tổ chức dạy học các bài hình thành kiến thức tập làm văn cho học sinh lớp 4 - 5

... hạn hán Đề tài Chỉ đạo việc dạy học bồi dưỡng phân môn Tập làm văn cho HS khối 3,4 5 Chương I Đặt vấn đề 1. Lý do chọn đề tài. a. Cơ sở lí luận : Trong bậc học tiểu học, bốn kĩ năng ... 3.2. Kết quả đạt được. Sau khi đã chỉ đạo việc dạy học tập làm văn cho giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi khối 3,4 5, tôi nhận thấy kết quả học tập phân môn này có chiều hướng phát triển. Qua ... thời chỉ đạo công tác dạy và học mảng bồi dưỡng học sinh giỏi là một yêu cầu cấp thiết của bộ phận chuyên môn hiện nay. Đó là lí do tôi chọn đề tài này để thực nghiệm việc chỉ đạo chuyên môn...

... phải ai cũng làm được.Mẹ yêu con vô bờ bến, không có tình yêu nào sánh nỗi, kể cả sao trời cũng không sánh nỗi : PHẦN I: KINH NGHIỆM DẠY HỌCCẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH TIỂU HỌCĐọc hiểu: ... TẬP RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG TỪ NGỮ TRONG VIẾT VĂN TẢ CẢNH CHO HỌC SINH CUỐI BẬC TIỂU HỌC. Học sinh lớp 4, 5 đã được làm quen với các bài văn tả cảnh, tuy nhiên để viết được một bài văn hay và ... viết văn tả cảnh, trong đó các dạng bài tập về sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm là một trong số các bài tập có tác dụng nhiều nhất đối với học sinh. Giáo viên cần căn cứ giúp học sinh làm giàu...

... tác phẩm văn học trong trường tiểu học, vềphương pháp dạy học của giáo viên…) 2. Từ thực tiễn dạy học của bản thân, anh (chị) hãy cho biết ý nghĩa của việc dạy học văn cho học sinh tiểu học. Phân ... thời cho mỗi học sinh. v.v Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quývị bạn đọc tham khảo và phát triển: “CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC”. ... thẩm mĩ cho học sinh. Chính vì thế ngay từ đầu năm học, Các tổ chuyên mônkết hợp với Ban Giám hiệu các nhà trường lập kế hoạch dạy học. Để nâng cao chất lượng dạy học, đổi mới cách dạy cóhiệu...