phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

... học tiếng Anh và quản lý hoạt động BDGV tiếng Anh ở các trường THPT tỉnh Quảng Ninh. 4.3. Bổ sung và hoàn thiện các biện pháp quản lý hoạt động BDGV tiếng Anh ở các trường THPT tỉnh Quảng Ninh. ... cảm ơn tới lãnh đạo, chuyên viên sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh; các đồng chí cán bộ quản lý, giáo viên dạy tiếng Anh trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh, cùng các bạn đồng nghiệp ... động bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh ở trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh& quot; làm luận văn tốt nghiệp cao học của mình. 2. Mục đích nghiên cứu Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học...

... /["//TBO_S/;7!;6_/6)./6Jbb.//Q;D%Ot./JZ/R6T],-./J//;!/Q;'()S6 p/5/Y7Z/^9/D6meMột số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường THCS huyện Triệu Sơn,tỉnh Thanh Hoá".2. Mục đích nghiên cứu.#9;Z/uJu-v;w-[/6!4./7Zw69vx/B)#&8CJ#C?Syz#;&!;u/^96'O)"W6)j/B)#&8C/Q;JS6`6_//R6L\01;J3. ... 6L/`//c67!WD!76)!Bảng 2.6: Độ tuổi của đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hóa CBQLGiớitínhTuổi đờiG$G G$<G#Z<GC+ ² C+ ... -S)/96!7S)/?YS)4.Ž [36]1.2.2.2. Khái niệm đội ngũ, đội ngũ cán bộ quản lý trường THCSa. Đội ngũm W696_/N_L/`/./_ $#Z/g/47JD/$#Z/g#.B-W_/9/$#Z/gL/`/$#Z/g<#/B!/!d0Y...

... CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYN TUYấN HểA TNH QUNG BèNH Chuyên ngành: QUảN Lý GIáO DụC MÃ số: 60 14 05 Luận văn thạc sĩ KHOA HọC giáo dục Ngời ... VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TUYÊN HÓA TỈNH QUẢNG BÌNH2.1. Khái quát đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội và giáo dục huyện Tuyên Hóa tỉnh ... nâng cao chất lượng đội ngũ TTCM ở các trường THPT trên địa bàn huyện Tuyên Hóa tỉnh Quảng Bình. 5.3. Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ TTCM ở các trường THPT trên địa bàn huyện...

... 17!_/%`ab//%c,1.3.1. Vai trò, vị trí của tổ trưởng chuyên môn 171.3.2. Nhiệm vụ của tổ trưởng chuyên môn 18!d:;<=>Se@<?fHIB<?HQ ... trngkHIhEH@OiS@}:FG<FEAEE]<?Y@XEEDHFUHIB<?FBPHSe<?CP[wFlE]<?HAE=<FSPBkd:;<=>EZW=GVeHHIB<?<F<?[O:Hd:[OHS<FSO<F@X:d:;FBPHSe<?EZWHQEF:[\<V]<k?iiF|<d:W<HIl<?SO<EFH=Jã<??@ABCDEEZWEAE<FGHIJK<?IB<?<F<?<MVd:WkY<S}mn@CJo<?HM<?EJK<?<M<?=hEEFBSe@<?fF@X:HIJã<?kiFF@X:HIJã<?YG?@ABY@\<HIB<?EAE<FGHIJK<?SSJãEe@ABCDEYGGBHPBFOHLEd:W<HV:[<F@\<kS@Yj@Se@<?fHF~EFJWEhd:W<HVHFWSA<?kEFJWE<F<?HG@=@X:VW<?H<FSEHFSUHãiF:<mn@CJo<?IJjE[\:E|:HFhEH@<F@X<<W[kY@XEmn@CJo<?HM<?EJK<?<M<?=hEd:;<=>EFB=GY<S}EiHF@OHk=GVeHHIB<?<F<??@;@iFAiEH<FSeHiFA<<?EWBEFH=Jã<?CP[wFlEãEAE<FGHIJK<?<@EF:<?YGHIJK<?HI:<?FlE<@I@\<?USe@<?fHFhEh=GFPH<F<HIB<?FBPHSe<?EF:[\<V]<EZWHIJK<?,kYW@HI^EZW<?JK@F@\ã:HIJp<?HIB<?Y@XEã[Ch<?YGd:;<=>Se@<?f=GFOHLEd:W<HIl<?F]<?d:WSe@<?f<G[kEHFUHF:HFãiHF]<?H@<S|[SZkEF<FãAEEAEFBPHSe<?E=@\<d:W<SO<EF:[\<V]<EZW<FGHIJK<?ãSã[Ch<?m@X<iFAid:;<=>iFFãik?iiF|<<<?EWBEFH=Jã<??@ABCDEYGSGBHPBx:HiFAHHãEpã=>=:ã<YGHFhEH@<HI\<S[kEF:g<?H]@EFl<<?F@\<EL:S}HG@TMễT Sễ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ TỔTRƯỞNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTHỊ XÃ SA ĐÉC TỈNH ĐỒNG THÁP”` ... !d:;<=[gNOFBPEFFBPHSe<?EZWHQEF:[\<V]<7!!HQEFLEYGHFhEF@X<iFB<?HIGBSQ@Vj@,,kHhFlEkHhmn@CJo<?k<?F@\<EL:NFBWFlEEZW?@ABY@\<HIB<?HQ!'HQEFLEN@UVHIWk SA& lt;F?@AE]<?HAE?@;<?CP[kiFJp<?iFAi?@ABCDEEZW?@ABY@\<HIB<?HQ1.3.3. Những phẩm chất và năng lực của người tổ trưởng chuyên môn 22'9(qr*kas.,)tu*.%&(a//%c,!_9*5v,/#")wxyw4xy5*z{2.1.1....

... triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định. Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh ... ngũ cán bộ quản lý ở các trƣờng Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay 3.2.1. Hoàn thiện qui hoạch đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Trung học cơ sở 3.2.1.1. ... đội ngũ CBQL ở các trường THCS của huyện Mỹ Lộc. 2.5.4. Những khó khăn trong công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc Công tác phát triển đội ngũ...

... PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH THÁI BÌNH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... Giáo dục Thƣờng xuyên cấp THPT tại các Trung tâm GDTX tỉnh Thái Bình 45 2.6. Đánh giá chung về đội ngũ Giáo viên dạy Giáo dục Thƣờng xuyên cấp THPT ở các Trung tâm Giáo dục Thƣờng xuyên tỉnh Thái ... Các biện pháp phát triển đội ngũ Giáo viên dạy Giáo dục Thƣờng xuyên cấp THPT ở các Trung tâm Giáo dục Thƣờng xuyên tỉnh Thái Bình 71 3.2.1. Đổi mới công tác quy hoạch đội ngũ Giáo viên 71 3.2.2....

... Cán bộ quản lý Trƣờng trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh hiện nay 49 2.4.1. Đội ngũ Cán bộ quản lý Trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh 49 2.4.2. Đánh giá về công tác phát triển đội ngũ ... TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 57 3.1. Định hƣớng, nguyên tắc đề xuất Biện pháp phát triển đội ngũ Cán bộ quản lý Trƣờng trung ... trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2011-2015 57 3.1.1. Các định hướng, nguyên tắc đề xuất Biện pháp phát triển đội ngũ Cán bộ quản lý Trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh giai đoạn...

... đó chúng tôi đã chọn đề tài Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh theo tiếp cận lý thuyết lãnh đạo và quản lý sự thay đổi làm đề tài luận văn Thạc ... trƣờng lãnh đạo, quản lý sự thay đổi, đòi hỏi ngƣời lãnh đạo, quản lý phải có tầm nhìn, khả năng thích ứng và năng lực lãnh đạo, quản lý sự thay đổi. + Lý thuyết lãnh đạo, quản lý sự thay đổi ... ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH THEO TIẾP CẬN LÝ THUYẾT LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo...

... niệm phát triển đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật ở trường Trung cấp Kỹ thuật Xe- Máy là: Phát triển đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật trường Trung cấp Kỹ thuật Xe- Máy, Tổng cục Kỹ thuật ... niệm: Đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật, phát triển đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật ở trường Trung cấp Kỹ thuật Xe- Máy, Tổng cục Kỹ thuật. 6Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên ... VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨGIÁO VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸTHUẬT XE- MÁY1.1. Những vấn đề lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật ở trường Trung cấp Kỹ thuật Xe- Máy 1.1.1....

... TRỊNH MINH CƢỜNG QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH GIAI ĐOẠN 2011- 2020 Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60.14.05 ... lực bổ sung cho đội ngũ CBQL các trường THPT tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2011- 2020. Như vậy, việc quy hoạch phát triển đội ngũ CBQL trường THPT của tỉnh Quảng Ninh trong giai đoạn hiện nay, đáp ... trạng đội ngũ CBQL các trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh và công tác quy hoạch phát triển đội ngũ CBQL trường THPT ở tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2005 - 2010. 5.3. Xây dựng quy hoạch phát triển...

... dục trung học phổ thông 36 2.2. Thực trạng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở 7 trường trung học phổ 39 2.2.1. Về số lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 39 2.2.2. Về cơ cấu đội ngũ tổ trưởng chuyên ... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN VĂN TÂN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: QUẢN ... lưới trường lớp 31 1.5.4. Các yếu tố về chính sách và cơ chế quản lý 32 Chương 2. THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH...

... ngũ tổ trưởng chuyên môn 45 2.2.2. Về cơ cấu đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 45 2.2.3. Về chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 51 2.3. Thực trạng các biện pháp quản lý đội ngũ TTCM ở các trƣờng ... quản lý đội ngũ TTCM ở các trƣờng THPT tỉnh Lạng Sơn. Chƣơng 3. Biện pháp quản lý đội ngũ TTCM ở các trƣờng THPT tỉnh Lạng Sơn. 5 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƢỞNG ... tài: Quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường THPT tỉnh Lạng Sơn 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn ở các trƣờng...

... đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam ... triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay ……….69 3.2.1. Hoàn thiện quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Trung học ... cấp trường Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc 35 2.3. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định 42 2.4. Thực trạng về phát triển đội ngũ cán...

... trung học phổ thông quận Hà Đông thành phố Hà Nội Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh các trường trung học phổ thông quận Hà Đông thành phố Hà Nội 14 CHƯƠNG 1 Cơ sở ...  TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THANH THỦY BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN HÀ ĐÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI ... sở lí luận về phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông và những yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh trung...