... hiệu dụng trong mạch đạt giá trị cực đại thì C' phải bằng bao nhiêu và được ghép như thế nào?
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC (đề 6)
MÔN VẬT LÝ KHỐI A
Thời gian làm bài: 90 phút;
PHẦN ... 54B 60A
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC (ĐỀ 3)
MÔN VẬT LÝ KHỐI A
Thời gian làm bài: 90 phút;
I. PHẦN CHUNG CHO CÁC THÍ SINH
Câu 1: Chiếu bức xạ tần số f vào kim loại có g...
... những điều gì?
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
GV: LE THI HOA
TRUONG THCS VO TRUONG TOAN
DI AN- BINH DUONG
2- MT S BI TON
V I LNG T LỆ THUẬN
Trong hai bài toán trên khi biết ... biểu
dưới dạng chia số 222,5 thành hai phần
tỉ lệ với 10 và 15.
2- MT S BI TON
V I LNG T LỆ THUẬN
1- Bài toán 1
2- Bài toán 2
Bài tập 5 trang 55 SGK.
a)
x 1 2 3 4 5
y 9 18 27 36 45...
... dạng toán tỉ lệ nghịch
vào trong giải các bài toán cụ thể
- So sánh về bài toán tỉ lệ nghịch với bài toán tỉ lệ
thuận
- Làm bài tập 16, 19 (SGK)/ 60, 61
Bài sắp học:
Chuẩn bị tốt các bài tập ... nào là đại lượng tỉ lệ nghịch?
2/ Hãy nêu các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau?
* Viết công thức liên hệ khi y tỉ...
... DẪN VỀ NHÀ:
Bài vừa học:
- Nắm được các dạng toán tỉ lệ nghịch
- Biết vận dụng được các dạng toán tỉ lệ nghịch
vào trong giải các bài toán cụ thể
- So sánh về bài toán tỉ lệ nghịch với bài toán ... nào là đại lượng tỉ lệ nghịch?
2/ Hãy nêu các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau?
* Viết công thức liên hệ khi y tỉ lệ...
... x
2
, x
3
, x
4
lần lượt là số máy của mỗi đội.
hay
3
1 2 4
x
x x x
= = =
1 1 1 1
4 6 10 12
Theo tính chaát dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
3
1 2 4
x
x x x
= = =
1 1 1 1
4 6 10 12
1 2 3 4
x + x + ... Hoàn thành trong 10 ngày.
Đội 4: Hoàn thành trong 12 ngày.
Mỗi đội thực hiện trên diện tích như nhau
Hỏi mỗi đội có bao nhiêu máy?
Tieỏt 27
MOT SO BAỉI TOAN VE ẹAẽI LệễẽNG
T...
...
Qua bài toán 2 ta thấy được mối quan hệ giữa bài toán tỉ lệ
thuận và bài toán tỉ lệ nghịch
Nếu y tỉ lệ nghịch với x thì y tỉ lệ thuận với
1 1
ó .
a
tac y a
x x x
= =
HS làm ?
a) x và y tỉ lệ ... .
1. Nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo
công thức . . . . .(1) . . hay xy = a ,( a là
một hằng số khác 0) thì ta nói y tỉ lệ nghịch v...
...
Một số bài toán
về đại lượng
tỷ lệ thuận
Chúc các em thành công
trong học tập !
Chú ý
Bài toán trên còn được phát biểu đơn giản
dưới dạng: Chia số 222,5 thành hai phần tỉ lệ
với ... 24
Một số bài toán về đại lượng tỷ lệ thuận
Hai thanh chì có thể tích là 12 cm và
17cm . Hỏi mỗi thanh nặng bao nhiêu gam,
biết rằng thanh thứ 2 nặng hơ...
... Biết rằng khối
lượng của cả hai thanh là 222,5g.
?1
S
S
1
m
2
m
1 2
? ?m m
= =
2 1
56,5m m− =
Ti t 24
o n
l
h
u
n
t
t
t
Á
Ë
Ệ
Ø
1. Bài toán 1 (SGK T 54).
Thanh 1 Thanh 2
Khối lượng (g)
Thể ... g
và
2
( )m g
1 2
10 15
m m
=
1 2
222,5m m
+ =
Thanh 1 Thanh 2
Khối lượng (g)
Thể tích (cm ) 10 15
3
Tit 24
1
m
2
m
1 2
222,5m m
+ =
1 2
? ?m m
= =
HS 2 a)Phát biểu tính chất của hai đại lượng t...
... trước bài “ Đại lượng tỉ lệ nghịch ”.
Ti t 25
Ti t 25
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
14
14
Ti t 25
Ti t 25
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG ...
tổng hợp và trình bày bài giải
vào phiếu học tập (6 phút).
vào phiếu học tập (6 phút).
10
10
Ti t 25
Ti t 25
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN...
... dạng toán thi đại học, cao đẳng bằng công cụ số
phức .
Đề tài: Giải một số dạng toán thi đại học, cao đẳng bằng công cụ số phức
nhằm đáp ứng mong muốn của bản thân về một đề tài phù hợp mà sau ... số phức và ứng dụng nó trong việc giải một số dạng toán
thường gặp trong các đề thi đại học – cao đẳng, các đề thi học si...
... kinh nghiệm: Khai thác sâu một bài toán thi đại học mong muốn
được chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm làm toán, học toán và dạy toán với bạn bè
trong tỉnh. Hy vọng đề tài giúp ích một phần nhỏ bé ... phương pháp giải các bài toán thi Đại học theo nhiều cách
3Đề tài hướng tới các đối tượng học sinh lớp chọn, chuyên Toán, học
sinh giỏi và học sinh ôn thi...
...
MỘT SỐ BÀI TOÁN
THI ðẠI HỌC
TẬP MỘT
04 - 07 - 2011
Từ NĂM 2002 ĐếN NĂM 2010
Từ NĂM 2002 ĐếN NĂM ... pháp hàm số, bài toán chứa tham số
Bài 1.64 (D-04). Tìm m để hệ phương trình sau có nghiệm:
√
x +
√
y = 1
x
√
x + y
√
y = 1 − 3m.
Bài 1.65 (D-04). Chứng minh rằng phương trình sau có đúng một nghiệm:
x
5
− ... thời gian giống như một
cái cây c
ứ m...
... VỀ GIÁO VIÊN
Họ và tên nhóm giáo viên nhóm Toán 7
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI
1. Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN TOÁN VÀ VẬT LÝ VÀO
GIẢNG DẠY BÀI “MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG ... thức liên môn
trong việc giải quyết vấn đề.
3. Đối tượng dạy học của bài học.
+ Đối tượng dạy học là học sinh
- Số lượng học sinh: 60 em
- Số lớp thực hiện: 3...
... lựa chọn đề tài “ HƯỚNG DẪN HỌC SINH NHẬN
DẠNG VÀ HÌNH THÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI
LƯNG TỈ LỆ NGHỊCH’’nhằm đưa ra một số giải pháp của bản thân để giúp học
Phan Thị Kim Khánh ... giữa (x) và (z)
2. Xây dựng phương pháp giải bài toán về đại lượng tỉ lệ nghòch
Ở SGK trang 59 (toán 7- tập 1 )bài Một số bài toán về đại lượng...
... khó về lượng kiến thức cần dùng cũng như hướng tiếp cận. Với
hơn 50 bài toán đa dạng về hình thức và phong phú về nội dung, mong rằng “Tuyển chọn các bài toán
hình học phẳng trong đề thi học sinh ... trình hay những bài toán số học, tổ hợp, ta không
thể quên được dạng toán vô cùng quen thuộc, vô cùng thú vị và cũng xuất hiện thường trực hơn cả, đó
chí...