đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

... tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học Đỗ Thị Thùy Chi Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và phương ... LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận. Sau một thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài: " ;Nghiên cứu và áp dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hoá ... động nhóm vào bài luyện tập , ôn tập- Hóa học lớp 10 nâng cao. 9 . Đóng góp của đề tài Áp dụng phương pháp tổ chức hoạt động nhóm vào quá trình dạy học thông qua bài luyện tập – ôn tập chương...

24
1,229
2

đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9

... ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 1. Tên đề tài: Nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc định hƣớng lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí 9 ... Đề tài nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc định hƣớng lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí 9 Nhóm nghiên cứu: ... - Giải pháp thay thế: Định hướng học sinh lựa chọn ẩn số là hiệu điện thế giữa hai đầu điện trở trong giải bài toán về mạch cầu. - Vấn đề nghiên cứu: Định hướng học sinh lựa chọn ẩn số là hiệu...

29
3,552
8

skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh

... tính tích cực hoạt động của học sinh trường THPT Như Thanh .II. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI - Giúp giáo viên và học sinh thấy được tầm quan trọng của tiết “Bài tập trong việc dạy - học Vật lý ở trường ... của Vật lý. Rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động để học sinh chủ động trong học giờ “Bài tập là điều không thể thiếu khi học Vật Lý. Tiết ... toán của học sinh có hiệu quả. Tuy nhiên, nếu việc hướng dẫn học sinh giải bài toán luôn chỉ áp dụng kiểu hướng dẫn này thì học phương pháp dạy - học tiết “Bài tập vật lý” nhằm phát huy tính...

39
2,781
7

skkn đổi mới phương pháp dạy học lịch sử 12 thông qua việc rèn luyện học sinh làm bài tập

... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ 12 THÔNG QUA VIỆC RÈN LUYỆN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP. I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Đổi mới phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử ở trường trung học ... Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử 12 thông qua việc rèn luyện học sinh làm bài tập . - Cũng như các môn học khác ở trường phổ thông, việc dạy học lịch sử cũng phải tiến hành làm bài tập ... để làm bài thi một cách dễ dàng nhất chỉ có thể rèn cho học sinh làm bài tập thường xuyên, nhuần nhuyễn. - Vì vậy Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử 12 thông qua việc rèn luyện học sinh làm...

24
1,007
1

Một số giải pháp nâng cao khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh pps

... Trongmỗi giai đoạn củaquá trìnhthực hiệnbài giảng cóthể áp dụng mộtsố biện pháp cơ bản sau: Một số giải pháp nâng cao khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh Tóm tắt: Bài này giới ... trìnhdạy học vậtlí chắc chắn sẽpháthuy được tính tích cực, chủ động trong hoạt độngnhận thức ,nâng cao khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn của HS, góp phầnnâng caochất lượngdạy học vật lí ... điều đó dẫn đếnmột thựctrạng đáng buồnlà khả năng vậndụng kiến thức vật lí vào thực tế cuộc sống củamột bộ phận lớn HS THPThiện naythực sự yếu kém. Để thực hiện tốt nguyên lí giáo...

SKKN đổi mới phương pháp dạy học ở các tiết tổng kết chương, ôn tập vật lí THCS

... thiết.- 5 - SKKN: Đổi mới phương pháp dạy học ở các tiết tổng kết chương, ôn tập Vật lí THCS - 32 - SKKN: Đổi mới phương pháp dạy học ở các tiết tổng kết chương, ôn tập Vật lí THCS như ... tự các bước đo độ dài của một vật. - 21 - SKKN: Đổi mới phương pháp dạy học ở các tiết tổng kết chương, ôn tập Vật lí THCS I. TÊN ĐỀ TÀI: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TIẾT TỔNG KẾT CHƯƠNG, ... khác - 24 - SKKN: Đổi mới phương pháp dạy học ở các tiết tổng kết chương, ôn tập Vật lí THCS * Khối 8 : 04 tiết ôn tập, 02 tiết tổng kết chương ( HKI: 02 tiết ôn tập, 0 tiết tổng kết chương...

32
4,720
24

đổi mới phương pháp dạy học luyện tập hình học 7 để nâng cao hiệu quả giờ luyện tập

... giảng dạy các tiết luyện tập hình học tôi đã nghiên cứu và thực hiện Đổi mới phương pháp dạy học luyện tập Hình học 7 để nâng cao hiệu quả giờ luyện tập . II. Thực trạng ban đầu:Kết quả bài ... năm học 2006 – 20 07 đồng thời có bổ sung thêm một vài giải pháp để có hiệu quả hơn trong các tiết luyện tập hình học 7. Kết quả bài kiểm tra cuối chương III hình học 7 của 3 lớp trong 3 năm học ... đến kết quả môn toán chưa cao: Khi học tiết luyện tập học sinh thường quan điểm rằng tiết luyện tập chẳng có gì phải học chẳng qua chỉ là tiết chữa bài tập. Chính vì quan điểm đó mà học sinh...

đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh

... của học sinh, từ đó giáoviên biết hướng điều chỉnh phương pháp dạy hợp lý, cho nên đối tượng chínhtrong phần này chỉ đề cập đến Đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng ... định thay đổi SGK lớp 1 và lớp 6 vào năm2002 Hướng đổi mới phương pháp dạy học toán học hiện nay là tích cực hoáhoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, nhằm hình ... nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng các tiết luyện tập toán theohướng đổi mới phương pháp dạy học. II. Giải quyết vấn đề : 1. Các giải pháp thực hiệnĐể thực hiện thành công một tiêt luyện tập...

20
4,042
22

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT ÂM NHẠC LỚP 3

... 2 Âm nhạc lớp 3 Âm nhạc lớp 4 Âm nhạc lớp 5 Chương trình hướng dẫn của Bộ giáo dục và Đào tạo. 2, Sách giáo khoa HS: - Nhà xuất bản giáo dục. Âm nhạc 1 Âm nhạc 2 Âm nhạc 3 Âm nhạc ... các em. 3. Phạm vi, đối tượng nghiên cứu.- Sách âm nhạc lớp 3, sách giáo viên.- Tài liệu đổi mới phương pháp dạy học.- Tư liệu tham khảo.- Đối tượng nghiên cứu: học sinh khối lớp 3 năm ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT ÂM NHẠC LỚP 3 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Âm nhạc còn là một nhu cầu trong đời sống tinh thần của trẻ, trẻ em...

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC  ĐỖ THỊ THUỲ CHI NGHIÊN CỨU VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM THÔNG QUA DẠNG BÀI LUYỆN TẬP VÀ ÔN TẬP MÔN ... luyện tập và ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi mới phƣơng pháp dạy học& quot; với mong muốn sẽ góp một phần nhỏ bé vào công cuộc đổi mới và nâng cao chất lƣợng giáo dục ở THPT. 2. Mục đích nghiên ... em học hỏi không chỉ ở thầy, cô mà còn ở bạn bè. Từ những lập luận trên tôi đã đi đến chọn đề tài : " ;Nghiên cứu và áp dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện...

NCKHSPƯD Đổi mới phương pháp dạy học các tiết ôn tập và dạy bài mới bằng cách sử dụng BĐTD nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn THCS

... sâu vào việc đổi mới phương pháp dạy học các tiết ôn tập và dạy bài mới bằng cách sử dụng BĐTD nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, khả năng khái quát của HS nâng cao chất lượng bộ môn Ngữ văn ... Việc đổi mới phương pháp dạy học bằng BĐTD cho các tiết ôn tập và học bài mới trong môn Ngữ Văn 6 có nâng cao được kết quả học tập của học sinh không?4. Giả thiết nghiên cứu: Đổi mới phương pháp ... phương pháp dạy học bằng BĐTD cho các tiết ôn tập và học bài mới trong môn Ngữ Văn 6 có nâng cao kết quả học tập của học sinh khối 6 ở trường THCS Thị trấn CátHải. III. PHƯƠNG PHÁP:1. Khách...

16
2,264
4

Xem thêm