0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Giáo trình ngôn ngữ HTML

Giáo trình ngôn ngữ C

Giáo trình ngôn ngữ C

... không chạy tr c tiếp đư c chương trình viết bằng c c ngôn ngữ lập trình b c cao (gọi là chương trình nguồn), nó chỉ c thể th c hiện đư c c c chương trình dạng mã máy (chương trình đích). Vì ... co nghiem thuc”); } III.2.3. Lời chú thích Trong chương trình chúng ta c thể thêm c c lời chú thích để giải thích c u lệnh ho c ch c năng c a chương trình , nhằm cho chương trình dễ đ c. ... dịch chương trình nguồn Hiện nay c rất nhiều chương trình dịch cho C như: Turbo C, BC, Microsoft C, m c đích c a bư c này là chuyển chương trình nguồn thành chương trình mã đối tượng (object)....
  • 95
  • 1,260
  • 4
Giáo trình ngôn ngữ lập trình

Giáo trình ngôn ngữ lập trình

... loại các ngôn ngữ lập trình. - Vai trò của ngôn ngữ lập trình trong công nghệ phần mềm. - Lợi ích của việc nghiên cứu ngôn ngữ lập trình. - Các tiêu chuẩn để đánh giá ngôn ngữ lập trình. 1.1.2 ... lõi - Khái niệm về ngôn ngữ lập trình. - Vai trò của ngôn ngữ lập trình. - Lợi ích của việc nghiên cứu ngôn ngữ lập trình. - Các tiêu chuẩn để đánh giá một ngôn ngữ lập trình tốt. 1.1.3 Kiến ... (viết bằng ngôn ngữ cấp cao) thành chương trình đích. Trong khuôn khổ tài liệu này, thuật ngữ ngôn ngữ lập trình dùng để chỉ ngôn ngữ lập trình cấp cao. 1.3 VAI TRÒ CỦA NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Ðể thấy...
  • 111
  • 1,211
  • 7
Giáo trình ngôn ngữ lập trình C

Giáo trình ngôn ngữ lập trình C

... c ng dụng, c thể chia c c cấu tr c điều khiển thành c c nhóm chính :Nhảy không c điều kiện.Rẽ nhánh.Tổ ch c chu trình. Ngoài ra c n một số toán tử kh c có ch c năng bổ trợ nh break, continue.5.1. ... số liệu ta c thể thao t c theo nhiều c ch kh c nhau: C ch 1 :Đa ba số vào c ng một dòng, c c số phân c ch nhau bằng dấu c ch ho c dấu tab. C ch 2 :Đa ba số vào ba dòng kh c nhau. C ch 3 :Hai ... lệnh đầu tiên c a hàm main() và kết th c khi gặp dấu } cuối c ng c a hàm này. Khi chơng trình làm vi c, máy c thể chạy từ hàm này sang hàm kh c. C c chơng trình C đ c tổ ch c theo mẫu : hàm...
  • 112
  • 1,299
  • 17
Giáo trình ngôn ngữ lập trình C++

Giáo trình ngôn ngữ lập trình C++

... 17 Ngôn ngữ C# 182. Ngôn ngữ C# 20Tại sao phải sử dụng ngôn ngữ C# 20C# là ngôn ngữ đơn giản 20C# là ngôn ngữ hiện đại 21C# là ngôn ngữ hướng đối tượng 21C# là ngôn ngữ mạnh mẽ 22C# là ngôn ... dụng ngôn ngữ C# C# là ngôn ngữ đơn giản C# là ngôn ngữ hiện đại C# là ngôn ngữ hướng đối tượng C# là ngôn ngữ mạnh mẽ C# là ngôn ngữ ít từ khóa C# là ngôn ngữ module hóa C# sẽ là ngôn ... tóm tắt như sau: C# là ngôn ngữ đơn giản C# là ngôn ngữ hiện đại C# là ngôn ngữ hướng đối tượng C# là ngôn ngữ mạnh mẽ và mềm dẻo Ngôn Ngữ C#18 Ngôn Ngữ Lập Trình C#Common Language...
  • 389
  • 1,607
  • 13
giao trinh ngon ngu C#

giao trinh ngon ngu C#

... 1728. Thực thi giao diện 176Thực thi giao diện 177Thực thi nhiều giao diện 180Mở rộng giao diện 181Kết hợp các giao diện 181Truy cập phương thức giao diện 187Gán đối tượng cho giao diện 187Toán ... nó.Ngôn Ngữ C# 23 Ngôn Ngữ Lập Trình C# Common Language Runtime (CLR)Như đã đề cập thì CLR thực hiện quản lý bộ nhớ, quản lý thực thi tiểu trình, thực thi mã ngu n, xác nhận mã ngu n an toàn, ... mã ngu n, đảm bảo cho việc thựchiện được bảo mật và mạnh mẽ. Thật vậy, khái niệm quản lý mã ngu n là nguyên lý nền tảngcủa runtime. Mã ngu n mà đích tới runtime thì được biết như là mã ngu n...
  • 389
  • 537
  • 6
Lý thuyết lập trình ngôn ngữ html5 và css3 phần 4

Lý thuyết lập trình ngôn ngữ html5 và css3 phần 4

... save, restore Slide 4 - Lˆm việc với c‡c thˆnh phần video, audio, canvas của HTML5 28 ctx.fillRect(30, 120, 40 , 40 ); ctx.translate(0, 20); ctx.fillRect(80, 120, 40 , 40 ); TNG KT ! Khi ... CANVAS !   Vẽ đường cong: Slide 4 - Lˆm việc với c‡c thˆnh phần video, audio, canvas của HTML5 24 ctx.fillStyle = 'rgb(0,173,1 04) '; ctx.moveTo( 145 , 150); ctx.quadraticCurveTo(120, ... plugin Slide 4 - Lm việc với c‡c thˆnh phần video, audio, canvas của HTML5 18 CANVAS !   Vẽ h“nh chữ nhật: Slide 4 - Lˆm việc với c‡c thˆnh phần video, audio, canvas của HTML5 21 function...
  • 30
  • 572
  • 0
Lý thuyết lập trình ngôn ngữ html5 và css3  phần 5.

Lý thuyết lập trình ngôn ngữ html5 và css3 phần 5.

... việc với CSS3 6 BËI 5 LËM VIỆC VỚI CSS3 TNG QUAN V CSS3 ! L tiãu chun mi nhất của CSS !   Hoˆn toˆn tương th’ch với cc phiãn bn trc ! CSS3 c chia thnh c‡c module, c‡c thˆnh phần c󲛵 ... !  Thực hiện tạo h“nh động Slide 5 - Lˆm việc với CSS3 2 THUỘC TêNH MỚI TRONG CSS3 !  Tạo gradient với CSS3 Slide 5 - Lˆm việc với CSS3 11 .gradient { width: 450px; border: #000 ... MỚI TRONG CSS3 !   CSS3 Gradient: ! Gradient l thnh phn ph bin trãn trang web ! Gradient thng bao gm: Ơ 2 im dng mu (color stop) Ơ 1 im chuyn mu ! Trc khi c CSS3: !   Với CSS3: sử dụng...
  • 28
  • 739
  • 0
Lý thuyết lập trình ngôn ngữ html5 và css3  6.

Lý thuyết lập trình ngôn ngữ html5 và css3 6.

... rộng của CSS3 7 @media only screen and (max-device-width: 480px) Kết quả hiển thị trên trình duyệt của iPhone  CSS3 USER INTERFACE (GIAO DIỆN NGƯỜI DôNG) CSS3 USER INTERFACE !   CSS3 Outline ... với thˆnh phần mở rộng của CSS3 8 BËI 6 LËM VIỆC VỚI THËNH PHẦN MỞ RỘNG CỦA CSS3 CSS3 LAYOUT !   C‡ch thiết lập: Slide 6 - Lˆm việc với thˆnh phần mở rộng của CSS3 12 #introduction-content ... rộng của CSS3 5 CSS3 USER INTERFACE !   CSS3 resize: !  Quy định một thˆnh phần c— thể hay kh™ng thể thay đổi kch thc bi ngi dãng Slide 6 - Lm vic với thˆnh phần mở rộng của CSS3 16 .show_boxre{...
  • 20
  • 678
  • 0
Mở đầu Giáo trình ngôn ngữ C

Mở đầu Giáo trình ngôn ngữ C

... lập trình b c cao (gọi là chương trình nguồn), nó chỉ c thể th c hiện đư c c c chương trình dạng mã máy (chương trình đích). Vì vậy sau khi đã c chương trình nguồn, chúng ta c n th c hiện chuyển ... nay c rất nhiều chương trình dịch cho C như: Turbo C, BC, Microsoft C, m c đích c a bư c này là chuyển chương trình nguồn thành chương trình mã đối tượng (object). Sau bư c này (nếu thành c ng) ... Giáo trình tin h c cơ sở II - Ngụn ng C 5- C c chữ c i: A, ,Z, a, ,z - C c chữ số: 0, ,9 - C c dấu phép toán số h c: +,-,*,/, - C c dấu ngo c: (, ), [, ], - C c ký tự kh c Mỗi...
  • 4
  • 433
  • 0
Mở đầu giáo trình ngôn ngữ C

Mở đầu giáo trình ngôn ngữ C

... lập trình b c cao (gọi là chương trình nguồn), nó chỉ c thể th c hiện đư c c c chương trình dạng mã máy (chương trình đích). Vì vậy sau khi đã c chương trình nguồn, chúng ta c n th c hiện chuyển ... nay c rất nhiều chương trình dịch cho C như: Turbo C, BC, Microsoft C, m c đích c a bư c này là chuyển chương trình nguồn thành chương trình mã đối tượng (object). Sau bư c này (nếu thành c ng) ... Giáo trình tin h c cơ sở II - Ngụn ng C 5- C c chữ c i: A, ,Z, a, ,z - C c chữ số: 0, ,9 - C c dấu phép toán số h c: +,-,*,/, - C c dấu ngo c: (, ), [, ], - C c ký tự kh c Mỗi...
  • 4
  • 383
  • 0
Giáo trình ngôn ngữ lập trình Tổng quan

Giáo trình ngôn ngữ lập trình Tổng quan

... này trình bày khái niệm về ngôn ngữ lập trình, lợi ích của việc nghiên cứu ngôn ngữ lập trình và các tiêu chuẩn để đánh giá một ngôn ngữ lập trình tốt. Chương 2: Kiểu dữ liệu. Chương này trình ... Ngôn ngữ lập trình Tổng quan i TỔNG QUAN MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Mục đích của môn học Ngôn ngữ lập trình là cung cấp cho sinh viên một khối lượng ... thức tương đối hoàn chỉnh về nguyên lí của ngôn ngữ lập trình. Cùng với môn học Tin học lí thuyết, Ngôn ngữ lập trình sẽ là môn học tiên quyết để học môn Trình biên dịch. Sau khi học xong môn học...
  • 2
  • 430
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình ngôn ngữ lập trình javagiáo trình ngôn ngữ lập trìnhgiáo trình ngôn ngữgiáo trình ngôn ngữ học cấu trúcgiáo trình ngôn ngữ họcgiáo trình ngôn ngữ lập trình fortranlập trình ngôn ngữ htmlgiao trinh ngon ngu sqlgiáo trình ngôn ngữ lập trình c căn bảngiáo trình ngôn ngữ lập trình c cơ bảndownload giáo trình ngôn ngữ lập trình cdownload giáo trình ngôn ngữ lập trình c của aptechgiáo trình ngôn ngữ lập trình bậc caogiáo trình ngôn ngữ lập trình c của aptechgiáo trình ngôn ngữ lập trình c phạm văn ấtchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP