... thì học sinh
rất có hứng thú học, tạo động cơ học tập tốt.
4
PHÒNG GIÁO DỤC HUY N TUY ĐỨC
TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO
CỦA HỌC SINH TRONG ... cuối giờ học. Hơn nữa phải làm
6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG
SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
PHẦN I - PHẦN MỞ ĐẦU
Xuất ph...
... - 1)( x- 3 + 1)
Trờng đại học s phạm hà nội
Đề tài khoa học
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh
qua việc dạy giải toán phân tích đa thức
thành nhân tử.
Ngời hớng dẫn: T.S Nguyễn ... trị của x để A > 1
b. Đờng lối giải: Dựa trên cơ sở tính chất cơ bản của phân thức đại số,
phân tích tử thức và mẫu thức thành nhâ...
... tích
cực và phát huy TTC của HS-SV trong dạy học nói chung, dạy học môn toán nói
riêng.
2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG
HỌC TẬP CỦA HS-SV
2.1. Khái niệm về tính tích cực ... người. Trên cơ sở hiểu biết, con người sống tốt hơn, có ích hơn cho bản
thân và cộng đồng.
10
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN
TRONG DẠY HỌ...
... Văn Nghĩa trường THCS Khám Lạng.
Trang 21
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết
dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS
– ... Văn Nghĩa trường THCS Khám Lạng.
Trang 4
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo...
... có :
Cos(B+C) = CosBCosC -
SinBSinC
Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp
10B
5
Trường TTH Như
I. Mở đầu : Bài 4
C
ôn tậ
chương 2 hình học 10 là bài :
Chứng minh ... mò tìm hiểu, sáng tạo nhằm đạt kết quả
học tậ
khả quan hơn.
Tầm á
dụng của các công thức đã xây dựng khá rộng các ví dụ nêu trên chỉ là một
hần nhỏ -Tin rằn...
... chặt chẽ và khoa học hơn nữa giữa các thày giáo, các nhà quản lí, các nhà
văn hóa và phụ huynh HS.
Một vài đặc điểm về tính tích cực của HS
1. Tính tích cực của HS có mặt tự phát và mặt tự ... truyền thống
Dạy học tích cực
1
Cung cấp sự kiện, nhớ tốt, học
thuộc lòng.
Cung cấp kiến thức cơ bản có chọn
lọc.
2
GV là nguồn kiến thức duy
nhất.
Ngoà...
...
Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo
Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý
A> Đặt Vấn Đề :
Vật lý là một môn khoa học tự nhiên với công cụ là toán học .Khi giải bài toán ... khác tìm cực trị của bài toán Vật Lý dựa
vào Bất Đẳng Thức Bunhiacốpski.
B> Nội Dung :
I.CÁC PHƯƠNG PHÁP TÌM CỰC TRỊ CỦA BÀI...
... là:
Phương pháp dạy học thí nghiệm Vật lí;
Phương pháp dạy học thực nghiệm Vật lí;
Phương pháp dạy học theo nhóm;
Phương pháp dạy học một hiện tượng Vật lí;
Phương pháp dạy học một đại lượng Vật lí;
Phương ... TÀI
Để phát huy được tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ
học môn Vật lí. Tôi đã nghiên cứu, phân loại và...
... tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán
phân tích đa thức thành nhân tử .”
II/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU :
Phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài
toán phân tích đa thức thành ... học sinh qua cách giải bài toán
phân tích đa thức thành nhân tử .”
2. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU :...
... Phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ sinh hoạt lớp
Trong nhà trường phổ thông, giờ sinh hoạt lớp thường được xếp vào tiết
học cuối của mỗi tuần học. Đây là thời điểm để các em học sinh ... tiến hành
Phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ sinh hoạt lớp xuất từ quan
niệm học sinh phải là chủ thể của h...
...
Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm.
Phương pháp dạy học theo nhóm là phương pháp đặt học sinh vào môi trường
học tập ( nghiên cứu, thảo ...
Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm.
chọn lọc...
... ai sáng tạo
Được các bạn khen
Được khen cái mà được khen
Trang 6
Phát huy tính tích cực của trẻ trong hoạt động vui chơi ngoài trời
Trang 7
Trang 8
Phát huy tính tích cực của trẻ trong hoạt ... trò chơi dân gian cho trẻ hoạt động
ngoài trời phù hợp với từng chủ điểm: Bong bóng bay, Chèo thuyền, Đàn chuột
con…
Trang 5
Phát hu...
... dè dặt khi lựa chọn phân môn địa lý.
2. Biện pháp thực hiện:
Để phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn địa lý thì việc lựa chọn phương
pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách học là ... thể của người học, tăng cường
tính tự giác tích cực và sáng tạo của hoạt động học tập.
Ở bậc tiểu học do đặc điểm tâm lý của lứa tuổ...
... của học sinh sau tiết học:
22
Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong phân môn
vẽ trang trí ở môn Mĩ thuật lớp 4
Bài vẽ của bạn Doãn Đình Hảo học sinh lớp 4A
Bài vẽ của ... 12
Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong phân môn
vẽ trang trí ở...