... trƣởng
theo hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học.
- Chƣơng 2:Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng các
trƣờng THCS huyện Ninh Giang- Hải Dƣơng
- Chƣơng 3 :Biện pháp của hiệu trƣởngTHCS ... hoạt động dạy học của hiệu
trƣởng ở các trƣờng THCS theo định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học
hiện nay nhằm nâng cao chất...
... lợng giáo dục.
5- Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong trờng Trung học cơ sở
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong trờng Trung học cơ sở là tổng hợp các
cách thức của hiệu trởng tác động ... qua các hoạt động của các tổ chức
11
4 Thực trạng biện pháp giáo dục đạo đức
11
4.1- Các hình thức quản lý giáo d...
... tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường
THCS
3.2. Đối tượng nghiên cứu:
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho HS ở các trường THCS
trên địa bàn quận Hà Đông, ... cứu cơ sở lý luận về vấn đề quản lý hoạt động giáo dục đạo
đức cho HS ở các trường THCS.
5.2. Ng...
... 2:
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GDĐĐ CHO HS
Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN NAM ĐÀN, TỈNH NGHỆ AN
2.1. Khái quát tình hình kinh tế, xã hội và giáo dục THPT của huyện Nam
Đàn, tỉnh Nghệ An.
54545-RRIK\]^7=&C/&01V/C35
Y5 ... w
t
/
s
Bp
y
&!
s
5//
v
3&(4&!NR1E...
... '$'8$W,W ('gb
.@1
kY
3.1. Một số cơ sở lý luận giáo dục đạo đức trong trường THPT
n_pVB 40W;*[
Jd"U0/KJŽ4"#I'+'-‚Y"1€
6&70I4"#I'+-‚ƒ"Jd$...
... cứu:
Hoạt động quản lý CSVC-TB ở các trường THPT Huyện Kinh Môn- Hải
Dương
3.2 Đối tượng nghiên cứu:
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý CSVC-TB ở các trường
THPT Huyện Kinh Môn- Hải Dương
4. ... thuyết khoa học.
Nếu đề xuất và áp dụng được một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý
cơ sở vật chất...
... của quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường
Trung học phổ thông
Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học
phổ thông Gia lộc II, tỉnh ... lý luận của việc quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
cho học sinh trung học phổ thông. Khảo...
... tác quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT
khu vực huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương.
3.2. Đối tƣợng nghiên cứu
Các biện pháp quản lý xây dựng trường học thân ... vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học
Quản lý xây dựng trường học thân thiện, học
sinh...
...
GDĐĐ cho HS.
1.3.3. Giáo dục đạo đức cho học sinh Trung tâm GDTX
1.3.3.1. Nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học sinh ở Trung tâm GDTX
Quán triệt các quan điểm tư tưởng chỉ đạo GD của Nghị quyết Trung ... TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO
HỌC SINH TRUNG TÂM GDTX BA ĐÌNH
2.1. Vài nét khái quát về Trung tâm GDTX Ba Đình
2.1.1. Về t...
... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC VIÊN BỔ TÚC VĂN
HOÁ ĐỘ TUỔI PHỔ THÔNG TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
1.4.1. Mục tiêu quản lý giáo dục đạo đức cho học viên bổ túc văn
hoá độ ... hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên tại Trung
tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Lâm Đồng.
3.2 Đối tượng nghiên cứu
Biện phá...
... LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA
ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO
HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THPT 6
1.1. Một số vấn đề về Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và hoạt động học tập của
HS THPT ... hoạt động HTHT của
Bí thư Đoàn các trường THPT huyện Tứ Kỳ 65
CHƢƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ
HỌC TẬP CHO HS CỦA BÍ THƢ Đ...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
VƯƠNG THỊ THANH HUYỀN
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO
HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHU VĂN AN –
QUẬN ... TRƢỜNG CHU VĂN AN QUẬN TÂY HỒ
TP HÀ NỘI 82
3.1. Nguyên tắc để xác định biện pháp 82
3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh trƣờng THCS
Ch...