0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

bài giảng toán 2 chương 2 bài 2 26+4; 36+24

bài giảng toán 11 chương ii bài 5 xác xuất cảu biến cố

bài giảng toán 11 chương ii bài 5 xác xuất cảu biến cố

... Tính xác xuất để hai chiếc chọn được tạo thành 1 ñoâi MUỐN TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ TRONG 1 PHÉP THỬ NGẪU NHIÊN TA LÀM THẾ NÀO ?CÁC BƯỚC VẬN DỤNG ĐỊNH NGHIÃ TÌM XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ ... các biến cố sau: a- A: “Mặt sấp xuất hiện 2 lần” b- B: “Mặt sấp xuất hiện đúng 1lần” c- C: “Mặt sấp xuất hiện ít nhất 1lần” Giải : +) HIỂU VÀ NHỚ ĐỊNH NGHIÃ XÁC SUẤT CUẢ 1 BIẾN CỐ ... 32I- Đ T V N ĐẶ Ấ Ề II- ÑÒNH NGHIÃ : Giả sử A là biến cố liên quan đến 1 phép thử chỉ có 1 số hưũ hạn kết quả đồng khả năng xuất hiện. Ta gọi tỉ số là xác suất cuả biến cố A , kí hiệu : P(A)=...
  • 15
  • 707
  • 0
bài giảng toán 11 chương iii bài 3 cấp số cộng

bài giảng toán 11 chương iii bài 3 cấp số cộng

... TÍNH CHẤT : Nếu (un) là một cấp số cộng thì kể từ số hạng thứ hai mỗi số hạng (trừ số hạng cuối đối với cấp số cộng hữu hạn) đều là trung bình cộng của hai số hạng đứng kề với nó trong ... 1 13 ) 3. 2492 2u u++= =Ví duï 7: Tính S = 3 + 7 + 11 + … + 2 03 aùp soá ĐS = S51 = 52 53 vaø u57 = u1 + 56d = 1 13 . Ví dụ 1: Trong các dãy số hữu hạn sau , dãy nào là cấp số cộng ... hạng . Giải 4) TỔNG CỦA n SỐ HẠNG ĐẦU TIÊN CỦA MỘT CẤP SỐ CỘNG :Định lý 3: Giả sử (un) là cấp số cộng . Với mọi số nguyên dương n gọi Sn là tổng của n số hạng đầu tiên của nó : Sn...
  • 15
  • 1,506
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 26 + 4 ; 36 + 24 potx

Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 26 + 4 ; 36 + 24 potx

... 26 + 4 ; 36 + 24 I. MỤC TIÊU :  Biết thực hiện phép cộng tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24 ( cộng qua 10, nhớ, dạng tính viết ) .  Giải bài toán lời văn bằng một phép ... tính : 2 + 8; 3 + 7; 4 + 6 . + HS 2 tính nhẩm : 8 + 2 + 7; 5 + 5 + 6 . - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : bài học . - Thêm 4 que tính. Lấy 4 que tính ... 2.2 Giới thiệu phép cộng 26 + 4 : - Nêu bài toán : 26 que tính, thêm 4 que tính nữa. Hỏi tất cả bao nhiêu que tính ? - Ngoài dùng que tính để đếm chúng ta còn cách nào nữa ? -...
  • 6
  • 1,166
  • 2
bài giảng toán 1 chương 1 bài 2 nhiều hơn, ít hơn

bài giảng toán 1 chương 1 bài 2 nhiều hơn, ít hơn

... đỏ nào.Hôm nay các bạn đã đựơc học những khái niệm so sánh nào vậy? nhiều hơn ít hơn Về nhà các bạn nhớ ôn lại bài nhé!Tạm biệt và hẹn gặp lại! ... TOÁN 1 Bạn hãy so sánh hai nhóm con vật sau: Bây giờ chúng mình cùng chơi một trò chơi nhé!...
  • 15
  • 374
  • 0
bài giảng toán 1 chương 1 bài 3 hình vuông, hình tròn

bài giảng toán 1 chương 1 bài 3 hình vuông, hình tròn

... HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒNBộ Giáo Dục Và Đào TạoHoạt động 1: Đố bé hình gì?Đố bé hình gì? Hình vuôngĐố bé hình gì?HÌNH TRÒNHoạt động 2: Trò chơi: Tìm hình vuông, hình tròn hình chữ nhật, hình ... hình vuông, hình tròn hình chữ nhật, hình tam giác trong các bức tranh Tranh 1 Hoạt động 3: Tạo hình từ những mảnh hình rời ...
  • 7
  • 359
  • 1
bài giảng toán 1 chương 1 bài 4 hình tam giác

bài giảng toán 1 chương 1 bài 4 hình tam giác

... Kiểm tra bài cũHÌNH TAM GIÁCHÌNH TAM GIÁCHÌNH TAM GIÁCHÌNH TAM GIÁCHÌNH TAM GIÁC ...
  • 12
  • 396
  • 0
bài giảng toán 1 chương 1 bài 5 các số 1,2,3

bài giảng toán 1 chương 1 bài 5 các số 1,2,3

... Bài 5 Các số 1, 2,3 Bài 5 Các số 1, 2,3BÀI GIẢNG TOÁN LỚP 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Các số 1, 2,3 Các số 1, 2,3 1 1233 1 2332 1 1 2 2 1 1 2 33 2 1 NGHỈ GIỮA TIẾT   1. Viết số 1, ... 2 2 1 1 2 33 2 1 NGHỈ GIỮA TIẾT   1. Viết số 1, 2, 323 1 323. Viết số hoặc vẽ chấm tròn thích hợp 1 232 1 23 1 3 Bài học kết thúc! ...
  • 12
  • 436
  • 0
bài giảng toán 1 chương 1 bài 6 các số 1,2,3,4,5

bài giảng toán 1 chương 1 bài 6 các số 1,2,3,4,5

... BÀI GIẢNG TOÁN LỚP 1 BÀI GIẢNG TOÁN LỚP 1 BÀI 6 BÀI 6 Các số: 1, 2, 3, 4, 5 Các số: 1, 2, 3, 4, 5BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1 12233 Các số 1, 2, 3, 4, 5 Các số 1, 2, 3, 4, 54444 Các ... 5553355 Các số 1, 2, 3, 4, 5 Các số 1, 2, 3, 4, 522 1 144 Các số 1, 2, 3, 4, 5 Các số 1, 2, 3, 4, 5335533 1 1335544 1 1 Các số 1, 2, 3, 4, 5 Các số 1, 2, 3, 4, 5 Các số 1, 2, 3, 4, 5 Các ... 54444 Các số 1, 2, 3, 4, 5 Các số 1, 2, 3, 4, 55555 Các số 1, 2, 3, 4, 5 Các số 1, 2, 3, 4, 5 51 42 3 5 14 23 51 42 342 51 35 14 23 14 5 23 Các số 1, 2, 3, 4, 5 Các số 1, 2, 3, 4, 5553355Các...
  • 10
  • 469
  • 0
bài giảng toán 1 chương 1 bài 7 bé hơn. dấu bé

bài giảng toán 1 chương 1 bài 7 bé hơn. dấu bé

... Bài: hơn. Dấu <2. Đọc các số sau:5 3 21 4 243 5 3 21 4 5 2 14 Kiểm tra bài cũ35 1 Toán: 1. Điền số thích hợp vào ô trống: 1 < 2 Toán: 2 hơn. Dấu <3< Toán: hơn. Dấu ... <3< Toán: hơn. Dấu < 1 < 3 1 < 4 1 < 52 < 42 < 53 < 53 < 44 < 5< < < < 1. Viết dấu < : hơn. Dấu < Toán: 3 < 5 Toán: hơn. Dấu <2. Viết ... (theo mẫu): 1 < 32 < 53 < 4 1 < 5 Toán: hơn. Dấu < 1 2 3 44 5 3 52 42 3<<<<<< Toán: hơn. Dấu <4. Viết dấu < vào ô trống:3 < 1 <2...
  • 10
  • 728
  • 0
bài giảng toán 1 chương 1 bài 8 lớn hơn. dấu lớn

bài giảng toán 1 chương 1 bài 8 lớn hơn. dấu lớn

... 2 5 1 4 1 3.Viết dấu > vào ô trống: 12 1 14 2 13 2 15 2 15 4 14 3 15 1 15 3> > > >> > > >4. Nối với số thích hợp: 21 3 4 52 > 4 >3 > 5 >Làm bài 4Chuẩn ... 1 3 > 25 > 34 > 23 > 1 4 2>5 3>3 1& gt; 1. Viết dấu > 2.Viết (theo mẫu):4 > 32.Viết (theo mẫu):4 > 3 > > >5 2 5 3 3 2> > > >5 4 4 2 5 1 ... > >4. Nối với số thích hợp: 21 3 4 52 > 4 >3 > 5 >Làm bài 4Chuẩn bị: Lớn hơn , dấu > ...
  • 16
  • 470
  • 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 2 độ dài đoạn thẳng

bài giảng toán 1 chương 3 bài 2 độ dài đoạn thẳng

... tra bài cũ:Đếm điểm và đoạn thẳng: Hình bên có: ACBa/ … điểmb/ … đoạn thẳng 3 3 Độ dài đoạn thẳng ABC Độ dài đoạn thẳng Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối thành :a/ 3 đoạn thẳng Độ dài ... Dùng thước thẳng và bút để nối thành :a/ 3 đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối thành :b/ 4 đoạn thẳng ...
  • 8
  • 475
  • 0
bài giảng toán 3 chương 1 bài 2 cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

bài giảng toán 3 chương 1 bài 2 cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

... 800 + 10 + 5 =700400 30 054050040 12 4 36 7 815 Toán Cộng, trừ các số ba chữ số (không nhớ) Đặt tính rồi tính : Đặt tính rồi tính : 2 35 2 + 416 7 32511 418 + 2 01 39 6 – 44 35 2 416 +768 2 21 ... lớp Hai là: 24 5 – 32 = 2 13 (học sinh)Đáp số: 2 13 học sinh Bài giải: Số học sinh khối lớp Hai là: 24 5 – 32 = 2 13 (học sinh)Đáp số: 2 13 học sinh Giá tiền một phong bì là 20 0 đồng giá tiền ... 416 +768 2 21 7 32 511418 2 01 + 619 39 6 44– 35 2 Khối lớp Một 24 5 học sinh, khối lớp Hai ít hơn khối lớp Một 32 học sinh.Hỏi khối lớp Hai bao nhiêu học sinh? Khối lớp Một có...
  • 8
  • 583
  • 0
bài giảng toán 3 chương 3 bài 2 số 10000

bài giảng toán 3 chương 3 bài 2 số 10000

... 000. Toán Số 10 000 Thực hành :5Viết số liền trước, số liền sau của mỗi số : 26 65 ; 20 02 ; 1999 ; 9999 ; 6890. Số liền trước Số đã cho Số liền sau 26 65 20 02 199999996890 26 64 20 01199899986889 26 66 20 03 20 0010 ... Toán Kiểm tra bài cũ :Viết các số ( theo mẫu) :a) 19 52 ; 9999Mẫu :9 731 = 9000 + 700 + 30 + 1a) 19 52 = 1000 + 900 + 50 + 2 9999 = 9000 + 900 + 90 =9b) 20 02 ; 4700Mẫu :6006 ... sau 26 65 20 02 199999996890 26 64 20 01199899986889 26 66 20 03 20 0010 0006891 Toán Số 10 000Thực hành6Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch : 999410 00099999998999799969995 Toán Số 10 000Xem sách trang 97 Bài sau: Điểm...
  • 9
  • 557
  • 0
bài giảng toán 5 chương 1 bài 2 ôn tập tính chất cơ bản của phân số

bài giảng toán 5 chương 1 bài 2 ôn tập tính chất cơ bản của phân số

... ) 12 10 2. 6 2 .5 6 5 =−−=−( )( ) ( ) 5 3 1 .5 1. 3 5 3 ==434 :16 3:9 16 9==c)b)a) SSTit 71. Tit 71. Đ3.Đ3. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ. 2. Tính ... xét ?1 Áp dụng làm ?2 Điền số thớch hp vo ụ vuụng: 63 2 1 = 2 1 10 5 =..::Tit 71. Tit 71. Đ3.Đ3. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ. -5 -3 -5- 3SGK 2. Tính ... nUC(a,b)=∈BT 12 /11 SGK:=−63=7 2 =− 25 15 28 94=:3:3 .4.4 :5 :..c)b)a)d)Điền s thớch hp vo ụ vuụng:Tit 71. Tit 71. Đ3.Đ3. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ. 2. Tính...
  • 14
  • 787
  • 0
bài giảng toán 5 chương 3 bài 2 diện tích hình tam giác

bài giảng toán 5 chương 3 bài 2 diện tích hình tam giác

... dung: Bài2 : Các câu sau đúng hay sai:Lớp:…… Bài1 : Cho hình vẽ. Hãy chọn đáp án đúng cho các câu sau:EDCBA5cm 2 cmHCâu1: Diện tích tam giác ADE bằng:A. 10cm 2 B. 5cm 2 C. 2cm 2 D. 20 cm 2 ... hình Hóy ct mt tam giỏc thnh ba mnh ghép lại thành một hình chữ nhật?aha h 2 aha h 2 ahh 2 aah 2 ahh 2 ah 2 aaha 2 hhaa 2 ha 2 h1.Định lýhaS = 1 2 a.hHọc – Học ... nữa – Học mãi 2. Thùc hành cắt ghép hình 3. Luyện tậpBi 16 (SGK- 121 )GiiGii thớch vỡ sao diện tích của tam giác được tô đậm (màu xanh) trong các hình trên bằng nửa diện tích hình chữ nhật...
  • 20
  • 494
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: toán 26 4 36 24 2 nhà bạn minh nuôi 22 con gà nhà bạn lan nuôi 18 con gà hỏi hai nhà nuôi được tất cả bao nhiêu con gàtoán 26 4 36 24bài giảng toán 3 chương 3 bài 2bài giảng toán 3 chương 2 bài 35bài giảng toán 3 chương 2 bài 34bài giảng toán 3 chương 2 bài 33bài giảng toán 3 chương 2 bài 32bài giảng toán 3 chương 2 bài 31bài giảng toán 3 chương 2 bài 30bài giảng toán 3 chương 2 bài 29bài giảng toán 3 chương 2 bài 28bài giảng toán 3 chương 2 bài 25bài giảng toán 3 chương 2 bài 24bài giảng toán 3 chương 2 bài 23bài giảng toán 3 chương 2 bài 22Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM