... lí, giáo viên dạy hòa nhập và học sinh khuyết tật học hòa nhập
cũng như vấn ñề biên chế giáo viên chuyên GDHN trẻ khuyết tật ở trường Tiểu học
Hải Vân và các trường Tiểu học trên ñịa bàn TP. Đà ... ngũ giáo viên tại trường Tiểu học Hải Vân
2.2.1.1. Khái quát chung về ñội ngũ giáo viên trường Tiểu học Hải Vân
Tính ñến nă...
... đề
trong dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10
(Qua khảo sát tại Trường trung học phổ thông An Minh, huyện An Minh, Kiên
Giang) làm đề tài luận văn cao học Thạc sĩ.
2
... Thực nghiệm sư phạm phương pháp dạy học nêu vấn đề phần
Công dân với đạo đức , chương trình Giáo dụ...
... về môi trường
học tập, sinh hoạt khi đưa GDHN vào thực hiện.
2.2.3. Thực trạng việc thực hiện chương trình GDHN cho TKT tại các trường
mầm non trên địa bàn thành phố Vinh
2.2.3.1. Thực trạng ... chức các hoạt giáo dục cá
nhân cho trẻ tại lớp hòa nhập còn có sự phối hợp giữa giáo viên chính và giáo
viên phụ. Đồng thời phối hợp giữa trườ...
... chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở
khối lớp 3 trường tiểu học Lê Mao
Chương III: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo
dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học Lê Mao
Phần ... lên lớp ở
trường tiểu học.
5.2Nghiên cứu thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp...
...
" Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá
giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở
Trường Tiểu học Đằng Hải Quận Hải An
thành phố Hải Phòng"
A. Phần mở đầu
I- Lí do chọn đề tài ...
1. Cơ sở lí luận :
Xã hội hóa giáo dục chính là việc tăng cường tính Xã hội của Giáo dục, gắn
nhà trường với cộng đồn...
... phương.
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG GIÁO VIÊN, HỌC SINH
THAM GIA XÂY DỰNG
TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC
TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN ĐƯỜNG
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1. Luật Giáo dục ... NGHIỆM
Năm học: 2011 - 2012
Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp huy động giáo viên, học sinh tham gia
xây dựng trường học thân thiện, h...
... tác giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật tại trường Tiểu học
Nguyễn Du xã Tam Thanh Thành phố Tam Kỳ Tỉnh Quảng Nam.
5.2. Khách thể nghiên cứu
- Học sinh khuyết tật tạilớp 1A ( 3 học sinh) ... số vấn đề lý luận về giáo
dục hòa nhập.
Chương 2.Thực trạng giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật tại trường
Tiểu...
... nghiên cứu thực hiện đề tài
Nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở Trường tiểu học
Nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở Trường tiểu học
II. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM ... lực lượng giáo dục trong và
ngoài nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật.
ngoài nhà trường đ...
... SCHOOL, HAI PHONG
(WITH REFERENCE TO TIENG ANH 3)
(Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3
tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng ... SCHOOL, HAI PHONG
(WITH REFERENCE TO TIENG ANH 3)
(Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ v...
... 22
N 22
1.1. Mt s 22
1.1.1. Giáo dục, giáo dục hòa nhập 22
1.1 .2. Vị thành niên 26 6
1.1.3. Vi phạm pháp luật 28
1.1.4. Vị thành niên vi phạm ... 51
2. 2.1. Giáo dục đạo đức 51
2. 2 .2. Giáo dục pháp luật 55
3
2. 2.3. Giáo dục kiến thức phổ thông 60
2. 2.4. Giáo dục kỹ năng...
... tiểu học Cát
Quế A và trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức - Thành phố
Hà Nội .
3
2. Mục đích nghiên cứu
So sánh kết quả xếp loại học lực c a học sinh trường tiểu học
Cát Quế A và trường tiểu ... số liệu và biểu đồ so sánh kết quả học tập
c a học sinh hai trường năm học 2010 - 2011.
7
II....
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
So sánh kết quả học tập c a học sinh trường tiểu học Cát Quế A và trường
tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức - Thành phố Hà Nội
Giảng viên: ... trường tiểu học Cát Quế A và
trường tiểu học Sơn Đồng huyện Hoài Đức - Thành phố Hà Nội .
2. Mục đích nghiên cứ...