Phương pháp dạy học tích cực môn Ngữ văn
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang
... - Dạy học thảo luận nhóm - Dạy học khám phá - Dạy học tự phát hiện - Phương pháp động não - Dạy học hiện trường - Dạy học đồng đội - Dạy học vi mô - Dạy học chương trình hoá - ... thời gian có hạn nờn chỳng tôi ch tp trung lm ni bt c sở lý luận về phương pháp dạy học tích cực, vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động dạy học môn giáo dục học ở trường CĐSP Ngô ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN VĂN VIỆT VẬN DỤNG "PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC" TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG CĐSP NGÔ GIA TỰ...
- 104
- 4,091
- 14
Phương pháp dạy học tích cực môn hoá học THCS
... ơng pháp dạy học tích cực Nguyễn Đăng Công vậy tôi chọn đề tài Tìm hiểu và ứng dụng phơng pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS. II - Đối tợng nghiên cứu:- Các phơng pháp dạy học tích ... đoán khoa học. Phơng pháp dạy học hoá học phải tuân heo những quy luật chung của phơng pháp dạy học đồng thời phản ánh đ ợc phơng pháp nhận thức hoá học. Vì vậy phơng pháp dạy học hoá học có ... điều khiển trong dạy học ng ời giáo viên cần sử dụng phơng pháp dạy học nh thế nào?II Phơng pháp dạy học hoá học :1 Bản chất, cấu trúc và đặc điểm phơng pháp dạy học hoá học: Xuất phát từ...
- 42
- 6,005
- 109
Phuong phap day hoc tich cuc mon hoa
...
- 22
- 1,956
- 17
phuong phap day hoc tich cuc mon sinh
... ngời giáoviên dạy sinh học là ngời giữ vai trò chủ đạo trong việc hớng dẫn học sinh; hay nóicách khác là ngời trọng tài đa học sinh tìm tòi những tri thức sinh học. Lúc này học sinh là ngời chủ ... tích cực của học sinh trong học tập môn sinh học ở tr ờng trung học cơ sở. 1/ Những yêu cầu của việc sử dụng phơng pháp dạy học sinh học trongviệc phát huy tính tÝch cùc cđa häc sinh. - Qua kinh ... làm cho học sinh đóng vai trò làngời nghiên cứu, chủ động phát hiện và đi đến làm chủ kiến thức.- Cấu trúc giờ học phải mềm dẻo, sinh động gây hứng thú, bất ngờ, hấp dẫncho học sinh, bằng cách...
- 16
- 2,358
- 35
Phương pháp dạy học tích cực môn Toán
... dạng)3. Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác.4. Kết hợp đánh giá của người dạy với tự đánh giá của người học. 2. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực 5. Dạy học chú trọng ... hứng thú học tập cho học sinh” Copy right by Lê Nho Duyệt – Phòng GD&ĐT Quế Sơn, Quảng Nam1. Khái niệm dạy học tích cực Phương pháp DHTC là thuật ngữ rút gọn để chỉ các phương pháp nhằm ... nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo.(Thuật ngữ ngữ này hàm chứa cả phương pháp dạy và phương pháp học: muốn đổi mới cách học, trước tiên phải đổi mới cách dạy) Copy right by...
- 32
- 7,012
- 141
Tài liệu Tiểu luận: Tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn hóa học ở trường THCS Nguyễn trãi ppt
... GIẢI PHÁP TRONG DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS PHẠM HỮU LẦU.I.Thực trạng về cơ sở tiến hành thực tập15 Tiểu luận Tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn ... chọn đề tài này với mục đích nghiên cứu tìm hiểu phương pháp phát huy tính tích cực trong học tập môn hóa học của học sinh ở trường THCS Nguyễn Trãi. Qua đó thấy được những mặt tích cực cũng ... Dạy học tích cực phân biệt với Dạy và học thụ động”. Thuật ngữ rút gọn phương pháp tích cực hàm chứa cả phương pháp dạy và học. II. Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp tích cực a.Dạy...
- 20
- 3,376
- 13
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp
... vấn đáp 0 /3 : 0% 0 /3 : 0% 3/ 3 : 100%2 PP nêu vấn đề 0 /3 : 0% 1 /3 : 33 ,3% 2 /3 : 66,7% 3 PP trực quan 1 /3 : 33 ,3% 1 /3 : 33 ,3% 1 /3 : 33 ,3% 4 PP đóng vai 1 /3 : 33 ,3% 2 /3 : 66,7% 0 /3 : 33 ,3% 5 PP thảo ... 78Chương 3 79QUY TRÌNH VÀ GIẢI PHÁP VẬN DỤNG CÓ HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12, Ở TRƯỜNG THPT LẤP VÒ 3 79 3. 1. Quy trình vận dụng các phương pháp dạy học tích cực ... tích cực trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPT Lấp Vò 3 80 3. 2. Giải pháp vận dụng có hiệu quả phương pháp dạy học tích cực môn GDCD 12 ở trường THPT Lấp Vò 3 92Kết luận chương 3 100C....
- 110
- 1,681
- 3
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long
... dạy học tích cực trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin (phần II, III) ở Trường Cao đẳng Kinh Tế - Tài chính Vĩnh Long Trên thực tế, việc vận dụng các phương pháp ... 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác- Lênin (phần II, III) ở Trường Cao đẳng Kinh tế -Tài ... giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin (phần II, III) ở Trường Cao đẳng Kinh Tế - Tài chính Vĩnh Long 1.2.2.1. Những kết quả đạt được của việc vận dụng các phương pháp...
- 134
- 5,972
- 8
Phuong phap day hoc tich cuc mon toan
...
- 47
- 5,654
- 55
Nâng cao hứng thú và chất lượng môn ngữ văn bằng các phương pháp dạy học tích cực
... VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở THCS1. Tình hình chung 2. Thực trạng của dạy và học CHƯƠNG II: NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC1.Một số phương ... dụng khoa học công nghệ thông tin vào dạy học CHƯƠNG II NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 2. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC2.1. ... môn Ngữ văn bằng phương pháp dạy học tích cực là cần thiết và quan trọng với chất lượng học sinh, vì vậy mỗi giáo viên dạy môn ngữ văn luôn ý thức cao việc dạy và học theo phương pháp dạy học...
- 24
- 1,073
- 2
Phương pháp dạy học tích cực môn Ngữ văn
... viênNgười dạy → Người học Học tập ở mức nông cạn, hời hợtD&H tích cực: Tập trung vào hoạt động của người học (HS làm trung tâm, GV tổ chức, điều hành)Người dạy ↔Người học ↔ Người dạy Học ... thiết–…Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Phần II 8 I. Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác - Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực - Tăng cường hiệu quả học tập- Tăng ... về D chuyên đề 2MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT TỔ CHỨC DẠY VÀ HC TCH CC Khoái Châu, ngy 28 thỏng 10 năm 2010Chuyờn Giỏo viờn báo cáo: Lờ Vn ByPhn IDy v học tích cực 4 I.Tại sao phải...
- 51
- 3,549
- 20
giới thiệu một số phương pháp dạy học tích cực môn sinh học trong trường thpt
... : Sinh_ Kó thuật. 4GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT. IV/ CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU :Các phương pháp nghiên cứu phản ánh đúng quá trình dạy học sinh ... mặt tích cực của phương pháp và khắc phục mặt hạn chế của phương pháp. GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_ Kó thuật. 3GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT. III/ ... – Tổ : Sinh_ Kó thuật. 7GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT. B/ PHẦN NỘI DUNG :I/ LỊCH SỬ CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU : Phương pháp dạy học tích cực tôi...
- 74
- 852
- 1
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Ngữ văn 12
... TÀI:" ;ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNGDẠY MÔN NGỮ VĂN 12& quot; - -1PHẦN INHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG1/ Lí do chọn đề tài.Từ nhiều năm nay, việc dạy học môn Ngữ văn được thực hiện theo phương ... việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, ... giảng dạy trong nhà trường việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực sẽ gặp rất nhiều khó khăn. Nhưng với trách nhiệm của một ngườithầy, tôi đã mạnh dạn áp dụng PPDH tích cực vào trong dạy học...
- 15
- 4,402
- 27
Từ khóa: phương pháp dạy học tích cực môn ngữ vănphương pháp dạy học tích hợp môn ngữ vănphương pháp dạy học tích cực môn tiếng việt tiểu họcphương pháp dạy học tích cực môn tiếng việtphương pháp dạy học tích cực môn toánphương pháp dạy học tích cực môn hóa học thcscác phương pháp dạy học tích cực môn hóa họcphương pháp dạy học tích cực môn âm nhạc thcsphương pháp dạy học tích cực môn lịch sử thcsphương pháp dạy học tích cực môn toán thcsphương pháp dạy học tích cực môn toán lớp 4phương pháp dạy học tích cực môn tin học tiểu họcphương pháp dạy học tích cực môn sinh họcphương pháp dạy học tích cực môn hóa họcphương pháp dạy học tích cực môn lịch sửchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam