tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 3 phần dãy số cấp số cộng và cấp số nhân

... Tăng cường các hoạt động của bản than học sinh được trình bày trong SGK Đại Số và Giải Tích 11 nhằm giúp các bạn sinh viên hiểu hơn về những mục đích và những yêu cầu của mỗi một hoạt động trong ... quan các hoạt động trong chương trình SGK Đại Số và Giải 11. Tham khảo SGK ,Sách giáo viên và các tài liệu liên quan đến các hoạt động của học sinh trong chương trình SGK 6. Cấu trúc của báo ... tổng hợp và phân tích các hoạt động điển hình cần lưu ý trong SGK Đại số v Giải tích 11 .Thông qua các hoạt động đó nhằm giúp giáo viên và học sinh hiểu rõ tầm quan trọng của các hoạt động đó.Từ...

... từ xa”.BÀI GIẢNG QUA MẠNGĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 CHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHNG TRèNH LNG GICĐ2 Phng trỡnh lng giỏc c bnHc Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, 11, 12Giáo ... − + π⇔ 11 x 2l125x 2l12π= + ππ= − + π, l ∈ Z. (4)7 Đ2 phơng trình lợng giác cơ bản A. bài giảngA. bài giảngĐịnh nghĩa: Phơng trình lợng giác là phơng trình chứa một ... cotx = m,trong đó x là ẩn số và m là một số cho trớc.Đó chính là các phơng trình lợng giác cơ bản. I. Bốn dạng phơng trình lợng giác cơ bản Dạng 1: Phơng trình sinx = m.Phơng pháp thực hiệnTa...

... các bài toán yêu cầu giải phơng trình và tìm điều kiện của tham số để phơng trình có nghiệm, vô nghiệm hoặc giải và biện luận phơng trình theo tham số. 2. Cách 2 thờng đợc sử dụng với các bài ... phơng trình và tìm điều kiện của tham số để phơng trình có nghiệm thuộc tập D.2. Cách 2 thờng đợc sử dụng với các bài toán yêu cầu giải phơng trình và tìm điều kiện của tham số để phơng trình ... sinx 0.Vậy, phơng trình vô nghiệm. bài tập rèn luyện bài tập rèn luyện Bài tập 1: Giải các phơng trình sau:a. 2cosx − 3 = 0. b. 3tan3x − 3 = 0. Bài tập 2: Giải các phơng trình sau:a. (sinx...

... của giáo viênuTr: M ( x; y ) → M 1 ( x 1 ; y 1 ) với u (1; 3)= −r thìta có: 1 1x x 1 y y 3= += − ĐI: M 1 ( x 1 ; y 1 ) → M’(x’; y’) với I( 0; 2 ) thì: I 1 I 1 x' ... = 2. ·ACB = 12 00 (1) 2,0 Từ (1) và (2) suy ra được 0 12 0CQ: M2 → M 1 1, 0b) 3,0 Theo chứng minh ở phần a) suy ra được ∆ M 1 CM2 cân tại C và có góc C= 12 00 1, 0Chứng minh ... một điểm là tạo ảnh và một điểm là ảnhcủa điểm kia trong phép quay 0 12 0CQb) Chứng minh rằng các tam giác BM 1 M3 và CM 1 M2 đồng dạngĐáp án và thang điểm:Bài 1: ( 1, 0 điểm )GV: CAO...

... bạn nam và một bạn nữ?Bài 2. Từ các số 1 ,2, 3,4,5,6,7,8,9. Có bao nhiêu cách chọn một số hoặc là số chẵn hoặc là số nguyên tố?Làm bài tập 1 ,2, 3,4 SGK trang 54.Tiết: 22 +23 +24 2. HOÁN VỊ- CHỈNH ... đánh số 12 , B là biến cố “Thẻ rút từ hòm thứ hai không đánh số 12 . Khi đó:P(A)= ? ( 12 11 ), P(B) =? ( 12 11 ).Gọi H là biến cố “Trong hai thẻ rút từ hai hòm có ít nhất một thẻ đánh số 12 .? ... dõi, làm và trả lời câu hỏiP(A)=P(X =2) =0,3P(X>3)=P(X=4)+P(X=5)=0,1+0,1=0 ,2 -Làm bài tập H2 Số cách chọn 2 viên bi xanh là: 2 4C Số cách chọn 1 viên bi đỏ là: 16C⇒ số cách chọ 2 viên...

... này: Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa (chương Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số và Giải tích 1 1) ”.2. ... nghiên cứu:2.1. Giúp học sinh phát triển khả năng sáng tạo thông qua khai thác một số bài tập trong sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học môn toán ở trường PT.2.2. ... bài tập trong SGK nhằm phát triển khả năng sáng tạo. 3.3. Hướng dẫn học sinh cách suy nghĩ để tìm lời giải cho một số bài tập một và xây dựng hệ thống bài tập chương Dãy số, cấp số cộng, cấp...