Câu hỏi và bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể trong đề thi đại học từ năm 2007đến 2013 có đáp án
Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp)
... III. Hiện tượng đa bội thể: Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n (nhiều hơn 2n)Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN cũng tăng tương ... hoặc một số cặp NST bị thay đổi về số lượng Thế nào là thể lưỡng bội?Các cơ thể có bộ NST 3n, 4n, 5n, có hệ số n khác thể lưỡng bội như thế nào? Các cơ thể đó có bộ NST là bội số của ... 6n9n12n Thể đa bội là gì?III. Hiện tượng đa bội thể: Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n (nhiều hơn 2n)Cây cà độc dược đa bội thể Quả của giống...
- 19
- 3,587
- 14
Bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thể
... thường và dòng mang đột biến. 2/ Một loài có 2n=12 NST sẽ có bao nhiêu NST ở: Thể 1 nhiễm, thể 3 nhiễm, thể 4 nhiễm, thể 0 nhiễm, thể tam bội, thể tứ bội, thể 3 nhiễm kép, thể 1 nhiễm kép.V. HƯỚNG ... tế bào của cơ thể đều mang đột biến. B. Chỉ cơ quan sinh dục mang tế bào đột biến. C. Tất cả các tế bào sinh dưỡng đều mang đột biến, còn tế bào sinh dục thì không .D. Trong cơ thể sẽ có 2 dòng ... tứ bội, thể 3 nhiễm kép, thể 1 nhiễm kép.V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Chuẩn bị bài thực hành: Quan sát các dạng đột biến số lượng NST trên tiêu bản cố định và tạm thời. ...
- 2
- 3,533
- 12
Bài 6. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
... -> Đột biến lệch bội. -> Đột biến đa bội.-> Đột biến đa bội.ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Đột biến số lượng nhiễm sắc Đột biến số lượng nhiễm sắc thể là gì? Gồm các dạng nào? thể ... làm thay - Đột biến số lượng nhiễm sắc thể là đột biến làm thay đổi về số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào.đổi về số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào. - Gồm 2 dạng: -> Đột biến lệch bội.- ... niệm: Đột biến lệch bội là đột biến làm thay - Khái niệm: Đột biến lệch bội là đột biến làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể ở một hay một số cặp đổi số lượng nhiễm sắc thể ở một hay một số cặp...
- 25
- 1,328
- 6
Bai 23. Dot bien so luong nhiem sac the
... Giáo án sinh 9 Ngời so n và giảng dạy: GV : nguyễn văn lựcTuần: 12 - Tiết: 24.Ngày so n: ./10/2010Ngày dạy: . /11/2010Bài 23 Đột biến số lợng ... Trực quan. - Vn ỏp tỡm tũi. - Dạy học nhóm. IV. phơng tiện dạy- họcTranh phóng to hình 23.1 và 23.2 SGKV. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Đột biến ... năng : - Phát triển kĩ năng quan sát hình và phát hiện kiến thức - Phát triển t duy phân tích so sánh.II. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng hợp tác, ứng sử / giao tiếp,...
- 3
- 1,716
- 2
Gián án Bai 24 dot bien so luong nhiem sac the
... phản ứng. So sánh thường biến khác đột biến như thế nào? - Đọc qua các thông tin và các lệnh SGK.DẶN DÒ I. Hiện tượng đa bội thể: Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo)II. ... thành các thể đa bội. Hình 24. 3. Củ cải lưỡng bội (a) và tứ bội (b) a babHình 24. 4. Quả của giống táo lưỡng bội (a) và tứ bội (b) bbaa cc ddQuan sát H24.1 → 24. 4 trả lời: Mức bội thể ... tạo thể đa bội. Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo)I. Hiện tượng đa bội thể:* Hiện tượng đa bội thể là bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n ( nhiều...
- 19
- 1,052
- 9
Giáo án tham khảo bồi dưỡng Bài 24 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể ( tiếp theo)
... w0 h0" alt="" GHI NHỚ - Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n (lớn hơn 2n). - Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số ADN cũng tăng tương ứng, ... tương quan giữa mức bội thể (số n) và kích thước của các cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản như thế nào?2/Có thể nhận biết thể đa bội qua những dấu hiệu nào?3/Có thể khai thác những đặc ... y0 w0 h0" alt="" KIỂM TRA BÀI CŨ?1. Vẽ bản đồ tư duy của BIẾN DỊ. ở mỗi đột biến đã học hãy lấy ví dụ trên thực vật và động vật ? ?2. Phân biệt: dị bội thể - thể dị bội? ...
- 32
- 1,147
- 0
Giáo án sinh 9 - Bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ ppsx
... trước bài 24. Tiết 24 Bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ I . Muc tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hs trình bài được biến đổi số lượng ở 1 cặp NST. -Giải thích được thể ( 2n + 1) và thể ... hợp thể? -Gv hoàn chỉnh kiến thức. -GV phân tích thêm: có thể có 1 số cặp NSt thêm hoặc mất 1 NST - > dạng 2n – 2 ; 2n +1 -Gv cho hs quan sát hình 23,1 -& gt; làm bài tập -Hs tự ... thước,màu sắc, ở thực vật và gây bệnh NST. IV. củng cố: 5p -Phân biệt hiện tượng dị bội thể và thể dị bội? -Cơ chế hình thành cơ thể dị bội? V. Dặn dò: 2p -Học bài theo nội dung sgk. - ọc...
- 5
- 1,247
- 1
Giáo án sinh 9 - Tiết 25 Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ( Tiếp theo) doc
... -Gv lấy ví dụ cụ thể để minh họa. -Các nhóm quan sát hình và trao đổi nhóm để hoàn thành bài tập. - ại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. +Tăng số lượng NST -& gt; tăng ... bình thường -& gt; không phân ly tất cả các cặp NST -& gt; thể đa bội. 1p phân hoặc giảm phân.? -Cho hs đọc kết luận chung. IV. Củng cố: 5p -Thể đa bội là gì? Cho ví dụ? - ột biến là ... bội là gì? -Gv chốt lại kiến thức . -Gv thông báo: -Hs vận dụng kiến thức chương 2 -& gt; Nêu được : thể lượng bội NST chứa cặp NST tương đồng . -Các nhóm thảo luận -& gt; nêu được:...
- 5
- 1,667
- 3
Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pot
... nhiễm sắc thể có liên quan tới một A.hoặc một số cặp nhiễm sắc thể. B .số cặp nhiễm sắc thể. C .số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể. D.một số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể. 2/ Đột ... Đột biến lệch bội là sự biến đổi số lượng nhiễm sắc thể liên quan tới một A.hoặc một số cặp nhiễm sắc thể. B .số cặp nhiễm sắc thể. C .số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể. D.một, một số hoặc ... C. thể bốn, thể bốn kép. D. thể ba, thể bốn kép. Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể Nếu bè của mình trên Facebook nha! * Nội dung cơ bản: Khái niệm: Là sự thay đổi về số lượng...
- 6
- 666
- 0
Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc
... phổ biến ở thực vật đã được ứng dụng hiệu quả trong chọn giống cây trồng. + Tăng kích thước thân cành Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) ... gấp bội só lượng ADN cũng tăng tương ứng vì thế quá trình tổng hợp các chất hữu cơ diễn - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Đột biến số lượng NST là gì? Sự biến đổi số lượng NST ở ... động vào đỉnh sinh trưởng của cây. d. a, b đúng. (đáp án d) 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và làm câu 3 vào vở bài tập. - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3. - Sưu tầm tranh, ảnh sự biến đổi kiểu...
- 8
- 5,096
- 6
Câu hỏi và bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể trong đề thi đại học từ năm 2007đến 2013 có đáp án
... DTNTBGCÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ 2007 - 2013 1. Năm 2013 1.1 Đại học Câu 16: Một loài thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết. Giả sử có 6 thể đột ... có số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng làA. 13 nhiễm sắc thể lớn và 13 nhiễm sắc thể nhỏ.B. 26 nhiễm sắc thể lớn và 26 nhiễm sắc thể nhỏ. C. 26 nhiễm sắc thể lớn và 13 nhiễm ... có số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào xôma khác nhau và có kiểu hình giống nhau.B. có số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào xôma giống nhau và có kiểu hình giống nhau. C. có số lượng nhiễm sắc...
- 8
- 5,533
- 123
Từ khóa: bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể violetcách giải bài tập đột biến số lượng nhiễm săc thểcâu hỏi và bài tập sinh học 12 bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể violetsoạn bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể thư viện bài giảngbài 22 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài giảng đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thể tiếpsoạn sinh 9 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbai 42 dot bien so luong nhiem sac the ttbai 24 dot bien so luong nhiem sac the tiep theoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ