...
15
+=
xxA
.
(Đề thi chọn HSG Toán 9, Quận 6, TP. HCM năm học 199 7 199 8)
Bài 20. Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số:
442522
22
+++=
xxxxy
(Đề thi chọn HSG Toán 9, TP. HCM năm học 199 7 199 8)
Bài 21. ...
3
1
)1(
3
1
)12()1(3
1
222
1
)1(2
2
2
2
22
2
2
2
2
+
=
+
++
=
+
++
=
+
++
=
x
x
x
xxx
x
xx
x
xx
Từ đó các bạn có đợc kết quả của bài Toán.
Bài 4. Ta có:
31)3()...
... cực trị trong hình học phẳng
vàmột số kiến thức để giải.
1. Bài toán cực trị trong hình học phẳng
1.1Thế nào là bài toán cực tr trong hỡnh hc?
ã Cỏc bi toỏn cc tr hỡnh học có dạng chung: Trong ... để giải bài toán cực trị
trong hình học phẳng:
2.1. Quan hệ giữa góc và cạnh đối din trong mt tam giỏc:
ã Trong mt tam giỏc, gúc i din vi cnh ln hn l gúc ln hn.
ã Trong một tam gi...
... trình của
)(∆
là:
19
2z
18
4y
15
1x
−
−
=
−
=
−
Hết
BÀI TOÁN 4 (CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ)
Bài tập minh hoạ: Trong không gian Oxyz, cho đường thẳng
=
+−=
−=
t2z
t2y
t1x
:)d(
. ...
5x2x5
4
sin)x(f
2
2
+−
=α=
.
Bài Toán 6 (Cực Trị Trong Không Gian Toạ Độ)
Bài tập minh hoạ: Trong không gian Oxyz cho hai điểm : A(1;4;2) ; B(-1;...
... Tài liệu khóa học Luyện kĩ năng trắc nghiệm Vật lí
CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU
Câu 1 . Cho một đoạn mạch điện xoay chiều AB gồm R, L, C mắc nối tiếp có R = 200Ω. Đặt
vào hai ... Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 2
C
R
Tài liệu khóa học Luyện kĩ năng trắc nghiệm Vật lí
CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU
1C 11C 21D 31B 41C
2B 1...
... 6
1.3 Các hệ thức lượng giác để giải phương trình bậc hai và bậc ba . . 7
2 Phương pháp lượng giác hóa trong ước lượng nghiệm phương
trình và bất phương trình 10
2.1 Phương pháp lượng giác hóa trong ... đại số và các bài toán cực trị giải bằng biến đổi
lượng giác 28
3.1 Bất đẳng thức đại số giải bằng biến đổi lượng giác . . ....
...
25)4 (98 )7)1(16)'(
222
+=++== yyyyyacb
.
Để phơng trình (*) có nghiệm thì
'
222
5)4(025)4(0 + yy
.91 545 yy
Vậy giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhất của hàm số là (-1) và 9.
Bài ... biến.
3 494
4
1
)1(
2
1
yfyf
.
Bài 9. Ta có:
+
+
+
+
+
+
+
+
+ zyxzyx 1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
z
z
y
y
x +
+
+
+
111
1
(*)
Giáo viên Nguyễn Anh Tú - Trờn...
... Hớng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số
Với đề tài H ớng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán
cực trị trong đại số Tôi đà cố gắng hệ thống một số dạng cơ bản
nhất về các ... "Hớng dẫn học sinh THCS giải các bài toán cực
trị trong đại số& quot;.
Với đề tài này tôi hi vọng sẽ giúp...
... giải, các bước giải cụ thể phù hợp với dạng bài đó nên tôi đã thực hiện đề
tài : Phương pháp giải nhanh các bài toán cực trị trong Vật lí THPT . Khi
đưa các bài tập này vào hệ thống các bài tập ... một phương pháp giải cụ thể nào.
Nhằm giúp cho học sinh có cách nhìn tổng quát về các bài toán cực trị điển
hình trong vật lí THPT cũng...
... giải, các bước giải cụ thể phù hợp với dạng bài đó nên tôi đã thực hiện đề
tài : Phương pháp giải nhanh các bài toán cực trị trong Vật lí THPT . Khi
đưa các bài tập này vào hệ thống các bài tập ... một phương pháp giải cụ thể nào.
Nhằm giúp cho học sinh có cách nhìn tổng quát về các bài toán cực trị điển
hình trong vật lí THPT c...
... văn trình bày các khái niệm về hàm đơn điệu, hàm tựa
đơn điệu, cực trị của hàm số và ví dụ minh họa cho khái niệm hàm đơn điệu.
Chương 2. Phép đơn điệu hóa hàm số và bài toán cực trị.
Chương 2 ... HIẾU
LỚP CÁC HÀM ĐƠN ĐIỆU TỪNG KHÚC
VÀ CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ LIÊN QUAN
LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC
THÁI NGUYÊN - NĂM 2014
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC...
... HẢO
ĐẲNG THỨC, BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CÁC BÀI
TOÁN CỰC TRỊ TRONG TỔ HỢP
LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC
THÁI NGUYÊN - NĂM 2014
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
ĐÀO DUY HẢO
ĐẲNG THỨC, BẤT ĐẲNG THỨC ... dụng đẳng thức tổ hợp vào số học . . . . . . . . . . . . . . . 30
Chương 2. Bất đẳng thức trong tổ hợp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.1. Các bất đẳng...
...
PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN Ở BẬC TRUNG HỌC
PHỔ THÔNG VỀ BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CÁC BÀI TOÁN
CỰC TRỊ
LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC
... thức và các bài toán cực trị .
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.
Mục đích nghiên cứu: Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa học cho học sinh
thông...