ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh

... KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 68, 2011 PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH Trương Viên,Phan Quỳnh Như, Phan Đỗ Quỳnh ... viên về chương trình đào tạo, giáo trình và phương pháp giảng dạy (Nhóm 3) Đánh giá của cựu sinh viên về chương trình đào tạo, giáo trình và phương pháp giảng dạy của ngành sư phạm tiếng Anh. ... nhu cầu là công việc cần thiết đối với những nhà thiết kế chương trình và biên soạn giáo trình trong nỗ lực đổi mới chương trình và giáo trình nhằm thỏa mãn các nhu cầu của nhà tuyển dụng và...

Giới thiệu chung về đổi mới chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông

... một Giới thiệu chung về đổi mới chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông I. Nguyên tắc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 1. Quán triệt mục tiêu giáo dục Chương trình và SGK của giáo ... cấp học. Về mục tiêu của giáo dục trung học phổ thông Văn bản chương trình giáo dục cấp trung học phổ thông đã trình bày mục tiêu cấp học theo Luật Giáo dục quy định: Giáo dục trung học phổ thông ... trong khu vực và trên thế giới, giữa giaiđoạn trước mắt và khoảng thời gian từ 10 đến 15 năm tới.II. Đổi mới giáo dục trung học phổ thông Đổi mới giáo dục trung học phổ thông (THPT) đã quán triệt...

Đổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015

...

Tài liệu ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CƠ CHẾ QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ docx

... thực hiện Đề án đổi mới cơ chế quản lý Khoa học và Công nghệ 4. Kinh phí để thực hiện Đề án đổi mới cơ chế quản lý khoa học và công nghệ từ ngân sách sự nghiệp khoa học và công nghệ và các nguồn ... phần kinh tế đổi mới công nghệ. 2. Đổi mới cơ chế quản lý và hoạt động của các tổ chức khoa học và công nghệ Đổi mới cơ chế quản lý và hoạt động của các tổ chức khoa học và công nghệ nhằm tạo ... PHÁP ĐỔI MỚI CƠ CHẾ QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ1. Hoàn thiện cơ chế xây dựng và tổ chức thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ 2. Đổi mới cơ chế quản lý và hoạt động của các tổ chức khoa học...

PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH pptx

... thiết kế chương trình và biên soạn giáo trình trong nỗ lực đổi mới chương trình và giáo trình nhằm thỏa mãn các nhu cầu của nhà tuyển dụng và sinh viên. Trong trường hợp đối với Khoa Tiếng Anh, ... viên về chương trình đào tạo, giáo trình và phương pháp giảng dạy (Nhóm 3) Đánh giá của cựu sinh viên về chương trình đào tạo, giáo trình và phương pháp giảng dạy của ngành sư phạm tiếng Anh. ... tuyển dụng. Biểu đồ 1. Giá trị trung bình của ba nhóm kết quả 159TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 68, 2011 PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ...

Chuyên đế 1:Đổi mới quảnh lý và lãnh đạo trong trường phổ thông.

... hàng NB ĐỔI MỚI LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ ĐỔI MỚI LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG Quận 6, Ngày 25 tháng 9năm 2009 Trường TH Lam SơnPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN ... Tóm lạiNgười HT trường phổ thông có vai trò kép là lãnh đạo và quản lý:  Lãnh đạo để luôn có được sự thay đổi và phát triển bền vữngQuản lý để các hoạt động có sự ổn định ... trạng Quản Lý Nhà Trường HỌC TẬP 8 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI QUẢN LÝ CÓ NÊN THAY ĐỔI KHÔNG ?+ CSVC trường tôi rất tốt;+ Giáo viên tích cực đổi mới; + Học sinh ngoan, chăm chỉ. Trường tôi...

Chuyên đề địa lí 12 phần 1 - MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ LỚP 12 ppsx

... 1 Địa lí tự nhiên VN 14 12 2 19 14 5 Địa lí dân cư 4 3 1 5 4 1 Địa lí các ngành kinh tế 12 10 2 19 16 3 Địa lí các vùng kinh tế 12 9 3 15 10 5 Địa lí địa phương 2 2 3 3 - Quan điểm chung về cách ... xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx[Bùi Văn Tiến-Tổng hợp và biên soạn] Page 12 TAILIEUBOIDUONGGIAOVIENDIALILOP122009+ Quan điểm đổi mới chương trình Địa lí lớp 12 cụ thể: Chương trình Địa lí lớp 12 là một bước tiến xuất ... (chương trình Địa lí lớp 12 chuẩn). - Về nội dung: chương trình Địa lí lớp 12 mới có nội dung tương đối hoàn chỉnh hơn, trong đó bổ sung thêm được phần Địa lí tự nhiên Việt Nam và phần Địa lí...

22
1,118
6

ĐỒ ÁN XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM (ỨNG DỤNG DESKTOP)

... NGHỆ - MÔI TRƢỜNG THỰC TẬP CUỐI KHÓA CỬ NHÂN TIN HỌC XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH QUẢN LÝ HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG THỰC HÀNH SƢ PHẠM (ỨNG DỤNG DESKTOP) Đơn vị thực tập: Khoa Kỹ thuật ... HỌC XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH QUẢN LÝ HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG THỰC HÀNH SƢ PHẠM (ỨNG DỤNG DESKTOP) Đơn vị thực tập: Khoa Kỹ thuật - Công nghệ - Môi trƣờng Giảng viên hƣớng dẫn: Sinh ... An Giang - trường Phổ thông đa cấp đầu tiên ở Đồng bằng Sông Cửu Long và cả nước. Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm có 3 cấp học từ tiểu học, trung học cơ sở đến trung học phổ thông. Ngoài...

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

... cho Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng Đề án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Đề án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (sau đây gọi tắt là Đề án) bao ... nội dung đổi mới chương trình, sách giáo khoa II. Nguyên tắc đổi mới chương trình, sách giáo khoa III. Nội dung đổi mới chương trình, sách giáo khoa IV. Nhiệm vụ, giải phápV. Khái toán kinh phí ... sát, đánh giá việc thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa a) Thành lập Ban Chỉ đạo quốc gia Đổi mới chương trình, sách giáo khoa và các Ban Chỉ đạo Đổi mới chương trình, sách giáo khoa...

ĐỀ án đổi mới CHƯƠNG TRÌNH SGK

... và Đào tạo xây dựng Đề án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Đề án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (sau đây gọi tắt là Đề án) bao gồm các phần, ... nhỏ vào việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa.- Trong quá trình thực hiện đổi mới chương trình đã tổ chức nhiều đợt đánh giá chất lượng và hiệu quả thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo ... nội dung đổi mới chương trình, sách giáo khoaII. Nguyên tắc đổi mới chương trình, sách giáo khoaIII. Nội dung đổi mới chương trình, sách giáo khoaIV. Nhiệm vụ, giải phápV. Khái toán kinh phí...

bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên trung học cơ sở huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015

... tôi lựa chọn đề tài: Bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên Trung học cơ sở huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015. 2. Mục đích ... lực chuyên môn cho giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi mới chƣơng trình và sách giáo khoa sau năm 2015 79 3.2.4. Quản lý phƣơng thức bồi dƣỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên THCS đáp ứng yêu ... đổi mới chƣơng trình và sách giáo khoa sau 2015. - Khảo sát thực trạng quản lý bồi dƣỡng giáo viên THCS huyện Sơn Dƣơng, tỉnh Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chƣơng trình và sách giáo khoa...

biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 ở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

... TIỄN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA SAU NĂM 2015 Ở THÀNH PHỐ UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG NINH 29 2.1. Khái quát tình hình phát triển giáo dục thành phố Uông Bí và ... GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA SAU NĂM 2015 Ở THÀNH PHỐ UÔNG BÍ TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA SAU NĂM 2015 Ở THÀNH PHỐ UÔNG BÍ TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO...

ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

... ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCTP Vinh, tháng 12 năm 2014NỘI DUNG CHÍNHNQ QH và Đề án Chính phủ về Đổi mới CT, SGKSự cần thiết phải đổi mới MT, ... ND đổi mới  Chương trình theo định hướng phát triển năng lực  Một số khái niệm cơ bản Đặc điểm CT theo định hướng năng lực Phần INGHỊ QUYẾT QUỐC HỘIVÀ ĐỀ ÁN CỦA CHÍNH PHỦVỀ ĐỔI MỚI ... trợ đổi mới việc lựa chọn, thiết kế ND giáo dục, PP và hình thức tổ chức giáo dục.1212d) Đổi mới HT và PP thi, kiểm tra, ĐGCLGD ĐGCLGD theo hướng hỗ trợ sự phát triển phẩm chất và năng lực...

50
1,211
7

thực trạng và những giải pháp quản lý nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả đổi mới chương trình sách giáo khoa THCS ở thị xã cửa lò, tỉnh nghệ an

...

ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO NGHỊ QUYẾT SỐ 882014QH13

... ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO NGHỊ QUYẾT SỐ 88/2014/QH13NQ 88 (năm 2014)Điều 1: Tán thành chủ trương về đổi mới theo Đề án của CPĐiều ... 2: CP chỉ đạo thực hiện đổi mới CT, SGK GDPT bảo đảm:1.Về mục tiêu đổi mới 2.Về yêu cầu đổi mới 3.Về nội dung đổi mới: a) Mục tiêu GDPT b) GDPT gồm 2 giai đoạnc) Đổi mới nội dung GDPT d) ... chọn bộ sách giáo khoa chính thức dùng trong nhà trường (cho cả giáo viên và học sinh);- Nhà trường quyết định lựa chọn bộ sách giáo khoa chính thức của mỗi môn học dựa trên đề nghị của giáo...

32
3,080
7

Xem thêm