Tiểu luận : Chỉ thị sinh học môi trường nước
Bài giảng điện tử môn sinh học: đa dạng của lớp sâu bọ pot
... dưỡng IV. Sinh sản và phát triển V. Kiểm tra đánh giáChú ýBÀI 27 :ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ BÀI 27 :ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ V. Củng cố LỚP SÂU BỌBÀI ... rận……….BÀI 27 :ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ2. Nhận biết một số đại diện và môi trường sống + Kết luận: Sâu bọ rất đa dạng: - Chúng có số lượng loài lớn - Môi trường sống đa dạng ... dưỡng IV. Sinh sản và phát triển V. Kiểm tra đánh giáChú ýBÀI 27 :ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ I.Cấu tạo ngoài và di chuyển II. Cấu tạo trong III. Dinh dưỡng IV. Sinh...
- 15
- 364
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: đa dạng của lớp thú pdf
... ống tay , bàn tay ngắn, xương ngón tay dài. BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOII. BỘ DƠI:II. BỘ CÁ VOI: BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOII. BỘ DƠI:II. ... Phần II: Bộ Cá Voicá voi Cá heo BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOII. BỘ DƠI: -Chi trước biến đổi thành cánh da. Màng ... chèo.-Bơi bằng cách uống mình theo chiều dọc CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOII. BỘ DƠI: ãKIM TRA BI C:ãCõu 1:Nờu c im cu...
- 27
- 431
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: bộ móng guốc và linh trưởng docx
... Khỉ hình ng$ờiKhỉ V$ợnChai môngKoChai mông lớn Chai mông nhỏTúi má KoTúi má lớnKoĐuôi Tiết 53 ,Bài51:Đa dạng của lớp thúCác bộ móng guốc và bộ linh tr$ởng Tên động vậtLợn ... ng$ờiKhỉ V$ợnChai môngKoChai mông lớn Chai mông nhỏTúi máĐuôi Đặc điểmLợn H$ơu Ngựa Tê giác VoiSố ngón chân có guốc SừngChế độ ănLối sống 1) Đặc điểm của bộ linh tr$ởng-Đi ... thú-Học sinh thảo luận và nêu đặc điểm chung của thú 2) Đại diện :-Khỉ -V$ợn -Khỉ hình ng$ời ( đ$ời $ơi,tinh tinh, Gôrila) Đặc điểm Khỉ hình ng$ờiKhỉ V$ợnChai môngKoChai mông...
- 31
- 268
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: đa dạng sinh học potx
... trị kinh tế cho đất nước I .ĐA DẠNG SINH HỌC ĐỘNG VẬT Ở MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA1. Những nguyên nhân nào làm suy giảm đa dạng sinh học?* Bảo vệ đa dạng sinh học:-Nghiêm cấm khai thác, ... Sự đa dạng sinh học đọng vật ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất phong phú. Số lượng loài nhiều do chúng thích nghi và chuyên hóa cao với điều kiện sống. II.NHỮNG LỢI ÍCH CỦA ĐA DẠNG SINH ... săn bắt động vật hoang dã.- Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học.- Chống ô nhiễm môi trường. Sự đa dạng sinh học đọng vật ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất phong phú....
- 9
- 347
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: bộ móng guốc và linh trưởng_1 docx
... Tên động vậtĐặc điểmKhỉ VượnKhỉ hình ngườiChai môngTúi máĐuôiTHẢO LUẬN NHÓMTHẢO LUẬN NHÓM Kính chào q thầy cô giáocùng các em học sinh thaân meán ! Bộ guốc chẵn Bộ guốc lẻ Bộ voi- ... thẳng hàng.c. Di chuyển nhanh.d. Cả a, b và c đều đúng .2. Đặc điểm của bộ linh trưởng là gì ?2. Đặc điểm của bộ linh trưởng là gì ?a. Là những động vật đi bằng bàn chân, tứ chi thích nghi ... guốc ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ ( tt )CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNGTiết 53Bài 51ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ ( tt )CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNGTiết 53Bài 51I. Các bộ móng guốc :I. Các bộ...
- 31
- 375
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: bộ móng guốc và linh trưởng_2 pdf
... hình người: Tên độngvậtĐặc điểmKhỉ Vượn Khỉ hình ngườiChai mông Túi máĐuôiChai mông lớnTúi má lớnĐuôi dàiKhôngChai môngnhỏKhôngKhôngKhôngKhông KhỉTinh tinhĐười ươiVượnGôrila ... và răng hàmtim 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươicó hiện tượng thai sinh nuôi con bằng sữabán cầu não và tiểu não phát triểnlà động vật hằng nhiệt Dơicá voi ... lạiKhông nhai lạiCóKhông cóKhông cóCóĐànĐànĐànLẻ(5ngón)Lẻ(3ngón) Một số đại diện bộ linh trưởngGôrilaTinh tinhKhỉVượnĐười ươiQuan sát hình và đọc thông tin/SGK/168, hãy nêu đặc...
- 24
- 471
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: bộ móng guốc và linh trưởng_3 pptx
... KhỉKhỉ: có chai mông lớn, túi má, đuôi dài, sống theo đàn.+ VượnVượn: có chai mông nhỏ, không có túi má và đuôi, sống theo đàn+ Khỉ hình ngườiKhỉ hình người: không có chai mông, túi má ... và bộ Linh trưởngI. Các bộ móng guốc:I. Các bộ móng guốc: - Bộ voi: + Gồm thú móng guốc có 5 ngón + Guốc nhỏ+ Có vòi + Sống đàn + Ăn thực vật, không nhai lạiCác bộ Móng guốc và bộ Linh ... nhiệt.Các bộ Móng guốc và bộ Linh trưởng 2. Tác hại:2. Tác hại:-Truyền bệnh-Phá hoại mùa màngIII. Vai trò của thú III. Vai trò của thú Các bộ Móng guốc và bộ Linh trưởng Đười ươi ...
- 25
- 338
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: đa dạng của bò sát pptx
... 40.àB i 40.àI.Sự đa dạng của bò sátII Các loài khủng long1. Sự ra đời và thời đại phồn thịnh của khủng long ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BÒ SÁT - - Lớp bò sát rất đa dạng, có khoảng ... tin vừa nêu hãy nêu đặc điểm chung của bò sát? BÀI 40:BÀI 40: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BÒ SÁTI- Sự đa dạng của bò sátII- Các loài khủng long1- Sự ra đời và thời đại phồn ... khoanhTrăn gấmCủng cố B i 40.àB i 40.àI.Sự đa dạng của bò sátII Các loài khủng long1. Sự ra đời và thời đại phồn thịnh của khủng long ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BÒ SÁT-Sự ra đời:...
- 35
- 310
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: đa dạng lớp thú pptx
... Tâm GSTT: Hoàng Thị Quỳnh năm học 2010-2011 I. SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ LoàiNơi sốngCâú tạo chiSự di chuyển Sinh sảnCon Sơ sinh Bộ phận tiết sữaCách cho con búThú mỏ vịtÛKanguruCác ... non chưa biết bú sữa mẹ Quan sát bảng đúngLOÀINƠI SỐNGCẤU TẠO CHISỰ DI CHUYỂN SINH SẢNCON SƠ SINH BỘ PHẬN TIẾT SỮACÁCH CHO CON BÚTHÚ MỎ VỊTNước ngọt và cạnChi có màng bơiĐi ... TRỨNG THÚ ĐẺ CONCác bộ Thú còn lạiCon sơ sinh phát triển bình thườngBộ Thú túi Đại diện : KanguruBộ Thú huyệt Đại diện :Thú mỏ vịtCon sơ sinh rất nhỏĐược nuôi trong túiDa ở bụng thú...
- 24
- 360
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: đa dạng sinh học_1 pot
... k!+'^K!Vl2.:+2!'2X Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC(Tiếp theo)Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNG SINH HỌC(Tiếp theo) /01 %#&'()*234?(^(CJ+#B7I178&'()*234,DJ+#I1...
- 40
- 242
- 0
ĐỀ CƯƠNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG ( CÓ ĐÁP ÁN)
... khuẩn và kí sinh trùng tiếp tục sinh sooinayr nở trong đấtCâu 2: Cơ sơ khoa hoc và các phương pháp xử lý đất ô nhiễm bằng pp vi sinh 1.Cơ sở khoa họcTrong đất có hệ vi sinh vật đa dạng có khả ... các loài thực vật có khả năng tích luỹ KLN cao là những loài phát triển chậm và có sinh khối thấp, trong khi các thực vật cho sinh khối nhanh thường rất nhạy cảm với môi trường có nồng độ kim ... yếu tố là có thể tích luỹ kim loại trong thân và cho sinh khối cao. Có rất nhiều loài đáp ứng được điều kiện thứ nhất , nhưng không đáp ứng được điều kiện thứ hai. Vì vậy, các loài có khả năng...
- 65
- 1,605
- 6
Tiểu luận : Chỉ thị sinh học môi trường nước
... '9='R/.N<@*+ /:9 8D/<>G /:1 )J;X: /:% "0#/01$%0<>F4+RV)r%`)#r\3/)L)/0)<=$#/0 1: <@*+ /:9 #/01%06C 9:$ G/6[)B4m)0">1?:H%"() /:\ A#44();%<=6 0:/ :0 #;A<@6LH%"%0=)F4+#/En0%0;%<=)JTDK0<>BK0UPK; :# B0/0:LJ8=0%"q# ?:: J /: LCUG40()/0:K0G:L<<>:L1( ):# ;"KA/%" ;:) JPK=))0/.[)BBC#4 4:# AG%)JyL?)J%0<>;LC)"0AKL.0 9:& lt;>;LR)1KG/:J6.%ABL /:0 / 0:% " ?:% ":J(JB /:; [);<#CKKK<=14)6;#44341J() /:0 4:& lt;=()#44W<() /:0 U/<@()G[JB'[):L."$#0)K% .:& quot;L%6.JKGG1J%)0">0()"#/01<VK#fK\K.K/0:G7JK<= 1:% 67JG/qH;>60:KGG1J%1"><>V0#/01#/>Kf<@:GLCD)/<=16;()GLC%1">"0A<ii3:OG:D)/%%t 0:% )K#%0<>B0DK:/<@#4'{ ... '9='R/.N<@*+ /:9 8D/<>G /:1 )J;X: /:% "0#/01$%0<>F4+RV)r%`)#r\3/)L)/0)<=$#/0 1: <@*+ /:9 #/01%06C 9:$ G/6[)B4m)0">1?:H%"() /:\ A#44();%<=6 0:/ :0 #;A<@6LH%"%0=)F4+#/En0%0;%<=)JTDK0<>BK0UPK; :# B0/0:LJ8=0%"q# ?:: J /: LCUG40()/0:K0G:L<<>:L1( ):# ;"KA/%" ;:) JPK=))0/.[)BBC#4 4:# AG%)JyL?)J%0<>;LC)"0AKL.0 9:& lt;>;LR)1KG/:J6.%ABL /:0 / 0:% " ?:% ":J(JB /:; [);<#CKKK<=14)6;#44341J() /:0 4:& lt;=()#44W<() /:0 U/<@()G[JB'[):L."$#0)K% .:& quot;L%6.JKGG1J%)0">0()"#/01<VK#fK\K.K/0:G7JK<= 1:% 67JG/qH;>60:KGG1J%1"><>V0#/01#/>Kf<@:GLCD)/<=16;()GLC%1">"0A<ii3:OG:D)/%%t 0:% )K#%0<>B0DK:/<@#4'{ U/6W<L ?:: LQ")JTf#B0HF4+# :/ <@0D)%0<>,/GfJ ):\ H%"?)J;X:J:KJBLBAV()/ 0: ?:: J()/:PMO)B:JG8;[)[ ):/ 0:8 C;X;%<=<><>;XG:LQ%LC1LK#Ge6/En%6%f88<;[)4A1J%"()/0:K%6CfL<@\%1;Xq@L:AB()<>;X<J<=)G#L=eZLL4@L87J%R;XK0;%<=<>?\2b'uL,&6C%);:e8r0b?%);%e0e8;>K)J1F)c<[Q03%<=I)K?0:I)dI);/:G]HJB";%<=D:4BTK%);G$e8G<>%0K")0c%6 ... o,c5wd<@L4)V:=)%<>o :J4R:=8];PQ<>T:0!;%<="()T> ;:/ 01JB"/E9:G)9%<0<><);XZ'G/ 0:& gt;CU)1cDK6+:L.(JdeV1K<#;/ 0:: 0B<B: /:0 1JBo-+e0G)o011be]G89/:n%7o;X%FeGZ[%\#*B<BK6G011Fe>PQ;X0<>De/<@/>ZoCU0011'G#0...
- 36
- 334
- 0
tiểu luận thiết kế lọc FIR thông dãi bằng phương phá p cửa sổ và phương pháp lấy mẫu tần số
... 2)1()(NkNkNnNnNkkANNANnhπ- 20 - Tiểu luận thiết kế lọc FIR thông dãi bằng phương pha p cửa sổ và phương pháplấy mẫu tần sốCHƯƠNG 4: CHƯƠNG TRÌNH THIẾT KẾ4.1. Thiết kế theo phương ph p cửa sổ.4.1.1. ... Phương pha p thiết kế - Thiết kế lọc FIR bằng phương pha p cửa sổ - Thiết kế lọc FIR bằng phương pha p lấy mẫu tần sốChương 4:Chương trình thiết kế. Chương 5:Kết luận Nhóm ... - Lọc Lấy mẫu ADCDFDAC Lọc (khôiphục)ThATh ra Tiểu luận thiết kế lọc FIR thông dãi bằng phương pha p cửa sổ và phương pháplấy mẫu tần số Phân loại lọc số:- Dựa vào...
- 32
- 1,001
- 12
tiểu luận chính sách và phát triên gd
... Phân tích nội dung chủ yếu của nghị quyết hội nghị lần thứ 2 BCHTW Đảng khoá VIII về phát triển GD & ĐT trong thời kỳ CNH, HĐHT nm 1986 n nm 2000, t nc ta bc vo giai on chuyn i ca nn kinh...
- 9
- 387
- 2
Từ khóa: kết luận tiểu luận thuế tiêu thụ đặc biệttiểu luận thương mại quốc tếtiểu luận tư tương hồ chí minhbước đầu đánh giá chất lượng môi trường nước mặt ở vườn quốc gia bạch mã tỉnh thừa thiên huế thông qua sử dụng chỉ số sinh học ept năm 20123tiểu luận hợp đồngtiểu luận khoa họctiểu luận hệ thống cung cấp điện cho trường đại họcbài tiểu luận hóa họccấu trúc đề thi sinh họctiểu luận di truyềnbài tiểu luậntiểu luận khoa vật lýtiểu luận vật lýtiểu luận tranh chấp đất đaitiểu luận quản lý nhà nướcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ