0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Xã hội học >

bài tập lớn xã hội học

Bai tap lon  tấm vỏ hoc -   so do i

Bai tap lon tấm vỏ hoc - so do i

... ban đầu - Viết phương trình vi phân cho i m cần tìm K1 và K2 - Thay thế i u kiện biên vào phương trình vi phân của i m K1 và K2 - Viết tiếp phương trình vi phân cho các i m còn thiếu của ... uốn t i i m K1,2 theo sơ đồ I như sau: (∆ = a). Hệ số nền α = 12.Gi i Các bước tiến hành :Bước 1 : Chọn phương pháp gi i : gi i bắng phương pháp sai phân hữu hạn - Lập lư i sai phân v i bước ... mãn i u kiện biên theo chu i lượng giác kép.2. Tính chuyển vị Wmax.1. Chọn hàm độ võng thỏa mãn i u kiện biên theo chu i lượng giác kép:Phương trình hàm độ võng đ i v i vỏ cầu tho i bán...
  • 10
  • 698
  • 0
bài tập lớn về cơ học vật liệu và kết cấu COMPOSITE

bài tập lớn về cơ học vật liệu và kết cấu COMPOSITE

... Lớp: Cao học Xây dựng 075nếu m,n chẵn Bài tập lớn C hc vt liu v kt cu Composite Tài liệu tham khảo[1]. Lê Ngọc Hồng (2008). học vật liệu kết cấu composite. Tủ sách sauĐại học Trờng ... (1994). Vật liệu composite - học tính toán kết cấu. Nhà xuất bản giáo dục.[3]. Nguyễn Văn Vợng (1999). Lý thuyết đàn hồi ứng dụng. Nhà xuất bản giáodục. NCS. Lê Xuân Tùng Lớp: Cao học Xây ... Tùng Lớp: Cao học Xây dựng 0715 Bài tập lớn C hc vt liu v kt cu Composite Tính toán tấm Composite Số liệu đầu bài: I B 2 – b - γCho tÊm Composite cã kÝch thíc chịu tảI trọng nh hình vẽ:XZ0,2...
  • 15
  • 1,799
  • 19
Bài giảng môn xã hội học tôn giáo docx

Bài giảng môn hội học tôn giáo docx

... nhiều người là chức sắc tôn giáo. Trong những năm gần đây cho phép tôn giáo XÃ HỘI HỌC TÔN GIÁOBÀI 1: NIỀM TIN TÔN GIÁOI/ QUAN HỆ VỀ NIỀM TIN TÔN GIÁO:Niền tin tôn giáo đóng vai trò đặc biệt ... Thần học: bắt đầu từ nguồn gốc tôn giáo giải quyết các yếu tốtâm linh của con người do đó tôn giáo chỉ biến đổi không biến mất.=> Tôn giáo luôn biến đổi Tôn giáo là một hiện tượng hội ... niềm tin tôn giáo. II/ NGUỒN GỐC CỦA NIỀM TIN TÔN GIÁO:a/ Tiếp cận niềm tin tôn giáo từ góc độ sinh học: các nhà nghiên cứu tôn giáo cho rằng 1 tín đồ, 1 con người có niềm tin tôn giáo đều được...
  • 8
  • 2,334
  • 29
bài tập lớn tâm lý học -  Trí tuệ xúc cảm và ứng dụng…

bài tập lớn tâm lý học - Trí tuệ xúc cảm và ứng dụng…

... tuệ xúc cảm ứng dụng trong công việc, Tác giả: Daniel Goleman. - http://yourwant.com.vn/news-details/9/146/dieu-ky-dieu-cua-cam-xuc-va-tri- tueN02 – TL2 - 381731 11 Trí tuệ xúc cảm ứng dụng… ... tại ứng N02 – TL2 - 381731 5 Trí tuệ xúc cảm ứng dụng… Phương pháp để hoàn thiện trí tuệ xúc cảm tập trung vào việc thay đổi làm giàu những cảm xúc tốt. Sự lớn lên phát triển của cảm ... ông đã giết mẹ vợ mình rồi, đó là một bài học của sự kìm chế cơn tức giận cũng là một phần của trí tuệ xúc cảm. N02 – TL2 - 381731 3 Trí tuệ xúc cảm ứng dụng… tuệ cảm xúc tốt sống lạc...
  • 12
  • 1,571
  • 4
Bài giảng môn Xã hội học: Phần 1 - ĐH Đà Nẵng

Bài giảng môn hội học: Phần 1 - ĐH Đà Nẵng

... sau: - hội thượng lưu, hội bình dân; - hội nguyên thuỷ, hội truyền thống, hội hiện đại; - hội nông nghiệp, hội công nghiệp, hội hậu công nghiệp; - hội hoang dã, hội ... trình hội của một lĩnh vực cụ thể của đời sống hội. hội họchiện đại được phân chia thành nhiều chuyên ngành hội học như: - hội học gia đình; - hội học nông thôn; - hội học ... tínhnhư: - Tâm lý hội; - Chiến tranh; - Không quan tâm đú ng mức đến cơ cấu dân số - giớitính khi hoạch định các chính sách kinh tế - hội 5. Cấu trúc hội - lãnh thổCấu trúc hội - lãnh...
  • 85
  • 1,047
  • 1
Bài giảng môn Xã hội học: Phần 2 - ĐH Đà Nẵng

Bài giảng môn hội học: Phần 2 - ĐH Đà Nẵng

... ĐỔI XÃ HỘI1. Quan điểm của các nhà hội học không tưởngNhững đại diện tiêu biểu cho các nhà hội học không tưởng làH. Saint-Simon (176 0-1 825 ), S. Furie (17 72 -1 837) và R. Owen (177 1- 1858) ... dục và đào tạo giúp hội hoạch định các chính sách x ã hội nhằm tạo ra cơ hội như nhau cho mỗicá nhân tiếp nhận giáo dục v à đào tạo hội. - Nghiên cứu các chính sách về giáo dục v à đào tạo ... đó.Như vậy, vai trò hội thể hiện những đòi hỏi của hội đối vớicác vị thế hội. Những đòi hỏi này được xác định căn cứ v ào cácchuẩn mực, giá trị hội. Trong các hội khác nhau, các...
  • 120
  • 803
  • 1
Bài tập lớn: Giáo dục học đại cương

Bài tập lớn: Giáo dục học đại cương

... GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC 6 1. Giáo dục đạo đức ở học sinh trung học phổ thông 6 2. Giáo dục sinh viên đại học 9 a. Sự cần thiết khách quan giáo dục đạo đức cho sinh viên 9 b. Nội dung giáo dục ... với GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG - 25 - BÀI TẬP LỚN SV: NGUYỄN THỊ THU HIỀN 08CĐCN GV:NGUYỄN THANH HUYỀN Ở bậc tiểu học, mỗi tuần học sinh học một tiết đạo đức. Học sinh lớp 3 được dạy bài đạo ... giáo viên nhà giáo dục không nhưng chỉ chuyên tâm vào việc tu dưỡng đạo đức cho học sinh mà còn phải thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ khác của giáo dục: Giáo dục trí tuệ, giáo dục thể chất, giáo...
  • 29
  • 3,377
  • 0
Bài tập nhóm xã hội học sức khỏe: Tác động bạo lực học đường đối với sức khỏe (Nghiên cứu học sinh Trung học phổ thông)

Bài tập nhóm hội học sức khỏe: Tác động bạo lực học đường đối với sức khỏe (Nghiên cứu học sinh Trung học phổ thông)

... 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA XÃ HỘI HỌC BÀI TẬP NHÓM: MÔN XÃ HỘI HỌC SỨC KHỎE TÁC ĐỘNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG ĐỐI VỚI SỨC KHỎE (Nghiên cứu học sinh Trung ... lực học đường đến sức khỏe thể chất 13 2.2.2. Tác động của bạo lực học đường đến sức khỏe tinh thần 14 2.2.3. Tác động của bạo lực học đường đến sức khỏe hội 15 2.3. Nguyên nhân của bạo lực ... nghiên cứu: Tác động của bạo lực học đường đối với sức khỏe . Đề tài chủ yếu hướng đến mối quan hệ bạo lực giữa học sinh với học sinh tại các trường trung học phổ thông. 2. Câu hỏi nghiên cứu...
  • 25
  • 1,057
  • 1
Ôn tập môn xã hội học

Ôn tập môn hội học

... triển của hội học 1. Sự ra đời hội học là nhu cầu khách quan 2. Những điều kiện và tiền đề thực tiễn ra đời của hội học. 2.1. Những Điều kiện phát triển kinh tế – hội 2.2. ... nền tảng xây dựng hội học hiện đại. 1838: Ông ghép từ Logos ( học thuyết) và Socius ( hội) - (Sociology) 2. Những điều kiện và tiền đề thực tiễn ra đời của hội học. 2.2. Điều kiện ... quan. CÂU HỎI THẢO LUẬN VÀ ÔN TẬP Tại sao nói hội học ra đời lại là nhu cầu hội mang tính khách quan? Phân tích những điều kiện tiền đề của sự ra đời hội học phương Tây cuối thế...
  • 56
  • 1,365
  • 0
Bài Tập Lớn Vật Liệu Học pptx

Bài Tập Lớn Vật Liệu Học pptx

... đảm bảo cơ tính cho chi tit.- Nhit tụi: TT=Ac3 + (20ữ30C)-> TT=800ữ820C Bài Tập Lớn Vật Liệu Học I. Nội dung.Cho chi tiết có yêu cầu cơ bản :Trục cam động cơ ô tô. Đường kính Ø40mm, ... thì yêu cầu phải chọn vật liệu phù hợp,giá thànhchi phí rẻ.Câu 2a) Dựa vào yêu cầu về cơ tính, hình dáng phức tạp, đường kính của chi tiếttrục cam Ø40, ta chọn vật liệu chế tạo trục cam là ... lỏng hết nghĩa là vật liêu thép có chứa0,40%C bị hoá lỏng hoàn toàn( chỉ còn một pha).Câu 5:a) Trục cam được chế tạo trên máy phay.b) Để già công được trục cam bằng vật liệu 40XHM ta tiến...
  • 9
  • 1,319
  • 33
đồ án tốt nghiệp nghiên cứu xây dựng hệ thống các bài tập lớn cho môn học kết cấu thân tàu

đồ án tốt nghiệp nghiên cứu xây dựng hệ thống các bài tập lớn cho môn học kết cấu thân tàu

... cứu : Môn học kết cấu thân tàu. 2. Phạm vi nghiên cứu : Các bài tập lớn trong môn học kết cấu thân tàu. 3. Mục tiêu nghiên cứu : Xây dựng hệ thống các b ài tập lớn cho môn học. II. NỘI DUNG NGHIÊN ... Tàu Tên đề tài : Nghiên cứu xây dựng hệ thống các b ài tập lớn cho môn học kết cấu thân tàu .Cán bộ hướng dẫn: TS. TRẦN GIA THÁI.I. ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI VÀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU1. Đối tượng nghiên ... với sự cố gắng của bản thân cùng với sựgiúp đỡ nhiệt tình của các thầy giáo v à các bạn, đến nay đề tài Nghiên cứu xây dựng hệ thống các bài tập lớn cho môn học kết cấu thân t àu” đã hoàn thành....
  • 133
  • 470
  • 0
nghiên cứu xây dựng hệ thống các bài tập lớn cho môn học lý thuyết tàu

nghiên cứu xây dựng hệ thống các bài tập lớn cho môn học lý thuyết tàu

... trạng của sinh viên sau khi học môn học thuyết tàu: ðể ñánh giá thực trạng của sinh viên sau khi học môn học thuyết tàu tôi ñã lập phiếu ñiều tra về tình hình học tập của sinh viên ( nội ... học hỏi, tiếp thu kinh nghiệm, khả năng giao tiếp với các ñối tác và với khách hàng… 1.2.2 Hệ thống các bài tập lớn của môn học thuyết tàu hiện nay: - Hiện nay, sinh viên thc hin cỏc bi tp ... TÀI: Môn học thuyết tàu môn học chuyên môn quan trọng hàng ñầu trong chương trình ñào tạo các cán bộ khoa học kỹ thuật và công nghệ chế tạo sửa chữa cũng như sử dụng, ñiều khiển tàu thuỷ....
  • 151
  • 426
  • 0
bài tập lớn xã hội học

bài tập lớn hội học

... quá trình chính trị, hội, đến việc lãnh đạo và quản lý hội. Trong lịch sử hội loài người, dư luận hội đã đóng vai trò là yếu tố điều hòa các mối quan hệ hội và điều chỉnh hành ... trong đó có dư luận hội. Sức mạnh to lớn của dư luận hội xuất phát từ vai trò quyết định của quần chúng nhân dân trong lịch sử. 7Trong bất kỳ một hội nào, dư luận hội cũng đều có ... động xây dựng pháp luật.2, Dư luận hội Dư luận hội là một tập hợp các ý kiến, thái độ có tính chất phán xét, đánh giá của các nhóm hội hay của hội nói chung trước những vấn đề mang...
  • 13
  • 1,077
  • 1
Sách giao bài tập môn xã hội học đại cương

Sách giao bài tập môn hội học đại cương

... ĐẠI HỌC NÔNG LÂM Khoa Khoa học cơ bản Bộ môn Tiếng Việt – hội học  CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC SÁCH GIAO BÀI TẬP 1) Tên học phần: hội học đại ... đẳng hội là nguyên nhân và phân tầng hội là kết quả. 15. Tự học Chương 5: Một số lĩnh vực nghiên cứu của hội học Bài tập 1. ​Nêu khái niệm: Nông thôn, hội nông thôn, hội học ... dung cơ bản của môn hội học đại cương - Mô tả lại nội dung môn học trong khoảng 300 từ - Xác định được đối tượng của hội học - Nêu được 3 chức năng cơ bản của hội học - Nêu được...
  • 13
  • 1,327
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tập bài giảng môn xã hội họcbài thảo luận xã hôi họcbài tập lớn môn tin họcbài tập lớn kinh tế họcbài tập lớn kết cấu họcđề cương ôn tập môn xã hội học đại cươngđề cương bài giảng môn xã hội học đại cươngbài giảng môn xã hội học đại cươngôn tập môn xã hội học đại cươngbài tập lớn môn cơ học kết cấubài tập lớn môn hình học họa hìnhbài tập lớn môn cơ học kết cấu 1bài tập lớn môn cơ học đấtbài tập lớn môn cơ học kết cấu 2bài tập lớn môn âm học kiến trúcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI