃo.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh phóng to hình 19 .1 đến 19 .4 Sách giáo khoa
- Máy chiếu
- Phiếu học tập.
III. Tiến trình tổ chức bài học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Phân biệt HTH kín và ...
* Hoạt động 3.
Giáo viên cho học sinh đọc từ mục II đến mục V và
quan sát từ hình 17 .1 đến hình 17 .5.
? HÃy điền các thông tin thích hợp vào phiếu học tập...
... động 1. Giáo viên cho học sinh quan sát
các hình từ 15 .1 đến 15 .6, xem câu hỏi và đánh x
vào câu trả lời đúng về tiêu hoá?
? Từ đó cho biết tiêu hoá là gì?
Sau khi quan sát, thảo luận học sinh ... vì kích
thớc lớn.
* Hoạt động 4. Giáo viên cho học sinh quan sát
hình 15 .3 đến 15 .6, phát phiếu học tập số 1 cho
häc sinh
PhiÕu häc tËp sè 1
Néi dung Tói tiêu
hoá
ống tiêu
ho...
... học.
Công thức: 5 mọi:
-
Học mọi nơi.
-
Học mọi lúc.
-
Học mọi người.
-
Học bằng mọi cách.
-
Học ở mọi nội dung.
XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP TỰ
HỌC NHƯ THẾ NÀO?
1. Có sự tự tin và lòng quyết tâm.
2. Xác ... khẩn cấp
Hướng
đến mục
tiêu
Làm BTVN.
Chuẩn bị cho bài kiểm tra sẽ
phải làm trong ngày mai.
Giặt một đống quần áo để mai
có đồ mặc.
….
Đọc trước bài học ngày
mai....
... 13
Sáng kiến kinh nghiệm : Giúp học sinh định dạng và làm bài
nhận biết chất .
Với dạng nhận biết này thì dễ dàng hơn với học sinh bởi các em đợc tuỳ
chọn chất thử để nhận ra các chất ... Sáng kiến kinh nghiệm : Giúp học sinh định dạng và làm bài
nhận biết chất .
sinh ,nâng cao chất lợng học sinh đại trà ,học...
.. . 1. Hướng dẫn học sinh sử dụng quy tắc cộng xác suất trong các bài toán tính
xác suất:
Bài 1:
Có 8 học sinh lớp A, 6 học sinh lớp B, 5 học sinh lớp C. Chọn ngẫu nhiờn 8 học
sinh. Tính xác suất .. . tính xác suất để giải các bài toán tính xác suất
Bài toán 3: Sử dụng kết hợp các quy tắc xác suất giải các bài toá...
... và ngược lại) theo chiều 5
'
- 3'
- Khi enzim chuyển tới cuối gen gặp tín hiệu kết thúc thì dừng
phiên mã và phân tử mARN vừa tổng hợp được giải phóng.
PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ
I. PHIÊN ... học, hoàn thiện phiéu học
tập sau
PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ
!"#ên mã và dịch mã$
%...
... HỌC THUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN
I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA CỦA LAMAC
CỦNG CỐ, LUYỆN TẬP
Nêu những khác biệt giữa học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac?
Học thuyết
Lamac
Học thuyết
Đacuyn
I. HỌC THUYẾT ... của Lamac?
tiến hoá theo quan điểm của Lamac?
Chiều hướng tiến hóa của sinh giới theo
Chiều hướng tiến hóa của sinh giới theo
quan điểm của Lamac?
quan điểm củ...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NAM
(ĐỀ GIỚI THI U)
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THPT
VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
LẦN THỨ III - NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN SINH HỌC – LỚP 11
(Thời ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THPT CHUYÊN BIÊN
HOÀ
(ĐÁP ÁN ĐỀ GIỚI THI U)
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI BẬC THPT
VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
LẦN THỨ III - NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN SINH HỌC – LỚ...
...
sau
: 01
.234.201,0
b)
H9,
d6m,
tOn,
ngdy,
thitng, ndm
sinh,
dAn_
tQc,
gi6i tinh cria hoc
sinh:
Ghi
theo
gi6y khai sinh;
trulng
hqp
c6 thay
d6i
v€ ddn
tQc
thi
sria
theo ...
ghi nam
hqc
sinh
vho
hoc
lop
dAu
ti6n
cria
cAp
hqc;
gita c6c
phAn
dugc
ngdn
c6ch
bdi
dAu
chdm.
GVCNplroitrqpv6ivSnphongnhdtrucrngdeghis6hqcba'
TD
:
Hqc
sinh
A
vdo
hq...
... HƯỚNG DẪN VÀ KIỂM TRA VIỆC HỌC SINH HỌC BÀI VÀ LÀM BÀI
TẬP Ở NHÀ GIÚP HỌC SINH CHĂM HỌC VÀ NÂNG CAO KẾT QUẢ
HỌC MÔN TOÁN LỚP 6
1
PHẦN I. MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
a) Cơ sở lý luận:
Toán học ... một bài toán tương tự như bài tập đã làm. Cuối cùng ghi cách giải hay, độc
đáo vào sổ tay toán học riêng của mình.
V) Hướng dẫn học sinh học bài và làm...
...
Trang 17
Sáng kiến kinh nghiệm : Giúp học sinh định dạng và làm bài
nhận biết chất
DẠNG 2 .Nhận biết các chất bằngthuốc thử qui định.
*Trong dạng bài nhận biết này thì giả thiết đã qui định rõ ... sinh định dạng và làm bài
nhận biết chất
thuộc dạng này , tôi sẽ trình bày một số vấn đề về việc định dạng và làm các...
... Nâng cao kỹ
nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng
dẫn học sinh phân loại và giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường THCS
” góp một phần nhỏ vào khắc ... PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN:
1/ Cơ sở lý thuyết: Cơ sở lý thuyết quan trọng cho việc giải bài tập hoá học
vô...
... một bài toán tơng tự nh bài tập đã làm. Cuối cùng ghi
cách giải hay, độc đáo vào sổ tay toán học riêng của mình.
V) Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập ở nhà:
Cụ thể đối với bài học Tập ... học sinh cần phải làm gì.
Chỉ ra những phơng pháp học bài và làm bài tập ở nhà.
Nâng cao chất lợng học tập.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu...