VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD khối 11
... Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng
dạy môn Giáo dục công dân Khối 11.
Họ và tên tác giả: TRẦN THỊ VƯƠNG NHI
Đơn vị (Tổ): GDTC – GDQP - GDCD
Lĩnh vực:
Quản lý giáo dục Phương pháp ... PHÁP
THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11
Người thực hiện: TRẦN THỊ VƯƠNG NHI
Lĩnh vực nghiên cứu:
Quản lý giáo dục
Phương pháp...
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy địa lí lớp 11
... sử dụng phương pháp thảo luận nhóm và các giờ giảng không sử dụng phương pháp
thảo luận nhóm ở một số lớp:
Lớp Tiết học sử dụng phương pháp
thảo luận nhóm
Tiết học không sử dụng phương
pháp thảo ... tiết dạy sử dụng phương pháp thảo luận nhóm
+, Tham khảo các tài liệu về hướng dẫn sử dụng các phương pháp dạy họ...
Báo cáo khoa học: "NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN" pdf
... phương pháp có nhiều
ưu việt và khả năng thực thi tương đối cao so với các phương pháp khác. Để sử dụng có hiệu
quả phương pháp này trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác- Lênin, ... với phần,
chương, mục của bài giảng.
2. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học...
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GDCD LỚP 11 pdf
... việc vận dụng phương pháp giảng
dạy đạt kết quả tốt hơn.
II. NỘI DUNG:
1. Phương pháp thảo luận nhóm là gì?
Phương pháp thảo luận nhóm là tổ chức cho học sinh bàn bạc, trao đổi trong
nhóm nhỏ. Thảo ... cả là phương pháp: Thảo luận nhóm trong lớp học.
- Sau gần 4 năm thực hiện, tất cả các bộ môn trong nhà trường đều được
khuyến khích triển...
Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân
... trong TL.
2. Chia nhóm và chọn nhóm trưởng:
GV nên áp dụng linh hoạt các hình thức chia nhóm:
- 7 -
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG
GIẢNG DẠY MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THPT
MỞ ĐẦU
Môn Giáo ... cầu thảo luận cho mỗi
nhóm, quy định thời gian thảo luận và phân công vị trí ngồi thảo luận cho các nhóm.
- Các nhóm tiến hành thảo luận.
- Đại diện từng nh...
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11
...
Nhóm 3: Giá cả ảnh hưởng đến Cung - cầu
Nhóm 4: Nhận xét, bổ sung
7
14
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM
TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
KHỐI 11
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Sự phát triển của ... liệu thống kê
a. Nhóm lớp GV thường xuyên áp dụng phương pháp thảo luận nhóm:
LỚP SỐ HS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH
b. Nhóm lớp GV không thường xuyên áp dụng phương pháp thảo...
sáng kiến kinh nghiệm GDCD 11: THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN BẬC THPT
... số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng
dạy môn Giáo dục công dân bậc THPT
MỘT SỐ KINH NGHIỆM
KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG
DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG ... pháp thảo luận nhóm ở môn Giáo dục
công dân
GVTH: Trang 6
Đơn vị: Trường THPT
Đề tài: Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo lu...
SKKN một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân bậc THPT
... tài: Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng
dạy môn Giáo dục công dân bậc THPT
MỘT SỐ KINH NGHIỆM
KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG
DẠY MÔN GIÁO DỤC ... Ray
Đề tài: Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng
dạy môn Giáo dục công d...
vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd-11
... việc vận dụng phương pháp giảng
dạy đạt kết quả tốt hơn.
II. NỘI DUNG:
1. Phương pháp thảo luận nhóm là gì?
Phương pháp thảo luận nhóm là tổ chức cho học sinh bàn bạc, trao đổi trong
nhóm nhỏ. Thảo ... trên, tôi xin trình bày
những nghiên cứu về Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn
GDCD-11 của tôi và xin đề xuất mộ...
sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy giáo dục công dân
... 1 Sa Pa
9
S dng phng pháp tho lun nhóm trong ging dy Giáo dc công dân
- Kt qu c th
+ Nhóm lp giáo viên thng xuyên áp dng phng pháp tho lun nhóm:
LP S HS GII KHÁ ... vic tho lun ca nhóm.
Nguyn Trung Sn-Trng THPT s 1 Sa Pa
7
S dng phng pháp tho lun nhóm trong ging dy Giáo dc công dân
ng thi, nhiu trn...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11
... Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy môn GDCD THPT.
+ Dạy tích hợp Giáo dục Môi trường trong giảng dạy môn GDCD THPT.
2
Tên sáng kiến kinh nghiệm: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP
THẢO LUẬN NHÓM TRONG ... 2008
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học:
Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong gi...
SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy môn Đạo đức lớp 5
... dục đạo đức cho học sinh tiểu
học và thảo luận nhóm cho thấy phương pháp thảo luận nhóm có khả năng vận dụng
trong dạy học đạo đức lớp 4. Tuy nhiên, khi vận dụng thảo luận nhóm vào dạy học đạo ... về phương pháp dạy học này. Nhiều giáo viên
còn lúng túng trong vận dụng hoặc chưa vận dụng phương pháp này trong dạy học môn...
SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở khối 6 trường THCS Định Tân
... người giáo viên cần phải nghiên cứu giải quyết.
Chính vì những lí do trên, tôi chọn đề tài Vận dụng phương pháp thảo
luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở khối 6- trường
THCS Định Tân ... giáo dục công dân tại trường THCS Định Tân, tôi nhận thấy
việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào giảng dạy vẫn c...
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở Trường Trung cấp Thủy sản Thanh Hóa
... NGHIỆM MÔN CHÍNH TRỊ
Đề tài: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy
môn Chính trị ở trường Trung cấp thủy sản Thanh Hóa
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Thảo luận nhóm là một trong những phương ... là: Vận dụng phương
pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở trường trung cấp thủy sản
Thanh...
sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG CA DAO, TỤC NGỮ, THƠ TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở CÁC LỚP 6,7
... 1
]7`aCbc V
Giáo viên: Võ Thị Ngọc Kim Năm học: 2011-2012 Trang1
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài VẬN DỤNG CA DAO, TỤC NGỮ, THƠ TRONG GIẢNG DẠY
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở CÁC LỚP 6,7
...
—F?/sNO*m
Mẹ vui con có quản gì
Ngâm thơ kể chuyện rồi thì múa ca
Giáo viên: Võ Thị Ngọc Kim Năm học: 2011-2012 T...
Từ khóa:
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd khối 11
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở trường trung cấp thủy sản thanh hóa
- thuc tien ap dung phuong phap thao luan nhom khi giang day mon gdcd 11
- skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở trường thpt
- de tai van dung phuong phap thao luan nhom trong day hoc phan the gioi quan phuong phap luan
- van dung phuong phap thao luan nhom trong day hoc mon giao duc cong dan
- khóa luận vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với đạo đức ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái
- sáng kiến kinh nghiệm tên đề tài vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5
- nâng cao hiệu quả dạy – học qua việc tổ chức một số trò chơi trong giảng dạy môn giáo dục công dân
- skkn ứng dụng kỹ thuật mảnh ghép kỹ thuật kwl vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 thpt
- đề xuất hiệu quả của việc sử dụng hệ thống câu hỏi đối thoại trong phương pháp thảo luận nhóm khi giảng dạy nhất là với tác phẩm văn xuôi để mọi người cùng thực hiện
- sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học
- Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật