Giao an Chuong I-Giai tich 12-Co ban(11-12)
Giáo án- Chương 7: Lý thuyết mẫu
... h x x,,. . 1.3. Mẫu tổng quát và mẫu cụ thể + Mẫu gồm n phần tử quan sát độc lập (X1,X2,…,Xn) là mẫu tổng quát (mẫu ngẫu nhiên) với kích thước mẫu là n. + Tiến hành quan ... mẫu có m phần tử có tính chất A mà ta quan tâm thì nmfn. + Phương sai mẫu có hiệu chỉnh n222nii 11 nS X X Sn 1 n 1. + Khi xét lý thuyết ta dùng mẫu ... P H A ÀN II. T H O ÁN G K E Đ1. K haựi nieọm ve phửụng pháp m ẫu 1.1. Mẫu và đám đông Chương VII. LÝ THUYẾT MẪU + Tập hợp tất cả các phần tử mà ta cần quan tâm đến một (hay một vài)...
- 25
- 1,473
- 3
Giáo án- Chương 8: Ước lượng đặc trưng đám đông
... là ước lượng điểm của tỉ lệ đám đông p. + Trung bình mẫu 1 1 nn X X XXn là ước lượng điểm của trung bình đám đông . 1.3. Thống kê 1 n, ,X X là ước lượng không ... thiết trọng lượng các bao bột là X có phân phối chuẩn. Ước lượng trọng lượng trung bình với độ tin caäy 95%. 2.3. Ước lượng trung bình đám đông Bài toán Giả sử đám đông có trung ... VD + M(Fn) = p (tỉ lệ mẫu là ước lượng không chệch của tỉ lệ đám đông) . + nM X (trung bình mẫu là ước lượng không chệch của trung bình đám đông ). Trong thực hành Khi có...
- 25
- 1,365
- 5
Giáo án- Chương 3: Véc tơ ngẫu nhiên
... phoỏi cuỷa vector ngaóu nhieõn 1.1. Định nghóa Cặp 2 đại lượng ngẫu nhiên được xét đồng thời ( , )X Y được gọi là 1 vector ngẫu nhiên. + X, Y rời rạc ( , )X Y rời rạc. + X, Y liên tục ( , ... Chương IV. HÀM CỦA CÁC ĐẠI LƯNG NGẪU NHIÊN Trong thực tế, đôi khi ta xét đ.l.n.n phụ thuộc vào 1 hay nhiều đ.l.n.n...
- 13
- 1,278
- 7
Giáo án- Chương 5: Các đặc trưng số của đại lượng ngẫu nhiên
... M(X). Chương V. CÁC ĐẶC TRƯNG SỐ CỦA ĐẠI LƯNG NGAU NHIEN Đ1. Caực ủaởc trửng soỏ Tửứ luaọt phaõn phối của đại lượng ngẫu nhiên rút ra vài số đặc trưng cho đại lượng ngẫu nhiên đó (giúp ... giữa các đại lượng với nhau) được gọi là các đặc trưng số. Kỳ vọng là giá trị trung bình (theo xác suất) của đại lượng ngẫu nhiên X, là trung tâm điểm của phân phối mà các giá trị cụ thể của ... b/ Kỳ vọng có điều kiện của X với điều kiện Y + M(X/Y) là đại lượng ngẫu nhiên nhận giá trị M(X/yj) khi Y = yj và (Y) M(X /Y)( Y. + M(Y/X) là đại lượng ngẫu nhiên nhận giá trị M(Y/xi)...
- 21
- 1,503
- 3
Giáo án tính diện tích hình chữ nhật
... giảia )Diện tích hình chữ nhật ABCD là:5 x 3 = 15(cm2) Diện tích hình vuông EGHI là:4 x 4 = 16( cm2)b) Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuông EGHI.Thứ sáu ngày 6 tháng ... vở- KTBài giảia )Diện tích hình chữ nhật là:5 x 3 = 15( cm2)b)Đổi : 2dm = 20 cm. Diện tích hình chữ nhật là:29 x 9 = 180( cm2)- HS nêuToán +Ôn tập : Diện tích hình chữ nhật I. Mục tiêu- ... tích hình H bằng tổng diện tích 2 hình ABCD và DMNP.- Lớp làm phiếu HTBài giảia )Diện tích hình chữ nhật ABCD là:8 x 10 = 80(cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là:20 x 8 = 160( cm2)b)Diện...
- 8
- 37,974
- 147
Giáo án chương IV
... khả năng tư duy trong toán học để áp dụng vào thực tề.- Có thái độ tập trung và nghiêm túc trong học tập II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : Giáo viên : giáo án và phấn màu thước 2. ... về quen. Và tính tích cực hoạt động, tính cẩn thận, chính xác trong giải toán. II. Chuẩn bị: 1 .Giáo viên: Giáo án, bảng phụ hệ thống lý thuyết, các câu hỏi trắc nghiệm, đèn chiếu, bút chỉ ... lạ về quen. Và tính tích cực hoạt động, tính cẩn thận, chính xác trong giải toán. V. Chuẩn bị: 3 .Giáo viên: Giáo án, bảng phụ hệ thống lý thuyết, các câu hỏi trắc nghiệm, đèn chiếu, bút chỉ...
- 24
- 619
- 0
Giáo án chương 1 hình 9 ( 3 cột Minh tặng chị HÀ NỘI )
... luaọn: (6 ủieồm).Baứi 1. AH =12 .sin400 7, 7 1( )cm (1 ủieồm)007, 71 sin 30 15 , 4 2( ) sin 30 0,5AH AHAC cmAC= ⇒ = ≈ ≈ (1 điểm)Bài 2.Vẽ đúng hình (0 .25 điểm)a).2 22 2 3 4 5( ) 4sin ... = (0 .75 ủieồm)à053B (0 .75 ủieồm)àà0 0 ' 90 36 52C B= (0 .25 ủieồm)b). AE laứ phaõn giaực àA 3 45 3 4 3 4 7EB ABEC ACEB EC EB EC⇒ = =+⇒ = = =+ (0 .5 điểm)Vậy 5 15 1 .3 ... của các góc đặc biệt: 30 0450600sinα 1 222 3 2cosα 3 222 1 2tgα 3 3 1 3 cotgα 3 1 3 3Chú ý: SGKHoạt động 3: Củng cố 10 phút- GV treo bảng phụ có hình 21; 22 trong SGK và đọc...
- 55
- 764
- 2
Giao An 11 Giai Tich Chuong I
... Giáo án: Đ i số và gi i tích 11 Phạm Văn sơnB i 2(77):) sin 2 sin 5 cosa x x x= −) 3 2sin sin 3 3cos 2b x x x+ =) 2sin cos 2 1 2cos 2 sin 0c x x x x + =B i 3(77):2 2 2 2) sin sin 2 sin ... Giáo án: Đ i số và gi i tích 11 Phạm Văn sơnB i 2(83). Gi i các phơng trình: ( ) ( )22) 2sin cos 1 cos sin) 2sin 2 3sin 3cos) 2 2sin sin 2a x x x xb x x xc tg x x x + =+ = =B i ... chơng II63 Giáo án: Đ i số và gi i tích 11 Phạm Văn sơn( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( )( )( )2sin cos 1 sin cos sin cos cos sinsin cos 0 ( )sin cos sin cos 1 0 ( )3* 2 cos 04 4* 2 1 0, sin...
- 26
- 394
- 0
Giao An 11 Giai Tich Chuong III
... 8 16 322 5 8 11 14) , , , ,5 7 9 11 13ab) 2, 4, 6, 8, 10 c731)1nnd unnỡùùùùù=ớù-ùùùùợ Giáo án: Đại số và giải tích 11 Phạm Văn Sơn ôn tập chơng III Tiết theo ... và giải tích 11 Phạm Văn Sơn5. DÃy số bị chặn:GV yêu cầu HS nêu miền giá trị của các dÃy số sau:Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 1 1 1) , , , , , 2 4 6 2) 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, ... lý.GV nêu ví dụ.Ví dụ: Tìm số tự nhiên chia hết cho 7 thứ 117 .3. Tính chất các số hạng của một cấp số cộng:GV đặt câu hỏi: Nêu quan hệ của uk -1, uk và uk +1?GV chính xác hoá thành...
- 19
- 401
- 0
Bài giảng giáo án chương I giải tích nâng cao
... Gviên Hoạt động của Hsinh Ghi bảng Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh27 Giáo án Gi i tích 12 nâng cao Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi ... tịnh tiến véc tơ OI Giáo viên: Trần Thị Hoa - Tổ Toán Tin - Trường THPT Hàn Thuyên Bắc Ninh24 Giáo án Gi i tích 12 nâng cao ghi bảngGV: từ câu 53b g i ý cho hs gi i câu 53c SGKH1: hai đt ... B i m i: Gi i thiệu định líTiết 1 HĐTP1 : Gi i thiệu i u kiện cần của tính đơn i u HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Ghi bảngGi i thiệu i u kiện cần để hàm số đơn i u trên 1 khoảng I -...
- 55
- 399
- 1
Giáo án chương trình mới: Lớp lá Đề tài: Sự tích Hồ Gươm doc
... danh trong tranh: Tên gọi, đặc điểm v.v.v. Giới thiệu về lịch sử tên gọi của Hồ Gươm. 2. Hoạt động 2: Sự tích Hồ Gươm. ... để đóng kịch - Băng, máy casset III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Bé biết gì về Hồ Gươm Cho trẻ xem tranh và đoán xem bức tranh này là cảnh gì? Địa danh này ở đâu? Trò chuyện với trẻ về địa ... tranh nhân vật rời. Mỗi đoạn truyện cô nhấn mạnh nội dung và trò chuyện với trẻ, gợi ý cho trẻ đoán nội dung đoạn tiếp theo. Kể lại một lần toàn bộ câu chuyện để trẻ theo dõi. Trò chuyện với...
- 4
- 1,001
- 3
Giáo án chương trình mới: Lớp lá Đề tài: Bé tìm hiểu về di tích lịch sử quê hương docx
... mai Trò chuyện với trẻ về hình ảnh Hà Nội có trong bài hát. Cho trẻ xem tranh một số di tích lịch sử ở Hà Nội. Trò chuyện với trẻ về hình ảnh và ý nghĩa các di tích lịch sử: Chùa Một Cột, Bảo ... Trò chơi: a. Trò chơi kể tên: - Cô đã giới thiệu cho các con một số di tích lịch sử. Bây giờ mỗi tổ hãy kể tên di tích lịch sử khác mà các con biết. Tổ nào kể nhiều tổ đó thắng. ... Thế giới ngày mai b. Trò chơi xếp hình: - Cách chơi: Trên bảng cô có nhiều hình ảnh về di tích lịch sử. Mỗi đội các con hãy xếp hình giống như cô trên bảng. Tổ nào xếp giống và nhanh tổ...
- 3
- 2,806
- 12
Giáo án chương trình mới: Lớp Chồi Chủ Đề: MỘT SỐ LOẠI RAU ĐỀ TÀI: THẾ GIỚI CỔ TÍCH pot
... cấp dưỡng giới thiệu trẻ biết một số loại rau , củ mua về để chế biến - Các loại rau củ để nấu món gì? * Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất -cô chia lớp thành 2 tổû thi chuyền các rau củ cho ... HOẠT ĐỘNG GÓC - Trẻ biết xem sách, nhận biết 1 số loại rau, đếm số lượng 5. - Phân biệt được rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả, tô màu các loại rau (tô tập tranh, làm sách tranh), nặn củ khoai ... – Thế giới ngày mai - Tranh ảnh, loto III. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Nhỏ to cùng cô - Cô và trẻ đối về các loại rau củ + Hát đối đáp theo điệu “Lý chim xanh” về các loại rau. Cô - Rau...
- 4
- 1,386
- 0
Giao an Chuong I-Giai tich 12-Co ban(11-12)
... liờn quan n tớnh n iu ca hm s Bi tp 1: Xột tớnh n iu ca hm s sau:12xyx=+Bi tp 2: Chng minh rng: tanx > x vi mi x thuc khong 0;2 ữ Hot ng ca GV Hot ng ca HS+ Ra bi tp.+ Quan sỏt ... sgk/trang 16Hot ng 2: Dn dt khỏi nim Hot ng ca GV Hot ng ca HS+Yờu cu HS nờu cỏc bc tỡm cc tr ca hm st nh lớ 1+GV ghi quy tc I+HS tr li *nh lớ 2: sgk/trang 16 *Quy tc II: sgk/trang 17Hot ... tp 5a SGK) Chng minh bt ng thc sau: tanx > x ( 0 < x < 2) Hot ng ca GV Hot ng ca HSHng dn hc sinh thc hin theo nh hng giiHD:Xột hm s g(x) = tanx - x xỏc nh vi cỏc + Thit lp hm...
- 41
- 443
- 0
Giáo án toán giải tích 12 chương trình chuẩn
... năng thành thạo giải toán về xét tính đơn điệu của hàm số bằng đạo hàm. - áp dụng đợc đạo hàm để giải các bài toán đơn giản. B - Nội dung và mức độ: - Luyện kĩ năng giải toán về xét tính đơn ... của giáo viên- Học sinh thực hiện độc lập, cá nhân.- Thể hiện đợc tính chính xác về: Tính toán, cách - Gọi học sinh thực hiện bài tập theo định hớng đã nêu ở hoạt động 2. Giáo án Giải tích 12 ... và khảo sát, từ đó tìm GTLN.- Nêu các bớc giải bài toán có tính chất thực tiễn.Bài tập về nhà: Bài tập 1, 2, 3, 4, 5 trang 23. Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học x hộiã21a - 2xxxa -...
- 90
- 646
- 0
Từ khóa: giáo án về thể tích hhcngiáo án dạy học tích hợp môn ngữ văngiáo án dạy học tích hợpgiáo án dạy học tích cựcgiáo án chuyện cổ tích về loài ngườigiáo án chương trình toán lớp 8giáo án chương thống kêgiáo án chương thống kê lớp 10giáo án chương trình giáo dục mầm nongiáo án phép phân tích và tổng hợpgiáo án toán giải tích 12giáo án dạy học tích hợp môn toángiáo án bài thể tích hình hộp chữ nhậtgiáo án chương trình sơ cấp lý luận chính trịgiáo án đo thể tích chất lỏngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ