xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

... VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƢỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... luận về phát triển tƣ duy, năng lực sáng tạo của học sinh trƣờng Dân tộc Nội trú THPT qua rèn luyện giải bài tập vật lí. - Xây dựng tiến t...
Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55
  • 129
  • 2.4K
  • 4
TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG THỰC tế TRONG dạy học CHƯƠNG “từ TRƯỜNG” vật lí 11   cơ bản với sự hỗ TRỢ của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG THỰC tế TRONG dạy học CHƯƠNG “từ TRƯỜNG” vật lí 11 cơ bản với sự hỗ TRỢ của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  &  TRẦN CÔNG NHO TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 - CƠ BẢN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chuyên ngành: LL VÀ PPDH VẬT LÝ LUẬN ... bổ sung cơ sở lí luận về dạy học vật lí theo hướng tăng cường ứng dụng thực tế với sự hỗ trợ của CNTT. - Thiết kế ba giáo án dạy học theo hư...
Nghiên cứu dạy và học bài tập chương  điện tích   điện trường  vật lí 11 THPT theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh

Nghiên cứu dạy và học bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 THPT theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh

... ) ã"~~ ~ A?? "?~? "?A > ~ ă d" ăă d" d" VU CC Q UQUCC QQQ == ì ì = + ==+ =+ 72 CUCQ CUCQ ~>ă dd ~>ă "" "?~~@" ~ A?? "?"? "?>@d ~ A?? "?d? ì=ìì== ì=ìì== 2.6. Cỏc phng ỏn phát triển BTCB trong chương Điện tích – Điện trường : 2.6.1. Các phương án phát triển BTCB 1 (Bài tập 1): ~ƒ j76...
Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:46
  • 96
  • 797
  • 1
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học chương sóng cơ học ở lớp 12 trung học phổ thông theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học chương sóng cơ học ở lớp 12 trung học phổ thông theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh

... thiết bị thí nghiệm trong dạy học chơng Sóng cơ học ở lớp 12 Trung học phổ thông theo hớng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh Chuyên ngành: Lí luận và PPDH ... Cơ sở lí luận của việc xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học vật lí ở trờng phổ thông...
Ngày tải lên : 04/04/2014, 00:39
  • 27
  • 1.2K
  • 4
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông

... XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHÁT TRIỂN HÀNH ĐỘNG NHẬN THỨC TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG "DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG" Ở VẬT LÍ LỚP 11 TRUNG HỌC ... học sinh. 1.4.4. Các pha của tiến trình dạy học giải quyết vấn đề và vai trò của thí nghiệ m vật lí trong tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự ch...
Ngày tải lên : 04/04/2014, 01:15
  • 17
  • 933
  • 0
xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi

xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi

... triển hoạt động nhận thức vật lí tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi. 3. Đối tƣợng nghiên cứu. Hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh trong tiến trình dạy - học chƣơng ... chƣơng “Từ trƣờng” (vật lí 11 cơ bản). - Xây dựng tiến trình dạy học chƣơng “Từ trƣờng” đáp ứng yêu cầu...
Ngày tải lên : 05/10/2014, 06:47
  • 132
  • 1.1K
  • 5
Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh THPT miền núi

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh THPT miền núi

... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 6 1.1. Phát huy tính sáng tạo của học sinh THPT trong dạy ... học vật lí cho học sinh THPT nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh. - Thiết kế tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn...
thiết kế tiến trình dạy học chương chất rắn và chất lỏng vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh

thiết kế tiến trình dạy học chương chất rắn và chất lỏng vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh

... 2.5. Thiết kế tiến trình dạy học một số bài trong chƣơng Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” Vật lý 10 cơ bản theo hƣớng phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh. 28 Kết ... Nghiên cứu cơ sở lí luận dạy học về thiết kế tiến trình hoạt động dạy học vật lý nhằm phát huy hoạt động nh...
Ngày tải lên : 21/11/2014, 01:47
  • 100
  • 982
  • 1
phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

... DẠY HỌC KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” (VẬT LÍ 11- CƠ BẢN) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NẮM VỮNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lí Mã số: ... phối hợp TN vật lí và các PTDH khi xây dựng tiến trình DH một số kiến thức chương Từ trường ( Vật lí 11 -Cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng...
Ngày tải lên : 25/11/2014, 22:23
  • 115
  • 507
  • 0
xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh

xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh

... LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ Tên đề tài: Xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về ... (TBTN) trong dạy học vật lí, chúng tôi đã xây dựng quy trình sử dụng và các yêu cầu khi sử dụng TBTN vật lí trong DHPH và...
Ngày tải lên : 22/12/2014, 15:41
  • 1
  • 543
  • 1
Xây  dựng  và  sử dụng  các  thiết  bị thí  nghiệm  theo  hướng  phát  triển  hoạt  động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về từ trường ở lớp 11 trung học phổ thông  Hà Duyên Tùng.

Xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về từ trường ở lớp 11 trung học phổ thông Hà Duyên Tùng.

... THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ Tên đề tài: Xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học ... học sinh trong dạy học các kiến thức về từ trường ở lớp 11 trung học phổ thông . Chuyên ngành: Lí luận và Phương p...
Ngày tải lên : 09/01/2015, 19:47
  • 1
  • 574
  • 4
Thiết kế phương án dạy học bài "Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng”, “Thế năng” (SGK Vật lí 10) theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh.

Thiết kế phương án dạy học bài "Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng”, “Thế năng” (SGK Vật lí 10) theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh.

... luận dạy học hiện đại về việc tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong dạy học vật lí thiết kế phương án dạy học các bài “ Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng , “ Thế năng” ( SGK vật lí ... sở lí luận của phương pháp dạy học theo hướng phát triển hoạt động tìm tòi giải quyết vấn đề ở học sin...
Ngày tải lên : 01/04/2015, 18:56
  • 67
  • 2.5K
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: