0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH vô tỉ

Sáng kiến kinh nghiệm GDCD: Một số phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm GDCD: Một số phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCS

... đội viên. Lê Văn Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn4 Một số phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THCS. Một số phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THCS a. phần mở đầu ... Một số phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THCS. cho các em hiểu đợc mối quan hệ đó nó thể hiện hài hoà giữa lợi ích cá nhân vàlợi ích tập thể.Quá trình giáo dục đạo đức cho học ... dục đạo đức học sinh trong trờng THCS. tin tình cảm, những kỷ xảo, những thói quyên đạo đức. Trang bị cho các em chuẩn bị bớc vào đời hoặc học ở những lớp trên.Quá trình giáo dục đạo đức cho...
  • 4
  • 2,662
  • 87
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

... nghiêm túc. Trong sáng kiến kinh nghiệm này tôi xin trình bày một số khía cạnh của vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của bộ môn sinh học với mục ... lượng giáo dục để thực sự là đổi mới về phương pháp giảng dạy đổi mới về kiểm tra đánh giá bộ môn Sinh học tôi đề nghị: - Giáo viên giảng dạy bộ môn sinh học cần kiên trì tìm tòi, thay đổi, ... dục thiết thực cho đơn vị mình. Phần sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của bộ môn sinh học cấp THPT” với mục đích nhằm góp một...
  • 17
  • 1,521
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp

sáng kiến kinh nghiệm kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp

... môn* Hợp nhất dữ liệu từ các bảng câu hỏi kết quả khảo sát .* Phân tích các dữ liệu thu thập được.* Phân tích các mục tiêu trong phương pháp ADO 1.* So sánh các phương pháp giảng dạy với các ... dụng các kỹ năng, kết hợp các hoạt động dạy học trong một tiết học. Mục đích là không chỉ làm phong phú thêm kinh nghiệm của bản thân , mà còn để tìm phương pháp thích hợp cho việc giảng dạy ... sinh giúp các em thực hành kỹ năng ngôn ngữ ngay trên lớp học trong các điều kiện học hiện tại.Đó là lý do tôi để làm cho ít nghiên cứu mang tên : “ Kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và...
  • 19
  • 1,076
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân

... Trờng THPT Phù Cõ 5 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN HÀM - TÍCH PHN PhanTtun AnhGiáo viên Phan Tuấn Anh Trờng THPT Phù Cõ 21 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN HÀM - TÍCH PHNhơn, tôi đà ... các nguyên hàm cơ bản.- Định nghĩa tích phân. Các tính chất của tích phân. Các phơng pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích. 2 Các phơng pháp xác định nguyên hàm tích ... Giáo viên Phan TuÊn Anh Trêng THPT Phï Cõ 16 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN Nếu hàm số dưới dấu tích phân ( )f x l hàm số liêntục, tuần hoàn với chu kỳ T thì: ( )...
  • 20
  • 1,695
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs

... Trang:10 Sử dụng nhóm phơng pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh d. Phng phỏp s dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ... cứu và viết sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử trường THCS ” và thử nghiệm tại trường. Trong một thời ... quả khảo sát những năm dạy chưa áp dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử trườngTHCS. Kết quả đã tăng số học sinh khá giỏi giảm số học...
  • 26
  • 941
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm ngữ đổi mới phương pháp giáo dục

sáng kiến kinh nghiệm ngữ đổi mới phương pháp giáo dục

... "tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo" tháng 1/ 1993 đà chỉ rõ:" ;Đổi mới phơng pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học áp dụng những phơng pháp giáo dục hiện đại để ... quả giáo dục còn thấp so với yêu cầu phát triển kinh tế - xà hội hiện nay; mục tiêu giáo dục đào tạo không đáp ứng đợc công việc hoà nhập các khu vực và cộng đồng. Công cuộc đổi mới giáo dục ... những bài giáo án phù hợp những bớc lên lớp theo kiểu " ;đổi mới phơng pháp giáo dục& quot; và đà lên lớp với những bài soạn đó đợc rất nhiều thành công. Sau đây là một bài soạn môn ngữ pháp: Tiết...
  • 7
  • 743
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC

... Ngô Thị Hạnh Trường THCSTrần Hưng Đạo5 Sáng kiến kinh nghiệm : Dạy đọc hiểu theo phương pháp tích cực lËp suy nghÜ, tự học ,chñ động trong tiếp thu kiến thức, từ đó các em tự giải quyếtvấn ... PHÒNG GIÁO DỤC THỊ XÃ KON TUMTRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Ten đề t à i: DẠY ĐỌC HIỂU THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC Người nghiên cứu: Ngo Thị Hạnh Tổ : Tiếng Anh ... cỏc Ngi thực hiện : Ngô Thị Hạnh Trường THCSTrần Hưng Đạo3 Sáng kiến kinh nghiệm : Dạy đọc hiểu theo phương pháp tích cực 4/ Post-reading: (10’)-Ss: work in groups to discuss the questions...
  • 11
  • 741
  • 1
skkn Đề tài một số phương pháp giải phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên

skkn Đề tài một số phương pháp giải phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên

... Nội20 Đề tài: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGHUYÊNĐịnh lý 2: Nếu ( , )o ox y là một nghiệm của phương trình (1) thì phương trình (1)có vô số nghiệm nguyên và mọi nghiệm nguyên ... Nội4 Đề tài: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGHUYÊNNỘI DUNG ĐỀ TÀIPHẦN I: CÁC PHƯƠNG PHÁP1) PHƯƠNG PHÁP XÉT SỐ DƯ CỦA TỪNG VẾVí dụ 1: Chứng minh các phương trình sau không có nghiệm ... - Hà Nội12 Đề tài: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGHUYÊNTa gọi phương trình trên là phương trình ước số: vế trái là 1 tích các thừa số nguyên, vế phái là một hằng số. Ta có x...
  • 30
  • 638
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phân loại và phương pháp giải bài tập tinh thể áp dụng bồi dưỡng học sinh giỏi THPT

Sáng kiến kinh nghiệm Phân loại và phương pháp giải bài tập tinh thể áp dụng bồi dưỡng học sinh giỏi THPT

... ‛ Phân loại phương pháp giải bài tập tinh thể áp dụng bồi dưỡng học sinh giỏi THPT GV: NGUYỄN THỊ DIÊN Năm học: 2012 - 2013 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TINH ... KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TINH THỂ ÁP DỤNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THPT III. GIẢI PHÁP Qua nhiều năm tham gia bồi dưỡng HSG, tôi đã tích lũy được một số kinh nghiệm ... DIÊN Năm học: 2012 - 2013 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TINH THỂ ÁP DỤNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THPT MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóa học là bộ môn khoa học có...
  • 29
  • 1,078
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Phân loại và phương pháp giải bài tập về phản ứng oxi hóa khử

Sáng kiến kinh nghiệm Phân loại và phương pháp giải bài tập về phản ứng oxi hóa khử

... hóa , chất khử, chất vừa oxi hóa vừa khử. Theo nguyên tắcChất khử : chất có số oxi hóa thấp nhấtChất oxi hóa: chất có số oxi hóa cao nhấtChất vừa oxi hóa, vừa khử : có số oxi hóa trung gianChất ... gianChất có số oxi hóa không thay đổi : là chất đóng vai trò môi trường để phản ứng xảy ra Phản ứng hóa học có sự thay đổi số oxi hóa các nguyên tố trước phản ứng phản ứng oxi hóa khử Ví dụ: ... phương pháp giải bài tập về phản ứng oxi hóa khử nhằm mục tiêu trang bị thêm cho học sinh để giải quyết những câu hỏi, bài toán một cách nhanh chính xác nhất.II. NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
  • 16
  • 1,016
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm Nội dung và phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Đức Hòa - Sóc Sơn - Hà Nội

sáng kiến kinh nghiệm Nội dung và phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Đức Hòa - Sóc Sơn - Hà Nội

... Thị Sất 3 Nội dung phơng pháp dạy giải toán lời văn cho học sinh lớp 3 hiện nay, ở trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Nội. - Các bài toán lời văn ngoài cách đợc trình bày thành những ... pháp dạy giải toán lời văn cho học sinh lớp 3, trờng Tiểu học Đức Hòa - Sóc Sơn - Nội. Với mong muốn tìm hiểu sâu đề tài để góp phần nâng cao chất lợng dạy học toán Tiểu học cho bản ... đặt câu lời giải bằng lời trớc GV: Lê Thị Sất 15 Nội dung phơng pháp dạy giải toán lời văn cho học sinh lớp 3 hiện nay, ở trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Nội. khi viết lời giải. Điều...
  • 41
  • 696
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Phân loại và phương pháp giải bài tập về đòn bẩy

Sáng kiến kinh nghiệm: Phân loại và phương pháp giải bài tập về đòn bẩy

... lên đòn bẩy nắm đợc điều kiện cân bằng của đòn bẩy. Sáng kiến kinh nghiệm GV : Phm Vn Cnh Phong GD & T Thanh Chng Trng THCS Phong Thnh 3 Phân loại phơng pháp giải bài tập về đòn bẩy ... Trng THCS Phong Thnh 2 Phân loại phơng pháp giải bài tập về đòn bẩy pháp giải chung cho một loại toán, loại bài tập để giúp ngời dạy cũng nh ngời học có định hớng giải nhanh mà không phải ... tay đòn với đoạn thẳng từ điểm tựa đến điểm đặt của lực. Sau khi phân tích có thể áp dụng điều kiện cân bằng của đòn bẩy để giải bài toán.2. Phân loại bài tập phơng pháp giải bài tập. Bài...
  • 19
  • 848
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm phương trình nghiệm nguyênsáng kiến kinh nghiệm phương trình tiếp tuyếnsáng kiến kinh nghiệm biện pháp để dạy hiệu quả tiết language focus tiêng anh 9sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập vật lýsáng kiến kinh nghiệm phuong phap giai bai tap co chat diemsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập hóa học cho học sinh thcssang kien kinh nghiem phuong phap dat va giai quyet van desáng kiến kinh nghiệm phương pháp tổng quát để giải bài toán bằng máy tínhsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải nhanh bài tập cấu tạo nguyên tửsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suấtsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạysang kien kinh nghiem phuong phap toa do trong mat phangsáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem phuong phap day hocNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ