... pháp của kinh tế học giáo dục
3.1. Phương pháp luận trong nghiên cứu kinh tế học giáo dục.
Kinh tế học giáo dục là khoa học nghiên cứu những quy luật hoạt động kinh tế
trong giáo dục. Do vậy, ...
38
CHƯƠNG BA
MỐI QUAN HỆ GIỮA KINH TẾ VỚI GIÁO DỤC VÀ MỘT SỐ
VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC
1. Mối quan hệ giữa giáo dục với kinh tế:...
... về kinh tế học
và kinh tế học giáo dục
A/ Đại cương về kinh tế học.
B/ Sự ra đời của kinh tế học giáo dục.
I/ Sơ lược lịch sử tư duy kinh tế về giáo dục
II/ Đối tượng, nhiệm vụ của kinh tế học ... kinh tế của giáo dục
quốc dân xét trên toàn cục và của từng phân hệ của
hệ thống giáo dục quốc dân: giáo dục mầm non; giáo
dục ph...
...
38
CHƯƠNG BA
MỐI QUAN HỆ GIỮA KINH TẾ VỚI GIÁO DỤC VÀ MỘT SỐ
VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC
1. Mối quan hệ giữa giáo dục với kinh tế:
Giáo dục và kinh tế có mối quan hệ qua lại với nhau. ... này hay mặ
t kia của mối liên hệ giữa giáo
dục và kinh tế. Nhấn mạnh một chiều tác động của kinh tế tới giáo dục, hạ thấp...
... người làm cho chi phí trả
công chỉ bằng 1/10 so với trước đó).
1
PHẦN MỘT
MỘT SỐ KIẾN THỨC KINH TẾ XÃ HỘI HỌC LÀM CƠ SỞ
CHO VIỆC NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC
1. Hệ thống kinh tế.
- ... người kinh tế là công cụ rất đắc lực trong việc giải thích hành
vi kinh tế và hành động xã hội của cá nhân.
- Thực chất, khái niệm con người kinh tế chỉ nhấn mạnh vai...
... có
một nền khoa học tiên tiến được xây dựng quá trình đầu tư vào tư bản con người”.
10
PHẦN HAI
KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC
CHƯƠNG 1
MỘT SỐ NÉT VỀ LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG KINH TẾ
HỌC GIÁO DỤC
Giáo ... như: giáo dục, y tế, văn hoá,
khoa học. Xuất phát từ đây, một loạt các bộ môn khoa học kinh tế thứ cấp như kinh tế
xã hội; kinh tế văn hoá, kinh tế giáo dục...
...
3. Phương pháp của kinh tế học giáo dục
3.1. Phương pháp luận trong nghiên cứu kinh tế học giáo dục.
Kinh tế học giáo dục là khoa học nghiên cứu những quy luật hoạt động kinh tế
trong giáo dục. ...
giáo dục - đào tạo.
17
CHƯƠNG II
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC
1. Đối tượng của kinh tế...
... của việc kết hợp phương pháp tình huống và
phương pháp đàm thoại trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 11
1.1.1. Khái niệm về phương pháp tình huống và phương pháp đàm
thoại trong dạy học môn ... dụng phương pháp tình huống và phương pháp đàm
thoại trong dạy học phần công dân với kinh tế...
... CỦA RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI
KINH TẾ” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11
1.1. Cơ sở lý luận của dạy học theo hướng rèn luyện kĩ năng giải quyết
vấn đề cho ... 1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
LƯU THỊ THỦY MINH
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN...
... động.
Nền giáo dục hiện đại giữ nguyên tắc coi trọng giáo dục cơ sở, tận lực phát triển
giáo dục trung học và đại chúng hóa giáo dục đại học.
Ở nước ta vấn đề hiện đại hóa giáo dục đã trỏ ... Bảo. Kinh tế học giáo dục.
4. Dự án hổ trợ Bộ GD & ĐT. Phát triển nguồn nhân lực chi phí – lợi ích giáo
dục.
5. Viện chiến lược và chương trình giáo dục. Toà...
... nhân lực. Nxb Khoa
học xã hội 2004
4.
PGS.TS Lê Sơn ; PGS.TS Đặng Quốc Bảo – Giáo trình Kinh tế học
giáo dục cung cấp cho lớp cao học SPKT K11
5. Báo cáo về tình hình giáo dục việt Nam Chính ... nhanh, hình thành
xã hội học tập, mọi người đều học, học thường xuyên, học ở trường và học trên
mạng…
2.Vai trò của giáo dục trong nền kinh tế tri thức:
Để c...
... đã lựa chọn đề t i: Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề trong
dạy học phần I – Công dân v i kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 ở
trường trung học phổ thông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình.
2. Tình ... tế” môn Giáo dục công
dân ở trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình.
4.2. Đ i tượng nghiên cứu...
... trình phát triển kinh tế xà héi, tríc sù bïng nỉ cđa nỊn kinh tÕ
tri thức, đáp ứng nhu cầu hội nhập quốc tế nền kinh tế giữa các nớc trên thế giới.
Vì vậy phát triển một nền giáo dục hiện đại nhằm ... đợc mục
tiêu nâng cao chất lợng giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dỡng nhân tài phục
vụ cho nền kinh tế tri thức, đáp ứng nhu cầu hội nhập kinh tế quốc tế, đò...