0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Sang kien kinh nghiem tin hoc 11

Sang kien kinh nghiem tin hoc 11

Sang kien kinh nghiem tin hoc 11

... cấu trúc của câu lệnh lặp (Chương III, bài 10, mục 3, tiết 13, tuần dạy 11, tin học 11) . II. Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm. Sử dụng các ví dụ cụ thể trước hết để học sinh nắm được cú pháp, ... giáo viên đặt ra. D. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Sách giáo khoa tin học 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên 2. Sách giáo viên tin học 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên 3. Lý thuyết ... phân biệt, nắm vững về hai cấu trúc lặp. III. Nhiệm vụ của sáng kiến kinh nghiệm . Đưa ra vấn đề mục 3, bài 10, tin học 11, để học sinh thảo luận qua đó nắm vững câu lệnh lặp với số lần biết...
  • 6
  • 4,914
  • 157
Sang kien kinh nghiem tin hoc 12

Sang kien kinh nghiem tin hoc 12

... Sáng kiến kinh nghiệm III. KẾT LUẬN Tin học nói chung đóng vai trò hết sức quan trọng trong xã hội hiện đại, tin học đã làm thay đổi nhận thức của con người ... Sáng kiến kinh nghiệm TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Sách giáo khoa Tin học 12 - Hồ Sĩ Đàm (Chủ biên). 2. Sách giáo viên Tin học 12 – Hồ Sĩ Đàm 3. Mã nguồn chương trình ... không có hiểu biết nhất định về máy tính nói riêng và tin học nói chung thì khó có thể hòa nhập vào cuộc sống hiện đại. Vì vậy việc đưa tin học vào giảng dạy trong các trường phổ thông là việc...
  • 13
  • 4,067
  • 209
Sang kien kinh nghiem tin hoc

Sang kien kinh nghiem tin hoc

... từ học sinh lớp 11A3, 11A4 trường THPT Thới Lai sau khi học xong bài bài 10 “Cấu trúc lặp” tin học 11. Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu - kém SL % SL % SL % SL % Sáng kiến kinh nghiệm : ... nghiệm : Soạn giảng giáo án điện tử với sự kết hợp ViOlet và PowerPoint 11A3 39 10 25,6 12 30,8 15 38,5 2 5,1 11A4 40 7 18 11 28 18 45 4 10 Rõ ràng không thể phủ nhận thành công của các phương ... www.dayhoc.vn; www.dayhocintel.org hoặc tìm kiếm trong www.google.com.vn với từ khóa (nội dung cần tìm) thích hợp… Biện pháp 3: Đưa các tư liệu cần thiết vào bài dạy: Sáng kiến kinh...
  • 19
  • 1,920
  • 106
Sáng kiến kinh nghiệm tin học 8

Sáng kiến kinh nghiệm tin học 8

... tình hình công nghệ ngày càng phát triển, nhất là các phần mềm ứng dụng Tin Học. Chính vì vậy, đối với gíao viên giảng dạy môn tin học ứng dụng cần đặt ra yêu cầu : Soạn, giảng lý thuyết và hướng ... trong quá trình dạy và học. II. NỘI DUNG , BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT 1. Quá trình phát triển kinh nghiệm Môn tin học ứng dụng nghề phổ thông, phần sọan thảo văn bản Word hay bất cứ giảng dạy phần nào, ... hành, học sinh rèn luyện óc quan sát và kỹ năng thực hành tin học. Sau đây là một bài tập sọan theo theo chủ đề : Đònh dạng văn bản SKKN Tin học - Trường THCS Gio Việt 1 ( Hiệu ứng kí tự đầu đọan...
  • 5
  • 2,640
  • 76
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8

... lợt là: A. 5,6 lít; 11, 2 lít; 16,8 lít và 22,4 lít B. 11, 2 lít; 11, 2 lít; 16,8 lít và 22,4 lít C. 5,6 lít; 5,6 lít; 16,8 lít và 22,4 lít D. 5,6 lít; 11, 2 lít; 0,56 lít và 11, 2 lít D. Dạng 4 : ... Bớc 4: Trả lời Lời giải n CO 2 = mol25,0 44 11 = MCO 2 = 44 g 1 mol CO 2 có chứa 1 mol C 0,25mol CO 2 có chứa 0,25 g C M C = 0,25.12 = 3g Có 3g C trong 11 g CO 2 II. Tìm khối lợng hợp chất để trong ... cacbonic có CTHH: CO 2 1 mol CO 2 có chứa 1 mol C 44 g CO 2 có chứa 12 g C 11 g CO 2 có chứa x g C x = 3 Có 3g C trong 11 g CO 2 Cách 2 Xác định lời giải Bớc 1: Qui số gam đầu bài cho ra mol Bớc...
  • 25
  • 4,779
  • 63
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2005 - 2006 của Doãn Hoài Nam

Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2005 - 2006 của Doãn Hoài Nam

... 3 x = 3x + 8y x = y 3 x = 0 x - 11x = 0 x = 11 x = y x = y Vậy hệ có tập nghiệm: { } { } (x, y) = (0,0); ( 11, 11) ; (- 11, - 11) VD2: Giải hệ: 4 4 x + y - 1 = 1 y + x - ... 9) ( ) ( ) 2 2 3 3 4 280 x y x y x y + = + + = 10) 6 6 3 3 x + y = 1 x - 3x = y - 3y 11) 4 4 6 6 1 1 x y x y + = + = II. giải Hệ phơng trình có tham số: 1. Giải và biện luận: a) ... ======================================================== Doãn Hoài Nam - Chuyên đề: Hệ phơng trình đối xứng 11 Trờng THPT Yên Lạc - Năm học 2005 - 2006. c. 3 3 x + 1 = 2y y + 1 = 2x (ĐHTN - 01) d. x...
  • 15
  • 836
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới

Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới

... “Nhiệm vụ và mục tiêu cơ bản của giáo dục là xây dựng những con người và thế hệ có năng lực tiếp thu tinh hoa văn hoá của nhân loại, phát huy tiềm năng dân tộc và con người Việt Nam, làm chủ tri thức ... hết sức quan trọng của người giáo viên, người làm công tác giáo dục . Bên cạnh đó, trong thời đại kinh tế tri thức như hiện nay, với sự phát triển như vũ bảo của khoa học kỹ thuật thì xuất hiện ... : đức tính cẩn thận, chính xác, chu đáo, làm việc có kế hoạch, có kó luật,có năng suất cao, có tinh thần tự lực cánh sinh, khắc phục khó khăn, dám nghó dám làm, trung thực,khiêm tốn.... b/ Nhiệm...
  • 10
  • 1,905
  • 31
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 11

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 11

... đánh giá ở mônNgữ văn 11- trung học phổ thông Nội dung và phơng pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn 11 Hiểu đợc kỹ thuật thiết kế đề kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn 11 2. Về kỹ năng: ... Trong quá trình thực hiện việc kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn 11 ở học kì I vừa qua, tôi đã thu nhận đợc kết quả học tập của học sinh lớp11A1 nh sau:Tổng số họcsinhGiỏi Khá Trung bình YếuSL ... chung về nội dung kiến thức, kĩ năngđánh giá của môn Ngữ văn 11 ( căn cứ vào mục tiêu chơng trình vànội dung sách giáo khoa Ngữ văn 11) . 1. Năng lực đọc- hiểu và cảm thụ văn bản: Hiểu và cảm...
  • 23
  • 1,402
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm tin học lớp 11sáng kiến kinh nghiệm tin họcsáng kiến kinh nghiệm tin học phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm tin học 8sáng kiến kinh nghiệm tin học 7sáng kiến kinh nghiệm tin học 6sáng kiến kinh nghiệm tin học 12sáng kiến kinh nghiệm tin học 10sáng kiến kinh nghiệm tin học thptsáng kiến kinh nghiệm tin học thcssáng kiến kinh nghiệm tin học lớp 8sáng kiến kinh nghiệm tin học lớp 7sáng kiến kinh nghiệm tin học lớp 10download sáng kiến kinh nghiệm tin học thptsáng kiến kinh nghiệm tin học lớp 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ