... tài: Một số phương pháp để dạy tốt môn Mỹ thuật bậc Tiểu
học
Trong quá trình dạy học môn mỹ thuật tôi đã rút ra một số kinh nghiệm trong
việc giảng dạy ... giáo viên và học sinh.
Phương pháp này nhằm nghiên cứu thực trạng dạy Mĩ thuật ở trường tiểu học.
VI. NỘI DUNG ĐỀ TÀI
Một số phương pháp...
... QUAN TRUNG TÂM 3 3
1.1. Lịch sử và hình thành phất triển của Trung Tâm Tiêu chuẩn Đo 4
lường Chất lượng 3
1.2. Chức năng nhiệm vụ của Trung Tâm Tiêu chuẩn Đo lường Chất 4
lượng khu vực 3
1 .3. ... vụ về tiêu chuẩn đo lường chất lượng.
1.4. Sơ ĐỒ TO CHỨC VÀ BỐ TRÍ NHÂN sự:
1.4.1. Cơ câu tể chức:
-Trung tâm Kỹ thuật Tiêu chuẩn...
... việt nam
Trờng tiểu học hớng tân Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hớng Tân, ngày tháng năm 2006
Báo cáo chất lợng cuối năm
Năm học: 2005 - 2006
Lớp:
A. số l ợng :
1.Tổng số HS đầu năm: Trong đó: ... tên cha (Mẹ) Thôn Ngày đến
4.Tổng số HS bỏ học:
STT Họ và tên Ngày sinh Họ tên cha (Mẹ) Thôn Ngày bỏ học
5. Số buổi HS nghỉ học trong kì (năm) : buổi
Số buổi có ph...
... VỀ DỰ SINH HOẠT
CÔ VỀ DỰ SINH HOẠT
CHUYÊN MÔN HÈ
CHUYÊN MÔN HÈ
NĂM HỌC 2009- 2010
NĂM HỌC 2009- 2010
Giờ văn cơ hội tích hợp có hai thời
Giờ văn cơ hội tích hợp có hai thời
điểm ... hành của môn
một cách linh hoạt vào các yêu cầu thực hành của môn
học.
học.
-Giúp học sinh kết hợp tri thức các môn học , phân môn
-Giúp học sinh kết hợp tri thức các môn học , phâ...
... Mẫu 2: TỔ CHỨC HỌC 2 BUỔI/NGÀY, BÁN TRÚ & MÔN TỰ CHỌN
Năm học 2009 - 2010
Đơn vị: Trường Tiểu học:
1. Trường có một số lớp học từ 9 - 10 buổi/tuần: Tổng số trường: Trong đó:
Lớp ... tộc
2. Trường có tất các lớp học 9 - 10 buổi/tuần: Tổng số trường:
Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5
Số lớp
Số học sinh
Nữ
Số HS dân tộc
Trong đó có tổ chức bán trú: Tổng số trường:...
... công,
ông được giao mở lại Trường Mỹ Thuật,
kháng chiến bùng nổ, ông cùng đồng nghiệp
lên chiến khu Việt Bắc thành lập trường Mỹ
thuật và là Hiệu trưởng đầu tiên của trường
mỹ thuật nước Việt ... trong tranh đang diễn ra ở đâu? (địa
điểm)
- Tranh vẽ có những màu sắc nào? Em thích
màu nào nhất?
- Vì sao em thích bức tranh này?
* Gio vin kết luận từng tranh Tranh 1: Cảnh cc
em đa...
... đích, lý do tự đánh giá:
2.1. Mục đích:
2.2. Lý do:
3- Quy trình tự đánh giá:
4. Phương pháp tự đánh giá:
5. Công cụ tự đánh giá:
6. Kết quả quá trình tự đánh giá:
II - TỰ ĐÁNH GIÁ:
1. Tiêu ... lượng:
5.6.5. Tự đánh giá:
5.7. Tiêu chí 7: Trường có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học; khuyến
khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dùng...
... TIÊU:
- Học sinh nhận biết được cái đẹp của đậm nhạt.
- Học sinh vẽ được độ đậm, nhạt trong bài trang trí.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bài mẫu
- Học sinh : Dụng cụ học vẽ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1/ ... Gii thiu tranh th hai của bạn Thiên Vân- → Học sinh quan sát và trả lời câu
Lớp 1 Trường tiểu học Tây Sơn - HN hỏi của Giáo viên
→ Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hi...
... trường tiểu học.
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1: Thành lập Hội đồng tự đánh giá trường tiểu học IaLy, gồm các ông (bà)
có tên trong danh sách kèm theo.
Điều 2: Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá trường ... dân tộc thiểu số : 1 1
9
:
Phần 2 : TỰ ĐÁNH GIÁ
ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Mục đích, lí do tự đánh giá :
Mục đích tự đánh giá là để nhà trường tự xem xét...
... quan trong dạy học môn mĩ thuật ở trường
Tiểu học.
2. Đối tượng nghiên cứu.
Học sinh tiểu học _ Trường tiểu học Lương Thế Vinh
B - Những vấn đề cần giải quyết
1. Xác định phân môn trong chương ... trong việc giảng dạy Mĩ thuật ở tiểu học
vì nó phù hợp với đặc điểm của môn học và phù hợp với đặc điểm tri giác của
học sinh.
Phương pháp trực quan đối với môn...
... THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM
Tên đồ dùng dạy học tự làm: Bộ tranh mẫu Mĩ thuật; Mẫu vật hình khối.
Loại đồ dùng dạy học: Trực quan
Tên tác giả : Tô Văn Minh dạy môn: Mĩ thuật
Tổ: ... năng) của ĐDDH tự làm:
- Dạy bài nào trong chương trình môn học:
Bộ tranh và Mẫu vật được sử dụng trong phân môn vẽ...